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根據(jù)《中共貴州大學委員會辦公室 貴州大學校長辦公室關于2020年春季學期推遲開學及有關工作安排的通知》文件精神，我院高度重視，積極響應，在疫情防控期間認真組織教師開展線上教學工作，將“停課不停教，停課不停學”落到實處，協(xié)同全院師生同心戰(zhàn)“疫”，共克時艱。

在線上教學開始前，為使任課教師切實掌握線上教學工具、教學平臺的使用，通過學校教務處組織安排，對教師們開展超星爾雅（學習通）及學堂在線（長江雨課堂）平臺在線直播培訓，同時，教師通過進入“貴州大學雨課堂學習使用交流群”和“超星學習通QQ群”咨詢在線教學技術與服務問題。學院通過微信、QQ群及時傳達線上教學要求及問題反饋，為校級通識拓展選修課、專業(yè)選修課學生進群及時發(fā)布群二維碼，確保線上教學順利開展。各教研室認真組織教師進行線上教學培訓，及時通過微信群交流學習心得及技術支招，互幫互助，相互鼓勵，確保線上教學工作平穩(wěn)開展，在開課后統(tǒng)計線上教學課程門數(shù)，參加線上教學的教學班數(shù)量、教師數(shù)量，使用的教學平臺和工具名稱等信息。

通過前期準備，教師們轉(zhuǎn)變觀念，從教學形式和內(nèi)容上下功夫，修改教學方案和教學課件，3月2日起，我院陸續(xù)開展網(wǎng)絡教學，第一周實現(xiàn)線上教學38門，截止3月16日，線上教學達116門，占本學期開出課程88%，在線學生人數(shù)近7000人次。教師們主要通過“長江雨課堂”和“學習通”進行線上教學，亦有老師在上述平臺基礎上綜合使用騰訊會議、中國大學MOOC、對分易、QQ群、微信群等多種平臺與方式開展線上教學，確保線上教學和線下課堂實質(zhì)等效，保證線上教學穩(wěn)定進行。對于部分學生沒有電腦設備、網(wǎng)絡WiFi或手機流量，學生可以申請在返校后通過回看學習、找任課教師進行輔導答疑等方式進行補課。

在使用學習通、長江雨課堂等教學平臺進行授課時，教學效果和授課方式較好，具有回看功能，打卡簽到、回答問題等各種功能都較為齊全，課前預習及課后復習檢查也較為方便，但是學生反映在授課過程中偶有卡頓情況。使用騰訊會議效果不錯，還可以與學生互動，提問，做習題，授課過程也較為流暢，但是沒有回放功能，打卡簽到、課前和課后教學環(huán)節(jié)應用也不方便。有的老師介紹運用QQ群配合雨課堂互動教學效果好，問問題、互動用QQ群，講課用長江雨課堂。用騰訊會議+長江雨課堂授課，這樣可以做到時時提問學生語音回答。

教師正在上網(wǎng)課

學生在聽課學習

學生普遍反映在家上網(wǎng)課比較方便，可以隨時隨地學習，且各類學習資源豐富，同學們可以同時利用多個資源平臺進行某一課程的學習，相比在校時能大大緩解資源短板問題；在課堂上同學們運用彈幕、QQ等方式也可以與老師們能更快捷的交流探討；視頻課程有回放功能，可以多次觀看加深印象，學習重難點。但是也有一些缺點：學生容易滋生懶惰心理，自控力差的學生還是需要一定的監(jiān)督和管控才能做到真正的學習，自控力需要提高；在上課時易受網(wǎng)絡限制影響，有時會出現(xiàn)網(wǎng)絡卡頓現(xiàn)象，導致遺漏知識點，或者記錯時間沒有收到上課提醒而缺課等情況；學生在家上課缺少學習氛圍，學習效率不夠高，容易走神。

學院教學督導組老師通過后臺添加，以模擬身份進入“學習通”和“長江雨課堂”，隨時進入實時課堂，觀看教師授課直播、查看學生出勤情況、學生互動情況等，適時開展教學巡查。通過教學檢查，總的說來，我院任課教師都按時進行線上授課，線上教學平臺應用較為熟練，很好地完成了授課任務。

教學督導組老師通過后臺查看教師上網(wǎng)課情況

通過此次疫情期間網(wǎng)上教學的契機，教師們共同探索高效的線上教學模式，力求保證教學質(zhì)量、確保學習效果。通過熟練掌握網(wǎng)絡教學的各種方法技巧，提高網(wǎng)絡教學水平，為日后更新授課方式，提升教學效果與質(zhì)量提供幫助。