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從工程師到投資人，從傳統(tǒng)投資銀行到金融創(chuàng)新領(lǐng)域，從專注實業(yè)技術(shù)研發(fā)到履職金融投行、股權(quán)投資與資產(chǎn)管理，復(fù)旦大學(xué)金融EMBA2019級學(xué)生董進(jìn)求學(xué)與職場履歷略顯不同，卻同樣交出了優(yōu)秀的答卷。從實業(yè)技術(shù)領(lǐng)域到金融投資領(lǐng)域，從全日制IMBA到定位國際金融視野和中國金融實踐的復(fù)旦泛海國金學(xué)院的FEMBA，每一個十年，董進(jìn)都在不斷自我突破，在求學(xué)和實踐中來完成更深入的思考與精進(jìn)。

有句話說得好：這個世界，就是你自己的世界，你對世界的態(tài)度決定了你會擁有怎樣的世界。在董進(jìn)的世界里，不管是學(xué)業(yè)還是事業(yè)，他的內(nèi)驅(qū)力和目標(biāo)感都像一顆種子，在日復(fù)一日的澆灌中慢慢長成一片參天大樹，收獲了繽紛的花朵與豐碩的果實。

董進(jìn)

財通證券資產(chǎn)管理有限公司 創(chuàng)新投資部負(fù)責(zé)人

入學(xué)時任中銀國際證券股份有限公司資本市場業(yè)務(wù)總監(jiān)

復(fù)旦FEMBA2019級學(xué)生

2022年復(fù)旦優(yōu)秀碩士畢業(yè)生

從工程師到投資人：轉(zhuǎn)型并非“從零開始”

董進(jìn)來自湖北黃岡，高考以優(yōu)異的成績考入專業(yè)學(xué)科全國排名前列的西安交通大學(xué)電氣工程與自動化專業(yè)，畢業(yè)后從最古老的西安來到了最現(xiàn)代的上海，成為了一名制造企業(yè)的工程師。他當(dāng)時所在的中日合資跨國企業(yè)擁有成熟先進(jìn)的技術(shù)和巨大的市場需求，但所在行業(yè)多年未有實質(zhì)的技術(shù)創(chuàng)新，行業(yè)與公司的發(fā)展表現(xiàn)得穩(wěn)定而按部就班。剛剛踏入職場的董進(jìn)親眼見證了日方工程師的專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)和敬業(yè)，潛移默化中刻下了自己的職場基因；同時也萌生了能基于專業(yè)和技術(shù)背景做一些產(chǎn)業(yè)研究和創(chuàng)新探索的念頭，渴望著為“中國制造”向“中國智造”的轉(zhuǎn)型升級貢獻(xiàn)一份力量。

“產(chǎn)業(yè)+金融”，這成為董進(jìn)為自己規(guī)劃的總體方向。為此，董進(jìn)于2009年就在復(fù)旦大學(xué)開啟了重返校園讀書來突破自己的第一站，希望能構(gòu)建自身國際化的視野和前沿理論的知識體系，為自己的金融轉(zhuǎn)型奠定基礎(chǔ)。脫產(chǎn)就讀期間，除了要學(xué)好數(shù)十門全英文經(jīng)濟(jì)金融管理系列課程，董進(jìn)還遠(yuǎn)赴國外系統(tǒng)學(xué)習(xí)了金融衍生品相關(guān)課程。當(dāng)時，鮮有國際學(xué)生能在以嚴(yán)厲著稱的加拿大教授處拿到A+成績，而董進(jìn)卻以出色的表現(xiàn)贏得了“嚴(yán)師”的認(rèn)可，也實現(xiàn)了當(dāng)初的求學(xué)初心。2011年以上海市優(yōu)秀畢業(yè)生的成績畢業(yè)后，董進(jìn)搭上國內(nèi)資本市場階段性快速發(fā)展的“順風(fēng)車”，進(jìn)入興業(yè)證券投資銀行總部工作，并如愿以償?shù)貙⒆约豪砉た频谋尘?、實業(yè)經(jīng)驗與所學(xué)金融管理知識體系有機融合，成為一名投行從業(yè)者，與上市公司、擬上市公司和機構(gòu)投資者一起見證并踐行著中國資本市場發(fā)展之路。

從技術(shù)工程師到金融工作者，董進(jìn)實現(xiàn)跨行轉(zhuǎn)型的背后蘊藏著兩個身份之間的“變與不變”：“電磁設(shè)計工程師，除了基本理論知識要扎實外，還需要考慮產(chǎn)品的全生命周期，任何一個技術(shù)設(shè)計的問題都可能會對產(chǎn)品和項目造成損失。這和金融一樣，本質(zhì)上相通，區(qū)別只是金融產(chǎn)品更加無形，分工也更為細(xì)化?！惫こ處焽?yán)謹(jǐn)和系統(tǒng)的思維，有利于董進(jìn)在金融領(lǐng)域進(jìn)行更深度的思考。對于他而言，轉(zhuǎn)型不是“從零開始”，而是有的放矢地基于之前的背景與優(yōu)勢，在新的領(lǐng)域挑戰(zhàn)自我，發(fā)掘新的可能；而學(xué)習(xí)也不是簡單的“知識雜糅”，而是要真正融入自己現(xiàn)有的知識體系，經(jīng)過自身思考的鍛造，才能成為學(xué)有所獲。

