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不是在會(huì)議室里自信從容地“指點(diǎn)江山”，

你印象中的商業(yè)精英們是否正是如此？

而對(duì)于身為“未來(lái)領(lǐng)袖”的復(fù)旦MBAer們而言，所有臺(tái)上的風(fēng)光和榮耀，都來(lái)自于臺(tái)下的用功和積累。讀書(shū)，便是他們每日功課不可或缺的部分，讓我們一起走進(jìn)復(fù)旦MBAer的“書(shū)房”，看看他們最近都在讀什么書(shū)？又有哪些令人驚喜的收獲？

錢(qián)楓琳

復(fù)旦MBA2019級(jí)國(guó)際2班

Q1：你的閱讀時(shí)長(zhǎng)？

錢(qián)楓琳：每天1-2 小時(shí)。

Q2：請(qǐng)分享最近在閱讀的一本書(shū)，并簡(jiǎn)單說(shuō)明這本書(shū)給你帶來(lái)的收獲。

錢(qián)楓琳：特別推薦《卡拉馬佐夫兄弟》，這本書(shū)用一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事展現(xiàn)了信仰和博愛(ài)。里面對(duì)于宗教信仰的觀點(diǎn)很有意思，有宗教信仰的國(guó)家把上帝看作一個(gè)“審判者”的角色，永恒的上帝一直在看著你，一切不道德行為或者罪惡都會(huì)在你的來(lái)生得到體現(xiàn)，可以說(shuō)信仰是超出法律和一切社會(huì)準(zhǔn)則以外的根本性約束。這也是為什么在宗教國(guó)家多數(shù)人主張宗教大于國(guó)家，國(guó)家只是宗教中的一部分的原因。

而無(wú)神論者，不相信上帝的存在，不相信來(lái)生，自然就沒(méi)有根本性的約束，理論上他們是可以隨心所欲的。這時(shí)候無(wú)神論者說(shuō)自己追求的是自由，那自由究竟是什么呢？從歷史上看，自由最后多會(huì)成為是需要的不斷增加和盡快得到滿(mǎn)足的欲望，為了滿(mǎn)足會(huì)產(chǎn)生奴役和自殺。同時(shí)在無(wú)神論者的世界里，很有可能會(huì)產(chǎn)生新的人神，這些人由于具有神一樣的驕傲精神而顯得偉大，并且憑借著自己的意志力和科學(xué)的力量，無(wú)限制地不斷挑戰(zhàn)自然，因而不斷感到高度的快樂(lè)，這種愉快終于完全取代了過(guò)去一切關(guān)于天國(guó)的愉快的向往。

Q3：對(duì)于在線學(xué)習(xí)和閱讀你有什么建議？

錢(qián)楓琳：現(xiàn)在有很多在線學(xué)習(xí)的平臺(tái)，比起很多年前學(xué)習(xí)的途徑是增加了，但我們可以發(fā)現(xiàn)其實(shí)人們也沒(méi)有因此變得更加博學(xué)，我認(rèn)為其中有一個(gè)問(wèn)題就是拖延，比如你看到一個(gè)很好的學(xué)習(xí)網(wǎng)站把它放入收藏夾，然后就永遠(yuǎn)放在收藏夾了，完全想不起來(lái)要打開(kāi)。針對(duì)這個(gè)，我認(rèn)為最好的辦法就是立刻學(xué)習(xí)或者當(dāng)下很忙就寫(xiě)到自己的短期計(jì)劃里，規(guī)定自己在多少天內(nèi)一定要執(zhí)行。

在線閱讀我想跟在線學(xué)習(xí)也有同樣拖延問(wèn)題，這里不再贅述。針對(duì)在線閱讀有一個(gè)提高效率的辦法就是利用碎片化的時(shí)間閱讀，我自己一直有習(xí)慣使用kindle閱讀，攜帶輕便并且還有字典、筆記導(dǎo)出等功能，在通勤或者休息的間隙看一會(huì)，日積月累閱讀量還是很可觀的。

