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本期《新生請(qǐng)就位》的分享來(lái)自EMF項(xiàng)目2022級(jí)中國(guó)澳門地區(qū)新生高大維。夢(mèng)想成為金融科技領(lǐng)域企業(yè)家的他本科就讀于美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)，之后他回到了中國(guó)粵港澳大灣區(qū)，不斷探索職業(yè)發(fā)展的同時(shí)，跟隨不同行業(yè)的企業(yè)家們學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)。在這個(gè)過(guò)程中，他感受到了內(nèi)地蓬勃的活力和豐富的機(jī)遇，進(jìn)一步明確了自己之后的發(fā)展目標(biāo)，也更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己在知識(shí)儲(chǔ)備上的不足。在經(jīng)歷探索和思考之后，他決心繼續(xù)突破自我，重新投入到系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)當(dāng)中。在為未來(lái)發(fā)展做好準(zhǔn)備之際，他說(shuō)EMF項(xiàng)目是他找到的最佳助力。

高大維David(中國(guó)澳門)?

本科學(xué)校：俄亥俄州立大學(xué) 費(fèi)舍爾商學(xué)院

本科專業(yè)：工商管理（資訊系統(tǒng)）

從美國(guó)到中國(guó)粵港澳大灣區(qū)，在探索中明晰未來(lái)的道路

抱著“踏出國(guó)門看世界”的想法，我在高中時(shí)就申請(qǐng)了美國(guó)的大學(xué)并順利獲得獎(jiǎng)學(xué)金offer，基于對(duì)信息技術(shù)領(lǐng)域的商業(yè)應(yīng)用范疇的興趣，當(dāng)時(shí)的我選擇在俄亥俄州立大學(xué)攻讀工商管理（資訊系統(tǒng)）專業(yè)。

學(xué)成后，我在中國(guó)澳門先后就職用友和微軟，擔(dān)任客戶經(jīng)理，工作一段時(shí)間后，我不想局限于在澳門發(fā)展，于是通過(guò)“澳門青年到內(nèi)陸字節(jié)跳動(dòng)見(jiàn)習(xí)計(jì)劃”，在深圳字節(jié)跳動(dòng)總部進(jìn)行了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，我每天感受著大灣區(qū)的活力與機(jī)遇，鞏固了想要繼續(xù)留在內(nèi)地的決心。同時(shí)，我察覺(jué)到了自身的不足，以及與精英們之間的差距。在深圳，我不斷拓展內(nèi)地的社交圈，我跟不同行業(yè)的朋友們學(xué)習(xí)，涉及包括環(huán)保、教育、慈善、弱電工程、跨境電商、供應(yīng)鏈金融等領(lǐng)域，這個(gè)探索的過(guò)程讓我進(jìn)一步明確了之后的發(fā)展目標(biāo)，也更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己在知識(shí)儲(chǔ)備上的不足。于是，我決心重新投入到系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)當(dāng)中，通過(guò)讀研充實(shí)我的“工具箱”。為了幫助自己更好地發(fā)掘創(chuàng)新想法的商業(yè)價(jià)值，并且將其商業(yè)價(jià)值有效地轉(zhuǎn)化為推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)進(jìn)步的社會(huì)價(jià)值，我選擇金融作為我接下來(lái)讀研的方向。

為接下來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備，EMF是我的找到的最佳助力

初二時(shí)，我曾有幸到復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)國(guó)際部交流半年，并在那邊結(jié)識(shí)了很多當(dāng)?shù)氐呐笥押蛠?lái)自世界各地的伙伴。生動(dòng)有趣的課堂、和諧融洽的人際關(guān)系，以及上海璀璨的夜色都讓我心生向往，這份經(jīng)歷也引導(dǎo)我將復(fù)旦大學(xué)作為讀研理想院校，而復(fù)旦泛海國(guó)金EMF項(xiàng)目，從教學(xué)環(huán)境到課程設(shè)計(jì)，都完全符合我的期待。

首先，EMF 項(xiàng)目是一個(gè)全英文的研究生項(xiàng)目，一方面對(duì)于在海外接受本科教育的我而言更易于適應(yīng)，另一方面這種國(guó)內(nèi)難得的全英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，更有利于我在畢業(yè)后延續(xù)國(guó)際化視野和跨文化的交流能力到職場(chǎng)之中。

其次，EMF項(xiàng)目提供的 LIVE Learning教學(xué)，讓我能夠?qū)⒄n堂學(xué)到的內(nèi)容直接實(shí)踐到現(xiàn)實(shí)中的商業(yè)案例，了解商業(yè)中不同的領(lǐng)域，幫助我更好地做未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃。

再者，EMF項(xiàng)目還包括了除專業(yè)課程外的E.L.和 C.A.R.E.課程，幫助我在項(xiàng)目學(xué)習(xí)的過(guò)程中塑造正確的職業(yè)道德與素養(yǎng)，開(kāi)拓思維與視野，成為更有責(zé)任感與更全面的人。

最后，我發(fā)現(xiàn)EMF項(xiàng)目不僅給學(xué)員們提供了去北美、歐洲一流名校交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，還有跟美國(guó)哥倫比亞大學(xué)與威斯康辛麥迪遜大學(xué)的雙學(xué)位碩士項(xiàng)目可以選擇?；谶@些以上種種優(yōu)勢(shì)，加上我對(duì)復(fù)旦的美好印象與復(fù)旦本身的聲望，EMF項(xiàng)目成為了我研究生所有申請(qǐng)項(xiàng)目中的首選。

給未來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹們的申請(qǐng)建議

我強(qiáng)烈港澳臺(tái)地區(qū)學(xué)生從每年暑假期間就開(kāi)始關(guān)注EMF的港澳臺(tái)地區(qū)招生信息，EMF項(xiàng)目每年的港澳臺(tái)地區(qū)招生一般都在這一時(shí)間啟動(dòng)，并在每年的10月份會(huì)舉辦EMF項(xiàng)目的港澳臺(tái)十月體驗(yàn)營(yíng)，相較于之后通過(guò)港澳臺(tái)地區(qū)研究生考試直接報(bào)名的學(xué)生，參加體驗(yàn)營(yíng)的學(xué)生更有希望獲得項(xiàng)目高額的新生獎(jiǎng)學(xué)金的提名，所以強(qiáng)烈建議對(duì)項(xiàng)目感興趣的同學(xué)盡早行動(dòng)。

在申請(qǐng)過(guò)程中，申請(qǐng)材料需要反復(fù)打磨。個(gè)人感覺(jué)港澳臺(tái)地區(qū)研究生考試初試的英語(yǔ)筆試科目，跟托福的難度差不多。準(zhǔn)備申請(qǐng)的過(guò)程中一定要想明白以下的問(wèn)題：“我為什么要選擇在上海讀書(shū)？”“為什么選擇復(fù)旦泛海國(guó)金EMF項(xiàng)目？”“我有哪些特質(zhì)/優(yōu)點(diǎn)能適合這個(gè)項(xiàng)目？”在申請(qǐng)過(guò)程中會(huì)有專業(yè)的招生老師與我們保持密切的溝通，這點(diǎn)是我在申請(qǐng)其他學(xué)校時(shí)都沒(méi)有遇到過(guò)的，所以在申請(qǐng)的時(shí)候也不要猶豫，有任何不清楚和想要了解的地方就多向老師提問(wèn)吧！

希望日后能在復(fù)旦泛海國(guó)金與你相遇！讓我們共同進(jìn)步，譜寫屬于我們的未來(lái)！