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馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)是馬克思主義的重要組成部分，也是我們堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義的必修課。為提高我院學(xué)子的馬克思主義理論素養(yǎng)，增強(qiáng)我院學(xué)子運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論的能力，本學(xué)年，我院教師依托馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)讀書(shū)會(huì)，立足中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展思想，著眼當(dāng)代中國(guó)鮮活的馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，開(kāi)展“中國(guó)特色社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)十講”主題系列論壇，力求實(shí)現(xiàn)師生間的思想激烈碰撞以及暢通無(wú)阻的學(xué)術(shù)交流。本次是中國(guó)特色社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)第三期暨第四十八期馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)，讓我們一起跟隨趙秀麗教授的腳步，一同探索新時(shí)代中國(guó)特色的社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的奧秘，深化對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)和把握。

走進(jìn)論壇

1月13日下午14:00，我院開(kāi)展政治經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)論壇第三期暨第四十八期馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)。本次活動(dòng)由趙秀麗教授主講，魯保林教授主持，我院政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教研組老師及讀書(shū)會(huì)全體成員共同參與。

▲魯保林教授主持

▲趙秀麗教授主講

趙秀麗教授以“ 社會(huì)主義所有制理論的創(chuàng)新與發(fā)展”為主題，圍繞五個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)深入地闡述，一是我國(guó)的所有制結(jié)構(gòu)與基本知識(shí)回顧；二是我國(guó)所有制理論的創(chuàng)新與實(shí)踐發(fā)展過(guò)程梳理；三是積極發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)；四是所有制理論方面的理論爭(zhēng)鳴；五是二元化體系融合發(fā)展視域下研究中國(guó)特色所有制理論。趙秀麗教授遵循中國(guó)特色社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展的兩大話語(yǔ)體系——“制度—政策”話語(yǔ)體系與“學(xué)術(shù)—理論”話語(yǔ)體系，首先從“制度-政策”層面出發(fā)，按照時(shí)間線分別梳理了我國(guó)所有制存在形式與實(shí)現(xiàn)形式的制度創(chuàng)新與發(fā)展、非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展過(guò)程。其次從“學(xué)術(shù)-理論”話語(yǔ)體系角度，介紹了所有制理論方面的爭(zhēng)鳴，包括所有制概念、所有制結(jié)構(gòu)、所有制具體形式、所有制實(shí)現(xiàn)形式，未來(lái)社會(huì)所有制的爭(zhēng)論。

▲論壇現(xiàn)場(chǎng)

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在自由互動(dòng)環(huán)節(jié)，師生積極交流。黃瑾老師、白華老師、楊強(qiáng)老師、孫曉軍老師都肯定了趙秀麗教授對(duì)社會(huì)主義所有制內(nèi)容的詳細(xì)梳理，并提出了自己的疑問(wèn)與見(jiàn)解，如對(duì)“所有制是生產(chǎn)關(guān)系的總和”的理解等。

▲孫曉軍老師提問(wèn)

▲楊強(qiáng)老師提問(wèn)

▲學(xué)生提問(wèn)

本次讀書(shū)會(huì)使同學(xué)們對(duì)社會(huì)主義所有制理論有了一個(gè)更深入的了解，在趙秀麗教授的講解下，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到在做學(xué)術(shù)研究時(shí)，可以融合兩種話語(yǔ)體系，將“制度-政策”話語(yǔ)體系嵌入到“學(xué)術(shù)-理論”話語(yǔ)體系之中，將會(huì)使研究更具現(xiàn)實(shí)意義，提供更有思考更有價(jià)值的成果。