李智琳

復(fù)旦MBA2018級(jí)中文10班

Q1：你的閱讀時(shí)長(zhǎng)？

李智琳：“純閱讀”忙的時(shí)候每天至少1小時(shí)，假期里平均每周20小時(shí)以上。Q2：請(qǐng)分享最近在閱讀的一本書(shū)，并簡(jiǎn)單說(shuō)明這本書(shū)給你帶來(lái)的收獲。

李智琳：最近在讀阿爾維托·曼古埃爾（Alberto Manguel）所著的《和博爾赫斯在一起》。博爾赫斯是誰(shuí)？他是一位閃閃發(fā)光的詩(shī)人、小說(shuō)家，被稱(chēng)為“作家們的作家”。

他矛盾。他曾說(shuō)“如果有天堂，天堂應(yīng)該是圖書(shū)館的模樣”。可書(shū)中透露，幾乎所有慕名到博爾赫斯家里的客人都會(huì)非常意外地發(fā)現(xiàn)，這位閱讀大師家中并無(wú)非常多書(shū)。曾有一段時(shí)間，針對(duì)這一點(diǎn)，博爾赫斯飽受爭(zhēng)議。

他孤獨(dú)。在他眾望所歸地成為阿根廷國(guó)家圖書(shū)館館長(zhǎng)時(shí)，卻因遺傳疾病幾近失明，他只能將命運(yùn)同時(shí)賜予的書(shū)籍和黑暗稱(chēng)為“絕妙的諷刺”。

Q3：對(duì)于在線學(xué)習(xí)和閱讀你有什么建議？

李智琳：作為長(zhǎng)三角班的同學(xué)，會(huì)花很多時(shí)間“在路上”。善于利用多媒介碎片閱讀或聽(tīng)書(shū)，節(jié)省時(shí)間，補(bǔ)充能量，調(diào)節(jié)心情。

我受益于多媒介閱讀，也深知若無(wú)章法，寶劍在手反而自傷。不論是社交平臺(tái)，還是多媒體課堂，關(guān)鍵是要服務(wù)于適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，專(zhuān)心靜心。同時(shí)，社交媒體會(huì)急速傳播情緒，切不可跟風(fēng)從眾，因?yàn)?，信息不等于知識(shí)，知識(shí)不等于智慧。

姜昊鼎

復(fù)旦MBA2019級(jí)中文9班

Q1：你的閱讀時(shí)長(zhǎng)？

姜昊鼎：說(shuō)起來(lái)比較慚愧，隨著年紀(jì)越來(lái)越大，讀書(shū)的時(shí)間也越來(lái)越少。逐漸地，買(mǎi)書(shū)成了更主要的愛(ài)好。Q2：請(qǐng)分享最近在閱讀的一本書(shū)，并簡(jiǎn)單說(shuō)明這本書(shū)給你帶來(lái)的收獲。

姜昊鼎：平常各種類(lèi)型的書(shū)都喜歡看一些，從小說(shuō)到傳記，從商業(yè)到管理，從小品到雜文，最近在看的一本書(shū)就是《賦能》了。這本書(shū)通過(guò)美軍在伊拉克戰(zhàn)場(chǎng)上、在面對(duì)著與自身實(shí)力有巨大差距的對(duì)手時(shí)并未取得預(yù)期的作戰(zhàn)效果、相反越來(lái)越疲于應(yīng)付。經(jīng)過(guò)研究，美軍發(fā)現(xiàn)自身組織的內(nèi)部邊界過(guò)于嚴(yán)格、授權(quán)嚴(yán)謹(jǐn)，而對(duì)手則更趨向于扁平化的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)、內(nèi)部信息充分共享彼此信任、網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)上的每個(gè)點(diǎn)均有靈活決策的權(quán)力。這也使得當(dāng)?shù)氐目植澜M織看上去更像是打不死的九頭蛇。

