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職業(yè)本該是什么樣子

職業(yè)的發(fā)展，有哪些關(guān)鍵的因素

職業(yè)生涯里，如何完成轉(zhuǎn)型

復(fù)旦管院的3位校友

在校園開(kāi)放日上分享了她們的經(jīng)歷

看她們如何“再出發(fā)”，遇見(jiàn)更好的自己

“夢(mèng)想其實(shí)不是想出來(lái)的，如果你不去做，不去實(shí)踐，永遠(yuǎn)只是停留在空想?！?/span>

聯(lián)想集團(tuán)東區(qū)市場(chǎng)推廣高級(jí)經(jīng)理

復(fù)旦大學(xué)-香港大學(xué)IMBA項(xiàng)目校友

2015年8月，我作為新生入學(xué)，項(xiàng)目把幾百名同學(xué)分成不同的小組，并給每個(gè)組都發(fā)了一本《遇見(jiàn)未知的自己》，要求讀一遍，寫下自己的思考，傳下去。這本書(shū)我讀過(guò)，但書(shū)傳到我手里的時(shí)候，我看到前面5個(gè)同學(xué)寫下的思考，于是我又重新把書(shū)讀了一遍。那一下我豁然開(kāi)朗：為什么選擇復(fù)旦大學(xué)-香港大學(xué)MBA項(xiàng)目，以及我的目標(biāo)是什么。其實(shí)用幾個(gè)字來(lái)概括就是：遇見(jiàn)更好的自己。不是一個(gè)人獨(dú)自前行，而是和一群非常優(yōu)秀的同學(xué)一起遇見(jiàn)更好的自己。

在復(fù)旦管院學(xué)習(xí)，你會(huì)有一個(gè)更系統(tǒng)的知識(shí)體系。以前我一直做市場(chǎng)營(yíng)銷，所以我的思維和知識(shí)體系其實(shí)都是跟市場(chǎng)營(yíng)銷相關(guān)的，讀MBA項(xiàng)目之后，思考會(huì)更加全面，優(yōu)秀的老師會(huì)把你的知識(shí)體系建立得更加完整和系統(tǒng)，同時(shí)你和你的同學(xué)因?yàn)橛泻芏嗟陌咐窒恚季S模式就會(huì)發(fā)生很大的變化。

我在2005年到2016年都專注于營(yíng)銷領(lǐng)域，但是在不同的城市負(fù)責(zé)當(dāng)?shù)氐氖袌?chǎng)推廣。在2017年讀完復(fù)旦大學(xué)-香港大學(xué)MBA項(xiàng)目之后，公司組織結(jié)構(gòu)發(fā)生調(diào)整，我就負(fù)責(zé)整個(gè)華東大區(qū)，管理的組織規(guī)模和跨度都發(fā)生了變化，這是我職業(yè)上的成長(zhǎng)。

對(duì)職業(yè)發(fā)展來(lái)說(shuō)，什么是關(guān)鍵的因素？我在聯(lián)想好多年，聯(lián)想體系的員工有一個(gè)發(fā)展模型——721模型，建議員工70%是要通過(guò)做的項(xiàng)目和工作去歷練、去成長(zhǎng)；20%是要建立人脈圈，在公司、在商業(yè)環(huán)境里都是一樣的，要通過(guò)人脈圈去學(xué)習(xí)優(yōu)秀的模式和經(jīng)驗(yàn)，并且為你的職業(yè)發(fā)展提供幫助；10%是公司內(nèi)培訓(xùn)。這幾個(gè)維度可以供給大家參考，并且我覺(jué)得我的一些成長(zhǎng)以及發(fā)展的重要的關(guān)鍵點(diǎn)是可以對(duì)應(yīng)的。

我在讀MBA前的顧慮都在讀書(shū)之后打消了。我的第一個(gè)顧慮是工作和學(xué)習(xí)的平衡。工作那么忙，哪里有時(shí)間讀書(shū)？當(dāng)你做完決定之后，你就會(huì)把壓力轉(zhuǎn)變成動(dòng)力。我翻了一下我在管院讀書(shū)時(shí)期的朋友圈，發(fā)現(xiàn)很多都是凌晨?jī)扇c(diǎn)發(fā)的，因?yàn)橛衷谧鲎鳂I(yè)了。雖然有痛苦，但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的效率提高了。