從“輸入”到“探究”：求同存異，構(gòu)建深度認(rèn)知

每一個十年，董進(jìn)都對自己有更高的要求，并在學(xué)習(xí)上不斷精進(jìn)。這種不斷尋求自我突破的信念讓2019年的董進(jìn)再度踏入校園，回到了他熟悉的復(fù)旦大學(xué)。

經(jīng)過了在證券公司的投資銀行、股權(quán)投資、資產(chǎn)管理等核心業(yè)務(wù)條線多年的積累，董進(jìn)希望從更高更廣的視野強化深化對于金融業(yè)務(wù)和金融市場的認(rèn)識和理解，從而全面提升視野的高度、知識的廣度、思考的深度、實踐的力度。

“理工科出身的我一直被復(fù)旦的人文氣息深深吸引，而金融EMBA的國際化和實戰(zhàn)化則讓我印象中的復(fù)旦多了朝氣蓬勃的活力和面向未來的姿態(tài)，跟隨著自己的直覺和內(nèi)心，我選擇來到復(fù)旦泛海國際金融學(xué)院就讀EMBA，希望能夠在求學(xué)中，收獲認(rèn)知和實踐能力上的提升?！痹诙M(jìn)看來，職場奮斗多年再度重返校園，“有一種空杯心態(tài)和再上征程的感覺，畢竟在緊張忙碌和壓力巨大的日常工作之余，能系統(tǒng)地投入學(xué)習(xí)是需要勇氣和毅力的”，期許與壓力共存，喜悅與挑戰(zhàn)同在。

如果說當(dāng)年的學(xué)習(xí)讓董進(jìn)完成了從實業(yè)向金融的轉(zhuǎn)型，那么在復(fù)旦金融EMBA的學(xué)習(xí)則讓已是金融資深人士的他對于金融業(yè)的本質(zhì)、創(chuàng)新與邊界有了更系統(tǒng)的思考，給予他融匯整合、突破創(chuàng)新的寶貴靈感。

不僅如此，前后兩次的復(fù)旦求學(xué)，也讓董進(jìn)對于商科學(xué)習(xí)有了更深入的理解。對此，他分別以“求同”和“存異”加以概括：“在原先的課堂上，我們的任務(wù)是把書本上的內(nèi)容和實踐作比較和轉(zhuǎn)化，更多的是輸入和印證；而步入金融EMBA的學(xué)習(xí)階段，同學(xué)們都已經(jīng)有了豐富的實踐經(jīng)驗后，更需要思考探究背后的邏輯和本質(zhì)，來輸出自己的思考和實戰(zhàn)智慧?！?/span>

就讀期間，教授們和同學(xué)們深度探討諸如世界和中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展轉(zhuǎn)型、宏觀債務(wù)、國際國內(nèi)金融體系、金融科技應(yīng)用、資產(chǎn)配置、組合投資等系列問題，對于金融前沿理論的研究和金融業(yè)務(wù)的實踐，國際上已經(jīng)有了一系列成果，但這些理論是否適用于國內(nèi)環(huán)境和市場，在中國的金融和資本市場中又該如何運用？……在董進(jìn)看來，這些都是需要深入挖掘和探索的課題。“金融EMBA修煉的不僅是金融思維，還有管理的藝術(shù)，旨在喚醒我們的認(rèn)知進(jìn)化和領(lǐng)悟力升級?！彼@樣總結(jié)道。

為了助力大家完成這一“高標(biāo)準(zhǔn)”的學(xué)習(xí)目標(biāo)，復(fù)旦金融EMBA對學(xué)術(shù)研究的要求相對嚴(yán)格，這就需要學(xué)生真正投入精力，堅持觀察和思考，把握和踐行研究的方法論，如此才能有所收獲。對此，“畢業(yè)生”董進(jìn)建議學(xué)弟學(xué)妹們可以在課上和教授展開更多互動，積極和深度地參與小組案例探究與分析；課余時間多和來自不同行業(yè)的同學(xué)們進(jìn)行實務(wù)上的交流與切磋，去認(rèn)知各個領(lǐng)域和行業(yè)的特點與要素。

從傳統(tǒng)到創(chuàng)新：金融實戰(zhàn)中不斷前行

董進(jìn)認(rèn)為，金融絕不止是純粹的博弈和交易。他更愿意基于自己“實體+金融”的背景，充分發(fā)揮多年來積累的專業(yè)能力、對實體和金融的理解，通過不同類型的金融業(yè)務(wù)、金融產(chǎn)品與工具，為實體經(jīng)濟(jì)的企業(yè)端，為社會居民的財富端都創(chuàng)造相應(yīng)的價值。

