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【MBAChina網(wǎng)訊】

為將 “不忘初心 牢記使命”主題教育落實到學(xué)院實際工作中，緊扣立德樹人的根本任務(wù)，緊緊圍繞為黨育人、為國育才的教育使命，優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效率，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，貴州大學(xué)管理學(xué)院于11月24日上午8:30-下午3:00在管理學(xué)院102教室成功舉辦首屆“十大講手”教學(xué)大賽。

此次大賽有幸邀請到我校公共管理學(xué)院黨委書記莊勇教授、歷史與民族文化學(xué)院副院長何茂莉教授、經(jīng)濟學(xué)院蔣雪梅教授、管理學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組成員王茂春教授、原管理學(xué)院會計系系主任李會萍副教授作為專家評委， 2016級-2018級共22位班委作為學(xué)生評委，在15位參賽選手中評選出本次教學(xué)大賽“十大講手”。我院黨委書記王秀峰教授、院長李燁教授作為領(lǐng)導(dǎo)嘉賓蒞臨比賽現(xiàn)場。我院分管教學(xué)副院長宋山梅教授主持本次大賽。

比賽開始前，李燁院長對本次大賽寄予厚望，他指出我院在學(xué)校教學(xué)大賽要求下，冠“十大講手”之名，打造我院教學(xué)大賽的平臺，為校賽選拔優(yōu)秀的選手。通過教學(xué)大賽，教師之間相互借鑒教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，22位學(xué)生評委的加入，也使大賽更加公平，使師生之間形成雙向互動，教師教學(xué)方式更加貼合學(xué)生需求，從而為我院課程建設(shè)、教學(xué)改革創(chuàng)新提供堅實的基礎(chǔ)條件。希望老師們秉承嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，愛護學(xué)生、熱愛教育，不忘初心、牢記使命，創(chuàng)精品課程，做教學(xué)講師，為我院教育事業(yè)做出貢獻。

此次教學(xué)大賽以“上好一門課”為大賽理念，重點關(guān)注一門課的整體教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)大賽由教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)和教學(xué)反思三部分組成。參賽選手賽前提交課程教學(xué)設(shè)計材料及20個教學(xué)節(jié)段的PPT，在比賽開始前抽簽確定參賽次序及現(xiàn)場教學(xué)節(jié)段，通過20分鐘的課堂教學(xué)，講授參賽課程相關(guān)知識內(nèi)容。專家評委根據(jù)參賽選手賽前提交的教學(xué)設(shè)計材料、比賽時課堂教學(xué)情況（20分鐘）、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)后提交的教學(xué)反思材料進行評分。在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，評分由學(xué)生評委和專家評委共同評出，學(xué)生評委評分占40%，專家評委評分占60%。學(xué)生評委由22個班的學(xué)習(xí)委員擔(dān)任，統(tǒng)分時去掉一個最高分和一個最低分后的累積分，除以評分人數(shù)（不含一個最高分和一個最低分的評委）為選手本環(huán)節(jié)學(xué)生評委所評分。教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思二部分分?jǐn)?shù)僅由專家評委評出。分?jǐn)?shù)均保留到小數(shù)點后兩位。

在比賽過程中，15位參賽選手相繼登臺，各顯特色與風(fēng)格。他們把一個完整的教學(xué)節(jié)段濃縮在短短的20分鐘之內(nèi)，在講解的過程中，有的深入淺出，有的細(xì)致獨到，有的鏗鏘有力，有的幽默風(fēng)趣。這些都體現(xiàn)出了老師們對教學(xué)內(nèi)容的理解，對教學(xué)目標(biāo)的把握，以及對教學(xué)效果的提升等能力。

在比賽結(jié)束后，專家評委莊勇教授對參賽教師的表現(xiàn)作了精彩點評，他講到作為一位老師，要用好我們的腦瓜子、嘴巴子和筆桿子。一直以來只存在有貨倒不出來的老師，而不存在沒有本事把課講好的老師。正如吳巖司長所說，通過不懈的努力，要讓“金課”在高校隨處可見，不再成為稀缺的東西。讓政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超、方法技術(shù)嫻熟的“金牌教師”隨處可見，讓“水課、水師”無處安身。教學(xué)大賽的用意便在于此，通過比賽，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教師，傳播授課經(jīng)驗，互通有無、共同進步，讓更多的金課在學(xué)校里出現(xiàn)，讓更多金牌教師被發(fā)現(xiàn)、被鼓舞。

此次大賽，各位參賽教師體現(xiàn)了良好的學(xué)術(shù)底蘊、扎實的基本功，教學(xué)思路清晰，教學(xué)內(nèi)容設(shè)計合理，較好展現(xiàn)了教師的風(fēng)采。雖有名次之分，僅在于課程設(shè)計與授課技巧方面的區(qū)別。有部分老師授課時過于局限于專業(yè)，不能靈活地設(shè)計自己的課程，不擅于用通俗的語言講清專業(yè)的知識，不能引人入勝，故而在幽默智慧的能力方面還有提升的空間。如何更好地切入課程，做好課程設(shè)計是選手需要繼續(xù)努力的方面。

經(jīng)過專家評委、學(xué)生評委共同打分，最終評出本屆教學(xué)大賽“十大講手”為，第1-2名：王軍（小）、趙元媛；第3-5名：許為賓、付江月、梁亮；第6-10名：任卓異、王瀅、何躍勇、霍麗、章莉南子。