由此反推管理，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的科層式的組織結(jié)構(gòu)無(wú)法應(yīng)對(duì)越來(lái)越復(fù)雜多變的市場(chǎng)環(huán)境，在面臨紛繁復(fù)雜的市場(chǎng)信息時(shí)也會(huì)決策滯后。因而越來(lái)越要求公司內(nèi)部打破橫向的部門(mén)墻和縱向的隔熱墻，強(qiáng)調(diào)信息充分共享、降低由于信息差帶來(lái)的決策差異。而賦能則要求上級(jí)更多地像園丁一樣，“兩眼緊盯、兩手放開(kāi)”，下級(jí)則更加強(qiáng)調(diào)應(yīng)變力和信息反饋。再通過(guò)內(nèi)部互相信任，將個(gè)人捏合成真正的團(tuán)隊(duì)。

Q3：對(duì)于在線學(xué)習(xí)和閱讀你有什么建議？

姜昊鼎：現(xiàn)在在線學(xué)習(xí)、在線閱讀越來(lái)越普遍，對(duì)于這種模式，更建議在利用碎片化時(shí)間的同時(shí)、避免知識(shí)碎片化，一定要定期梳理通過(guò)碎片化的學(xué)習(xí)獲得的知識(shí)，使之更加系統(tǒng)化、并逐漸內(nèi)化為自身能力。

苗惠子

復(fù)旦MBA 2019級(jí)國(guó)際2班

Q1：你的閱讀時(shí)長(zhǎng)？

苗惠子：此前任職于法資快消公司，管理區(qū)域銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)。平常工作節(jié)奏快，鮮有整段時(shí)間享受閱讀慢時(shí)光，所以一般就是在出差途中看書(shū)調(diào)節(jié)，每月平均大概十五個(gè)小時(shí)。目前全日制課業(yè)緊湊，平均每周2.5小時(shí)用于額外閱讀。

Q2：請(qǐng)分享最近在閱讀的一本書(shū)，并簡(jiǎn)單說(shuō)明這本書(shū)給你帶來(lái)的收獲。

苗惠子：我偏好輕松愉悅的都市女性文學(xué)，最近正在讀英國(guó)女作家海倫·菲爾丁所著得《BridgetJones’s Diary》原版書(shū)。我想很多80后一定不會(huì)對(duì)芮妮.齊薇格感到陌生，從2001-2016由她主演的《BJ單身日記》三部曲被稱(chēng)作現(xiàn)代版《傲慢與偏見(jiàn)》，陪伴了一代人的成長(zhǎng)。我和很多人一樣，是從電影開(kāi)始知道這本著作，然而小說(shuō)的精彩程度比影片更甚。女主布里吉.瓊斯（下文簡(jiǎn)稱(chēng)BJ）是個(gè)身材肥胖、性格大大咧咧、關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子、一貫被眾人看笑話的32歲老女孩。她一個(gè)人住、不會(huì)做飯、沒(méi)有養(yǎng)貓狗、每年圣誕節(jié)都會(huì)回家和父母過(guò)、喜歡吃冰淇淋薯片之類(lèi)的垃圾食品、做著一份普通的工作，平凡得不能再平凡。

沒(méi)有野心與抱負(fù)的她，小心愿就是能減輕體重和找到一份真愛(ài)。在新年到來(lái)的那一天，瓊斯決定讓一切從頭開(kāi)始。她要做的就是記日記，把生活的方方面面都記錄下來(lái)，讓自己感受變化的喜悅。日記的內(nèi)容從日常工作、周?chē)糜训藉憻?、飲食、男人、性……?jīng)過(guò)一系列令人啼笑皆非的描述，她的日記成了一本最刺激、最浪漫，又最瘋狂的書(shū)，每一頁(yè)都能找到意料之外的驚奇，帶給人歡樂(lè)。