從興業(yè)證券到中銀國際，再到目前的財通資管，董進(jìn)親身踐行了投資銀行業(yè)務(wù)、股權(quán)投資業(yè)務(wù)和資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)這三個重要領(lǐng)域。他深知，在成為創(chuàng)新投資部負(fù)責(zé)人后，他需要以長遠(yuǎn)和務(wù)實的視野去規(guī)劃和拓展未來的業(yè)務(wù)，而不僅僅只是跟隨市場和行業(yè)逐浪紅海。

2016年開始，董進(jìn)開始負(fù)責(zé)資本市場類和創(chuàng)新型的金融業(yè)務(wù)。相對于一部分傳統(tǒng)化和標(biāo)準(zhǔn)化的公私募基金管理，創(chuàng)新類資管業(yè)務(wù)有著“差異化、非標(biāo)準(zhǔn)化、定制化”的特點?！斑@里提到的創(chuàng)新，并不是指追求交易結(jié)構(gòu)或投資策略的復(fù)雜化，而是相對于傳統(tǒng)業(yè)務(wù)，需要做一些跨細(xì)分領(lǐng)域的融合，比如不同屬性的大類資產(chǎn)之間、不同優(yōu)勢的金融機構(gòu)之間、不同的底層策略與工具之間，甚至不同的市場之間”。董進(jìn)談到，這就意味著我們不僅要做好最基礎(chǔ)的投資研究和投資交易，而還必須著眼于從前端的監(jiān)管環(huán)境與政策、投資者的真實需求與痛點、創(chuàng)新業(yè)務(wù)的屬性與目標(biāo)，到市場情況與業(yè)務(wù)場景、合規(guī)風(fēng)控機制，再到具體金融產(chǎn)品的落地形態(tài)、銷售端對業(yè)務(wù)與產(chǎn)品的理解和認(rèn)同，以及銷售形式等全鏈條進(jìn)行思考。

為迎接這一挑戰(zhàn)，董進(jìn)同樣從復(fù)旦金融EMBA的課堂上汲取了力量。他信手拈來地分享了一些讓他印象深刻和收益良多的課程：“錢軍教授幫助我搭建扎實的理論框架；華民教授的《世界經(jīng)濟(jì)與中國經(jīng)濟(jì)》幫助我從體系化和本源的角度去認(rèn)知中國經(jīng)濟(jì)；張純信教授的《金融科技與創(chuàng)新》讓我把握到金融創(chuàng)新的理念和實踐；陳華鋒教授的《金融投資與風(fēng)險管理》進(jìn)一步加強了我對投資與風(fēng)控的理解……”除此之外，學(xué)院豐富的線下活動也帶給董進(jìn)學(xué)業(yè)之外的精神磨礪與成長。比如由復(fù)旦金融EMBA首期班同學(xué)為主導(dǎo)的戶外俱樂部創(chuàng)辦、組織和踐行的“王者金戈”戈壁挑戰(zhàn)賽，讓同學(xué)們在領(lǐng)略戈壁風(fēng)光、挑戰(zhàn)自身極限的同時，親身感悟和深刻地思考了自然、文化、生命與未來這些宏大命題，汲取了面對未來、面對曲折和不確定性的養(yǎng)分。

“我今年的工作目標(biāo)一方面是繼續(xù)夯實傳統(tǒng)成熟型業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)繼續(xù)做大，另一方面是在創(chuàng)新業(yè)務(wù)類型上繼續(xù)布局突破努力做強?！痹跇I(yè)務(wù)藍(lán)圖中，董進(jìn)追求的金融創(chuàng)新，希望最終是能夠為融資端的實體企業(yè)和投資端的廣大投資者，都帶來實實在在的收益和價值。在創(chuàng)新投資領(lǐng)域，充分利用各種創(chuàng)新金融工具和投資策略、深度發(fā)掘優(yōu)質(zhì)的底層資產(chǎn)、構(gòu)建有競爭力和可持續(xù)發(fā)展的金融產(chǎn)品體系與業(yè)務(wù)生態(tài)、做好最基本的投資管理和風(fēng)險控制，為傳統(tǒng)的資管業(yè)務(wù)構(gòu)建差異化競爭優(yōu)勢。

在董進(jìn)身上，“轉(zhuǎn)型”和“學(xué)霸”只是外部給予的一種贊譽形式，而于自己的內(nèi)心，學(xué)習(xí)早已不是限于分?jǐn)?shù)、課堂和年齡，而是會融匯貫徹到工作、生活和終身。他從未止步于“舒適區(qū)”，總是走在那條崎嶇難行的道路上。逆風(fēng)而上，堅持學(xué)習(xí)則賦予了他一路向前的勇氣。

從復(fù)旦金融EMBA畢業(yè)，對于董進(jìn)而言是又一個充滿力量的開始：帶著初心和愿景，像走戈壁一樣，堅毅前行。