本次讀書(shū)會(huì)分享的內(nèi)容是《社會(huì)主義所有制理論的創(chuàng)新與發(fā)展》，其中令我印象最深的是中國(guó)特色社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展所遵循兩大話語(yǔ)體系：“制度-政策”話語(yǔ)體系和“學(xué)術(shù)-理論”話語(yǔ)體系，兩者共同推動(dòng)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和市場(chǎng)化改革。兩大話語(yǔ)體系也從側(cè)面說(shuō)明我們?cè)谶M(jìn)行學(xué)術(shù)研究時(shí)，一方面要廣泛收集整理文獻(xiàn)資料，夯實(shí)理論基礎(chǔ)；另一方面要使研究?jī)?nèi)容符合當(dāng)今現(xiàn)實(shí)發(fā)展需要，不斷深入探索，推動(dòng)理論創(chuàng)新與發(fā)展。

----2019級(jí)讀書(shū)會(huì)成員孫道森

本次讀書(shū)會(huì)由趙秀麗老師帶來(lái)中國(guó)特色社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)第三講《社會(huì)主義所有制理論的創(chuàng)新與發(fā)展》，趙老師以黨的具有代表性的重要會(huì)議為線索，從國(guó)有經(jīng)濟(jì)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)兩個(gè)方面闡述了公有制經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)形式的理論突破與實(shí)踐發(fā)展，帶領(lǐng)我們一起回顧了新中國(guó)波瀾壯闊的改革開(kāi)放史。在最后的總結(jié)環(huán)節(jié)，趙老師還提出中國(guó)特色社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展遵循兩大話語(yǔ)體系，即“制度-政策”話語(yǔ)體系和“學(xué)術(shù)-理論”話語(yǔ)體系，讓我們受益匪淺，深入感受到了馬克思政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的時(shí)代價(jià)值和改革開(kāi)放是堅(jiān)持發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必由之路。

----2019級(jí)讀書(shū)會(huì)成員曾煌輝

今天非常榮幸地參加了讀書(shū)會(huì)，聆聽(tīng)了趙秀麗老師關(guān)于我國(guó)所有制理論的創(chuàng)新、實(shí)踐發(fā)展過(guò)程、學(xué)術(shù)界的理論爭(zhēng)議以及二元話語(yǔ)體系下的研究，受益匪淺。其中公有制經(jīng)濟(jì)的改革和非公有制經(jīng)濟(jì)的成長(zhǎng)之路令我印象深刻。在本次的讀書(shū)會(huì)中，老師展示出了公有制與非公有制的改革歷程，讓我了解到公有制和非公有制的改革的研究一直在不斷地創(chuàng)新與完善。今天，我們必須堅(jiān)持和完善我國(guó)社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度，毫不動(dòng)搖鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，毫不動(dòng)搖鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展，使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用，更好發(fā)揮政府作用，讓市場(chǎng)迸發(fā)出其應(yīng)有的活力，將這一活力注入我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，方能化為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和民族創(chuàng)新的羽翼，助力中國(guó)不斷向前高質(zhì)量地發(fā)展。

----2020級(jí)讀書(shū)會(huì)成員姚瀅瀅

很榮幸能夠參與此次讀書(shū)會(huì)，聆聽(tīng)趙秀麗老師對(duì)社會(huì)主義所有制理論發(fā)展與創(chuàng)新的見(jiàn)解。自黨的十五大以來(lái)，基本經(jīng)濟(jì)制度不斷在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，構(gòu)成了我們今天的所有制結(jié)構(gòu)。同時(shí)我們進(jìn)一步了解到了公有制的主體地位不僅在量更在質(zhì)，市面上許多私有制企業(yè)的“高效率”實(shí)則是以剝削員工為內(nèi)核的光鮮外衣。要進(jìn)一步地完善發(fā)展我國(guó)社會(huì)主義所有制，我們需要融合兩大話語(yǔ)體系，發(fā)展中國(guó)特色所有制理論，根據(jù)國(guó)情具體分析，打造接地氣的符合中國(guó)社會(huì)發(fā)展的所有制理論體系。

----2020級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)基地班田可可

出品：福建師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院官方微信工作室

編輯&封面：林云 院官微編輯部

供稿：經(jīng)濟(jì) 林兵

攝影：經(jīng)濟(jì)涂繼鴻

指導(dǎo)：陳曉晶（師）