第二是家庭和讀書(shū)的平衡。我開(kāi)始讀書(shū)的時(shí)候，我的孩子是二年級(jí)。有的時(shí)候，周末沒(méi)人帶孩子，我就會(huì)帶他跟我一起上課。我聽(tīng)課，他做作業(yè)，我們之間隔了一層玻璃，我偶爾會(huì)回頭看看他，他也會(huì)抬頭看看我，我們會(huì)相視一笑。這個(gè)場(chǎng)景烙印在我的心里，也會(huì)烙印在他的心里。他會(huì)知道爸爸媽媽這么努力在學(xué)習(xí)，對(duì)他來(lái)說(shuō)也是很好的促進(jìn)。

如果大家有夢(mèng)想的話，別太糾結(jié)，夢(mèng)想其實(shí)不是想出來(lái)的，如果你不去做，不去實(shí)踐，永遠(yuǎn)只是停留在空想。

“感謝曾認(rèn)真地工作、生活、學(xué)習(xí)過(guò)，我才有了幾次從零開(kāi)始的勇氣和能力，因此當(dāng)我驀然回首時(shí)，收獲的都是感動(dòng)！”

興證資本基金團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人

復(fù)旦大學(xué)IMBA項(xiàng)目校友

2015年7月我從公司投資銀行總部轉(zhuǎn)到直投子公司，負(fù)責(zé)公司戰(zhàn)略性基金的籌備工作。2015年7月到2016年2月，我對(duì)儲(chǔ)備項(xiàng)目庫(kù)中的項(xiàng)目進(jìn)行分析、初步溝通和走訪，獨(dú)立完成了基金儲(chǔ)備項(xiàng)目初步篩選，基金路演材料、認(rèn)購(gòu)材料等募集材料準(zhǔn)備和基金在母公司上架的流程及內(nèi)部溝通等籌備工作，2016年2月開(kāi)始協(xié)調(diào)公司市場(chǎng)部一起完成基金路演，至2016年4月，將近11.5億元的認(rèn)購(gòu)資金全部到位?；叵脒@個(gè)過(guò)程，我是充實(shí)而孤獨(dú)的。但事后看來(lái)，我卻是幸運(yùn)的，因?yàn)槲乙獔?jiān)持做到底的這支基金成立了。

為什么我可以獨(dú)立完成基金的籌備工作，而不覺(jué)得過(guò)程中的苦和累呢？是我的投行生涯給了我這份的勇氣和能力。2010年7月我開(kāi)始進(jìn)入投行實(shí)習(xí)，5年的投行工作增強(qiáng)了我三方面的能力：1、跨部門、跨公司的協(xié)調(diào)能力；2、分析和文案能力；3、靜若處子、動(dòng)若脫兔的狀態(tài)轉(zhuǎn)換能力。感觸最深的是，認(rèn)真做好手邊工作，雖然過(guò)程很忙、很累，但每天都在進(jìn)步。

2016年4月，我管理的基金正式成立，我的工作狀態(tài)從募資轉(zhuǎn)入投資。感謝過(guò)去半年多的孤軍奮戰(zhàn)，公司很多同事主動(dòng)申請(qǐng)加入我的基金管理團(tuán)隊(duì)。但作為投資工作和投資團(tuán)隊(duì)的管理，我卻是從零開(kāi)始。

不過(guò)這并不是我第一次從零開(kāi)始：2009年我讀全日制MBA，一個(gè)全新的開(kāi)始；2010年進(jìn)入投行實(shí)習(xí)，從原來(lái)實(shí)體行業(yè)的管理崗位轉(zhuǎn)化為一個(gè)投行小兵。這都需要一顆歸零的心態(tài)。我能做到，也要?dú)w功于我組織和協(xié)調(diào)的2010年復(fù)旦MBA入學(xué)Orientation籌備工作。4個(gè)月的籌備過(guò)程中，我從最初的強(qiáng)勢(shì)管理風(fēng)格，不斷調(diào)整自己的溝通和協(xié)調(diào)方式，努力與每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員保持最順暢的交流，最終整個(gè)團(tuán)隊(duì)愉快地完成了Orientation。令人驚喜和幸福的是，我收獲了MBA最為寶貴的“我們的607”社團(tuán)。2010年至今，無(wú)論何時(shí)見(jiàn)面，成員之間沒(méi)有偽裝，只有真誠(chéng)的交流。