盡管故事最后她收獲了男神的愛(ài)情，但這絕不是灰姑娘劇情的當(dāng)代改寫(xiě)。BJ身上有著許多令人感動(dòng)的特質(zhì)，真實(shí)、獨(dú)立、即使短暫自暴自棄依然會(huì)重新站起來(lái)，內(nèi)心強(qiáng)大。BBC曾評(píng)選過(guò)“70年來(lái)最具影響力女性排行榜”，榜單上只有一位虛構(gòu)人物，就是BJ?；蛟S正是因?yàn)樽x者認(rèn)同BJ的真實(shí)、有趣還有笨拙，就好像是我們身邊的某某某，又或許更多的時(shí)候就是我們自己。她告訴我們女性不需要活成一個(gè)完美的典型，每一個(gè)人都是獨(dú)特的風(fēng)景。

Q3：對(duì)于在線學(xué)習(xí)和閱讀你有什么建議？

苗惠子：疫情期間，線上平臺(tái)成為交流學(xué)習(xí)的主要基地。規(guī)劃好自己的時(shí)間安排，并且設(shè)定一些近期能達(dá)成可量化的小目標(biāo)，有助于培養(yǎng)學(xué)習(xí)和閱讀的慣性，不建議一開(kāi)始就氣勢(shì)如虹地立Flag。

閆金麗

復(fù)旦MBA2019級(jí)中文1班

Q1：你的閱讀時(shí)長(zhǎng)？

閆金麗：我并沒(méi)有十分規(guī)律的閱讀習(xí)慣，總是隨性撿起床頭手邊的書(shū)目，有時(shí)淺嘗輒止，有時(shí)難得一個(gè)午后沉浸其中，但每?jī)扇芸偸悄芊曛皬臅?shū)店帶走的三兩本閑書(shū)……

Q2：請(qǐng)分享最近在閱讀的一本書(shū)，并簡(jiǎn)單說(shuō)明這本書(shū)給你帶來(lái)的收獲。

閆金麗：最近吸引我的是封面設(shè)計(jì)突出《只有一個(gè)人生》，第一感覺(jué)：嗯！只有一個(gè)人生，其實(shí)這是一本值得靜下心、輕松隨手翻閱下可以映照到自我，更有些文字可以幫助清明思想、明澈心境的一本不錯(cuò)的讀物。

印象最深的是書(shū)中提到：從零開(kāi)始與未完成是人生的常態(tài)。人應(yīng)該具備兩個(gè)覺(jué)悟，一是勇于從零開(kāi)始，二是坦然于未完成……。是啊，無(wú)論是工作還是生活中，人們大都被“占有”、被“欲望”驅(qū)使，期待成功、害怕失去，逐漸丟失了那個(gè)初出茅廬無(wú)知無(wú)畏的自己，逐漸在畏懼失去但又期待突破的怪圈中打轉(zhuǎn)……

Q3：對(duì)于在線學(xué)習(xí)和閱讀你有什么建議？閆金麗：人大多時(shí)間囿于紛繁，時(shí)間之寶貴，或讓我們時(shí)刻考量得失，不想浪費(fèi)半分，包括閱讀，我們更多時(shí)間是花在“有用”、“有價(jià)值”的讀物內(nèi)容上。但有時(shí)，我們或也可靜下心來(lái)，聽(tīng)從心意，摒棄“目的”，或也能意外從閱讀中遇見(jiàn)一段奇遇，照見(jiàn)自己……

作為青年精英、未來(lái)領(lǐng)袖的復(fù)旦MBAer，他們?cè)陲w機(jī)上，難得不被打擾的空間里，拿起一本書(shū)，安靜享受閱讀的樂(lè)趣；他們?cè)诠ぷ髅β档囊惶炖?，上下班的地鐵上，拿起電子書(shū)用閱讀代替游戲，精神升華不失為緊張的心情松松綁；他們?cè)谥苣┑拈e暇時(shí)光，隨處擇安靜的一隅，體驗(yàn)書(shū)里的精彩故事...

不是只有形式上的書(shū)房，才能成為安靜閱讀的庇護(hù)所。只要有一顆“讀心”，馬桶上、化妝間、等待的間隙...皆可在心里搭建一座書(shū)房。

閱讀，可以成為我們每一個(gè)人的日常。