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在半導體行業(yè)耕耘十八載，復旦金融EMBA2022級學生、蘇州愛瑟菲智能科技有限公司總經(jīng)理吳科始終抱持一份“新人”心態(tài)，“放眼全球市場我們還面臨很大的挑戰(zhàn)，還要繼續(xù)努力，不能松懈。”懷著對中國芯片事業(yè)的熱忱，他選擇從外企高管轉(zhuǎn)身成為科創(chuàng)企業(yè)家，將自己掌握的知識技能用于推動國產(chǎn)半導體的“進化”。秉持著“終身學習”的信念，他希望通過就讀復旦金融EMBA項目，放大自我價值，獲得更多理論與實戰(zhàn)方面的啟迪，為企業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展積蓄力量。

吳 科?

蘇州愛瑟菲智能科技有限公司總經(jīng)理

復旦金融EMBA2022級學生

助建“大國重器”科創(chuàng)高地

“從外企高管到民企創(chuàng)業(yè)者，18年堅守‘造芯路’?！庇眠@句話來概括吳科的職場經(jīng)歷似乎再合適不過。上世紀初，吳科從華中科技大學軟件工程專業(yè)畢業(yè)后，并沒有和其他同學一樣進入騰訊、華為、中興等知名通訊設備和互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)工作，而是“誤打誤撞”地在全球半導體產(chǎn)業(yè)“巨頭”臺灣積體電路制造公司 (TSMC)開啟了事業(yè)的征程。

作為TSMC在中國大陸建廠后招聘的第一批內(nèi)地員工，吳科雖然沒有集成電路的背景，卻一直將心注入地在工作中學習技術(shù)、積累經(jīng)驗。在企業(yè)提供的廣闊平臺上，他了解并接觸到世界范圍內(nèi)最頂尖的光刻、封裝、FinFET等技術(shù)，為日后在半導體行業(yè)深耕打下了扎實的基礎。

后來，吳科又在格芯（Global Foundries）、SK海力士和三星（中國）半導體有限公司就職，在新加坡和韓國待了六年多。在此期間，他親身感受到不同芯片公司之間的文化差異?！皩ξ襾碚f，海外經(jīng)歷是一段跨文化的學習歷程。芯片半導體是一個國際化的產(chǎn)業(yè)，只有管理好不同國家和不同種族的員工，提高工作的多樣性和包容性，才能提高企業(yè)競爭力。”

在吳科看來，從外企轉(zhuǎn)入民企是職業(yè)生涯中的一次“巨大轉(zhuǎn)折”，這讓他有機會把自己掌握的先進知識技能用于推動國產(chǎn)半導體的“進化”。2015年，他受邀加入全球領(lǐng)先的集成電路制造和技術(shù)服務企業(yè)江蘇長電科技股份有限公司，出任長電先進封裝有限公司B2工廠廠長。

在搭建新廠期間，吳科不斷思考怎樣才能把海外半導體工廠成熟的配套設備、自動化系統(tǒng)和管理模式運用國內(nèi)民營工廠上。他發(fā)現(xiàn)，融合民營工廠原有人才與海外引進人才是一大難題，而要想在導入技術(shù)客戶的同時不增加額外成本，也需要悉心考量。

吳科花了一年時間，組建團隊、導入客戶，同時建立工廠。為了不讓能力不足的員工覺得自己被能力強的員工“威脅”，他有針對性地安排員工崗位，讓人盡其能，確保能力強的員工擁有最大化的發(fā)揮空間，以實際的工廠獎金和效益推動全體員工提高執(zhí)行力，最終實現(xiàn)優(yōu)勝劣汰，成功助建“大國重器”的科創(chuàng)新高地。

實現(xiàn)自我與行業(yè)的共同“進化”

在國際芯片出口管制和制裁形勢的影響下，吳科萌生了自己創(chuàng)業(yè)的念頭。2018年，他與合伙人整合各自的全球資源，攜手成立蘇州愛瑟菲智能科技有限公司等幾間專注不同細分半導體領(lǐng)域德新設備研發(fā)、精密零件加工，以及智慧工廠解決方案的開發(fā)和設計。

在推進公司業(yè)務過程中，吳科意識到一貫使用的“以發(fā)展解決公司內(nèi)部矛盾”的方法似乎有些“不靈”了，他想進一步拓寬自己的視野與管理思路，并學著從金融的角度出發(fā)來思考企業(yè)問題。盡管報考EMBA項目的念頭存在已久，吳科卻始終很難找到能夠同時滿足“離公司近”和“專攻金融”雙重條件的理想選擇?！耙环矫嬖谏虾Ｇ髮W比較符合我對地域的要求，另一方面技術(shù)出身的我想做‘小而精’的公司，而系統(tǒng)性地學習金融知識可以幫助我推動這家小企業(yè)茁壯成長。”

幸運的是，在了解到復旦金融EMBA項目后，吳科驚喜地發(fā)現(xiàn)這簡直“像是為我量身打造”的。在了解項目信息的當天，他就立刻報了名?！叭雽W之后，我印象最深的是復旦大學泛海國際金融學院執(zhí)行院長、金融學教授，政協(xié)上海市第十四屆委員會常務委員錢軍和復旦大學金融學教授黃毅在復旦金融EMBA的課堂上對行業(yè)前瞻性的研判以及帶領(lǐng)同學從金融理論出發(fā)進行實戰(zhàn)性的討論，后來事實證明，他們的判斷很精準?！眳强聘袊@自己當初果斷的決定“沒選錯”。

此外，復旦金融EMBA開學模塊中的管理實戰(zhàn)模擬（TechMark）課程讓他對公司治理和股權(quán)架構(gòu)有了更加全面的了解，學會如何規(guī)范并合理地設置公司股權(quán)架構(gòu)和員工激勵制度；課后，他立即學以致用地將學到的理論知識和相關(guān)經(jīng)驗運用到創(chuàng)業(yè)公司的管理上。同時，在Live Learning行動學習課程中，吳科和小組同學們聚焦“半導體核心零部件的國產(chǎn)化”議題，并新投資一家公司嘗試將項目逐步落地，真正做到在行動中學習，為自己設立了“知行合一”的目標。

“如今，放眼全球市場，芯片行業(yè)仍面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，我們在解決產(chǎn)業(yè)鏈等問題的路上依然道阻且長。只有堅持守正創(chuàng)新，中國的科技之路才能不斷向上?！痹趨强瓶磥?，無論在芯片行業(yè)，還是在復旦金融EMBA的課堂上，自己都是個“新人”。以空杯心態(tài)主動“清零”，與時俱進地主動學習成長，他期待在更廣闊的舞臺上不斷實現(xiàn)自我與行業(yè)的共同“進化”，“仰望星空，腳踏實地”。