我們可以一次次地做一些看起來(lái)全新的事情，是因?yàn)槊恳淮稳碌拈_(kāi)始，我們都會(huì)讓自己歸零，重新審視當(dāng)前的形勢(shì)，找到最好的心態(tài)和最佳的方案。保持歸零心態(tài)，學(xué)會(huì)跟不同的人用不同的方式去溝通，是我在復(fù)旦管院讀書(shū)最重要的收獲之一。

2002年我開(kāi)始第一份工作，2006年開(kāi)始創(chuàng)業(yè)，2009年MBA生活開(kāi)啟了我全新的生活方式，2010年的Orientation籌備工作讓我意外收獲了一批可以此生同行的伙伴，2010年開(kāi)始的投行生涯為我開(kāi)啟了全新的工作模式，2015年我轉(zhuǎn)入了股權(quán)投資領(lǐng)域。

驀然回首，我充滿感動(dòng)：7年的實(shí)體行業(yè)工作經(jīng)歷讓我具備一種能力——在金融行業(yè)的項(xiàng)目盡調(diào)工作中，身臨其境地判斷項(xiàng)目本身經(jīng)營(yíng)的狀況；2年的MBA生涯，我收獲了新的此生共行的好朋友，收獲了可以聯(lián)絡(luò)到各個(gè)行業(yè)專家的寶貴資源，更主要的是拓展了我的視野，也開(kāi)啟了我全新的職業(yè)狀態(tài)；5年的投行生涯讓我學(xué)會(huì)從金融機(jī)構(gòu)的角度分析和判斷項(xiàng)目；至此，我具備了股權(quán)投資項(xiàng)目的基本盡調(diào)能力和資源。感謝曾經(jīng)認(rèn)真地工作、生活、學(xué)習(xí)過(guò)，我才有了幾次從零開(kāi)始的勇氣和能力，因此當(dāng)我一次次驀然回首時(shí)，收獲的永遠(yuǎn)都是感動(dòng)！

“人跟人之間能力上的差異，或者說(shuō)最后能走得多遠(yuǎn)，一是能否堅(jiān)持，二是細(xì)節(jié)方面有沒(méi)有能力精益求精?！?/span>

德國(guó)TüV北德集團(tuán)大中華區(qū)副總裁

戎得（上海）光伏科技有限公司董事總經(jīng)理

復(fù)旦大學(xué)-BI挪威商學(xué)院MBA項(xiàng)目校友

我在TüV北德工作了八年，我覺(jué)得最大的進(jìn)步就是我的系統(tǒng)性思維的進(jìn)步和完善。其實(shí)這一點(diǎn)對(duì)每個(gè)人的發(fā)展都是非常重要的。

什么是職業(yè)本該要有的樣子？每個(gè)人都希望有自己熱愛(ài)的職業(yè)，并且通過(guò)自己的努力付出，獲得一定的社會(huì)地位和物質(zhì)生活保障，那么這會(huì)是一份非常幸福和令人羨慕的工作。我非常喜歡我的工作。

進(jìn)入到TüV北德之前，我是做技術(shù)項(xiàng)目和項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理的；進(jìn)入TüV北德以后，我負(fù)責(zé)組建了全新的太陽(yáng)能事業(yè)部，為太陽(yáng)能發(fā)電產(chǎn)業(yè)鏈中的相關(guān)產(chǎn)品提供檢測(cè)認(rèn)證服務(wù)和電站相關(guān)的技術(shù)解決方案的提供。因?yàn)楣ぷ髀殑?wù)的變化，我從對(duì)個(gè)別項(xiàng)目中的技術(shù)細(xì)節(jié)的關(guān)注轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)行業(yè)資源的整合優(yōu)化利用，創(chuàng)造多贏合作模式，鍛煉了我各方面的能力，個(gè)人得到了成長(zhǎng)，職業(yè)得到了發(fā)展。

到了某個(gè)發(fā)展的時(shí)間點(diǎn)，自然就感覺(jué)到需要學(xué)習(xí)，于是我開(kāi)始考慮MBA這個(gè)系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)項(xiàng)目。因?yàn)闃I(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)的管理，我慢慢覺(jué)得想要接觸系統(tǒng)化管理課程的學(xué)習(xí)。復(fù)旦離家近，方便我這樣業(yè)余時(shí)間里學(xué)習(xí)的學(xué)生，同時(shí)我一直向往復(fù)旦校園，就自然不假思索地選擇了復(fù)旦。在復(fù)旦的幾個(gè)MBA項(xiàng)目中，我發(fā)現(xiàn)BI復(fù)旦的招生要求最符合我的情況，于是2012年，我選擇了BI復(fù)旦作為我再學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

一邊學(xué)習(xí)一邊工作，這對(duì)我工作中遇到的一些問(wèn)題解決是很有啟發(fā)作用的。其實(shí)，我的工作真的很忙，總是有不少的出差，尤其是你總想著怎么把業(yè)務(wù)做得更好，你便總有忙不完的事。但是時(shí)間確實(shí)是擠擠總會(huì)有的。我記得我最后一堂必修課也是我的第二個(gè)孩子的預(yù)產(chǎn)期。我很感謝我的家人和我的團(tuán)隊(duì)給予我那么多的支持，讓我可以安心學(xué)習(xí)。那兩年時(shí)間，我的工作、我的生活都收獲了很多。

我們公司總部HR曾經(jīng)到中國(guó)給一部分被挑選的員工做能力評(píng)估，我很想在這里跟大家分享我的一些觀點(diǎn)。

首先，工作態(tài)度是最重要的，包括自律性、忠誠(chéng)度、對(duì)公司對(duì)同事對(duì)客戶負(fù)責(zé)的態(tài)度等，有這樣態(tài)度的員工才值得被培養(yǎng)。非常重要的還有：要比較有目標(biāo)感地去做一些事情，有閉環(huán)的思維，不能提出要做一件事情，后來(lái)就不了了之；成敗就在于細(xì)節(jié)，人跟人之間能力上的差異或者說(shuō)最后能走得多遠(yuǎn)，一是能否堅(jiān)持，二是細(xì)節(jié)方面有沒(méi)有能力精益求精。

另外，換位思考。學(xué)會(huì)換位思考，你可以更好理解你的同事、管理層或者客戶的觀點(diǎn)和決定。不同的人、不同的職務(wù)、不同的經(jīng)歷，難免會(huì)造成觀點(diǎn)上的差異性。這未必是壞事，保持開(kāi)放的心態(tài)，聽(tīng)取不同的聲音，學(xué)會(huì)思考和判斷以及決策，會(huì)更客觀全面和穩(wěn)當(dāng)。

當(dāng)然，還有很多其他關(guān)鍵能力，比如溝通技巧、分析能力、全局觀、以客戶為本、結(jié)果導(dǎo)向等，無(wú)論在哪個(gè)職位上都是需要的，并發(fā)揮著舉足輕重的作用，也決定了每個(gè)人的職業(yè)道路可以走多遠(yuǎn)。

復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院藍(lán)墨水精英教育計(jì)劃

藍(lán)墨水精英教育計(jì)劃是復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院自2009年開(kāi)始面向職業(yè)經(jīng)理人推出的公益性的活動(dòng)，為職業(yè)經(jīng)理人提供開(kāi)放性的學(xué)習(xí)平臺(tái)、補(bǔ)充和完善知識(shí)體系，進(jìn)而為其職業(yè)歷程的發(fā)展蓄積能量。主要的形式有講師講座、高端論壇、MBA課堂體驗(yàn)、職業(yè)咨詢等。

藍(lán)墨水“Open Day”校園開(kāi)放日作為“藍(lán)墨水精英教育計(jì)劃”的重要組成部分，通過(guò)開(kāi)放校園，為廣大職業(yè)經(jīng)理人提供與講師對(duì)話、與校友交流的平臺(tái)，以促進(jìn)他們對(duì)學(xué)院的進(jìn)一步了解?；顒?dòng)開(kāi)展以來(lái)，吸引了眾多職業(yè)經(jīng)理人的參與，獲得了良好的反響。

【2018“藍(lán)墨水”校園開(kāi)放日回顧】

今天起，為自己的未來(lái)打卡

“走進(jìn)商科要把讀懂時(shí)代作為信仰”