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2020年3月15日，復(fù)旦泛海國(guó)金精英金融專(zhuān)業(yè)碩士項(xiàng)目(FISF EMF)進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“宣講會(huì)”。因?yàn)橐咔槠陂g暫不能開(kāi)展線下活動(dòng)，為了幫助申請(qǐng)人更好地了解項(xiàng)目，解答同學(xué)們的疑慮，EMF項(xiàng)目組及學(xué)院職業(yè)發(fā)展中心（PDC)的老師和EMF的同學(xué)們通過(guò)遠(yuǎn)程連線，在直播間里完成了這次特別的宣講會(huì)。兩個(gè)小時(shí)的直播干貨滿滿，同學(xué)們互動(dòng)頻繁，讓我們一起回顧一下這次宣講會(huì)的內(nèi)容吧！

1、Opening

EMF項(xiàng)目主管Justin老師首先通過(guò)三個(gè)圈闡述了復(fù)旦大學(xué)，泛海國(guó)際金融學(xué)院EMF項(xiàng)目與EMF學(xué)生們的關(guān)系，希望同學(xué)們能夠用差異化的思維尋找個(gè)人價(jià)值, 找到自己的奮斗目標(biāo)，更好地規(guī)劃未來(lái)兩到三年繁忙的金融碩士學(xué)習(xí)和生活，并用”Rigor, Relevance, Responsibility” 三個(gè)R講述了EMF項(xiàng)目的設(shè)計(jì)理念，以及對(duì)項(xiàng)目學(xué)生的幫助與期待。

2、Why FISF and Why EMF

隨后，EMF項(xiàng)目招生老師Cindy介紹了復(fù)旦泛海國(guó)金在師資、科研、教學(xué)環(huán)境、社會(huì)資源等領(lǐng)域的概況，并詳細(xì)介紹了EMF項(xiàng)目的課程設(shè)置（第一年的16門(mén)必修課，第二年選修課），LIVE Learning (實(shí)踐教學(xué))， 本碩和精碩的培養(yǎng)計(jì)劃，CARE課程，學(xué)生活動(dòng)，海外模塊，導(dǎo)師計(jì)劃，海外雙學(xué)位項(xiàng)目，以及項(xiàng)目錄取學(xué)生的背景及專(zhuān)業(yè)情況等信息。最后，Cindy老師介紹了2020年項(xiàng)目申請(qǐng)的流程及體驗(yàn)營(yíng)的時(shí)間安排，她表示每一輪線上申請(qǐng)截止時(shí)間不變，將根據(jù)疫情的情況調(diào)整招生營(yíng)的舉辦方式，請(qǐng)同學(xué)們合理安排時(shí)間，盡早提交。

3、EMF Student Sharing

接下來(lái)，來(lái)自EMF項(xiàng)目2019級(jí)和2020級(jí)的五位同學(xué)通過(guò)連線分別從理工科、社科、商科背景出發(fā)，分享了自己的項(xiàng)目申請(qǐng)經(jīng)歷及學(xué)習(xí)經(jīng)歷，并且對(duì)于不同背景的同學(xué)們提出了很多關(guān)于職業(yè)發(fā)展、課程學(xué)習(xí)、申請(qǐng)準(zhǔn)備的建議，希望能夠?qū)衲晟暾?qǐng)的同學(xué)有所幫助。

4、Professional Development

最后，來(lái)自職業(yè)服務(wù)辦公室的主管范老師為大家介紹了復(fù)旦泛海國(guó)金EMF項(xiàng)目對(duì)學(xué)生在職業(yè)發(fā)展上的培養(yǎng)。范老師從未來(lái)金融行業(yè)的就業(yè)形勢(shì)出發(fā)，到職業(yè)發(fā)展咨詢，業(yè)界導(dǎo)師計(jì)劃，企業(yè)資源合作，拓展學(xué)習(xí)項(xiàng)目等多個(gè)維度詳細(xì)講述了學(xué)院對(duì)于EMF學(xué)生職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃，以及對(duì)不同方向?qū)W生的定制化培養(yǎng)模式。與此同時(shí)，范老師還分享了今年暑期實(shí)習(xí)申請(qǐng)的一些信息。

5、Final Q&A

最后的Q&A環(huán)節(jié)，同學(xué)們踴躍提問(wèn)，互動(dòng)區(qū)也一直被各種各樣的問(wèn)題刷屏，為了幫助大家更好地回顧，我們整理了一些詢問(wèn)度比較高的問(wèn)題來(lái)給同學(xué)們公開(kāi)解答一下：

1、EMF項(xiàng)目今年計(jì)劃招生人數(shù)是多少？是否有筆試？

答：今年EMF項(xiàng)目計(jì)劃招收人數(shù)為100人，與去年持平。體驗(yàn)營(yíng)/夏令營(yíng)作為EMF項(xiàng)目考察推薦免試研究生的主要方式，通過(guò)專(zhuān)題講座、案例分析、個(gè)人面試等形式，強(qiáng)化申請(qǐng)人對(duì)EMF項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)。

2.雅思或托福成績(jī)是必須的嗎？實(shí)習(xí)經(jīng)歷是必須的嗎？

答：雅思、托福成績(jī)不是必須的，但還是需要提供可以參考的英文成績(jī)，例如CET4/6來(lái)證明英語(yǔ)能力。實(shí)習(xí)經(jīng)歷并不是必須的，科研經(jīng)歷，志愿活動(dòng)，學(xué)生活動(dòng)，海外交換經(jīng)歷，推薦信都是可供參考的經(jīng)歷，希望同學(xué)們能夠在申請(qǐng)材料中體現(xiàn)自己的亮點(diǎn)。

3.疫情期間無(wú)法提供紙質(zhì)材料怎么辦？

答：同學(xué)們可以先在系統(tǒng)中填寫(xiě)，待正式開(kāi)學(xué)之后補(bǔ)相關(guān)的證明材料，發(fā)郵件到項(xiàng)目組郵箱更新，所有材料的真實(shí)性都將會(huì)核實(shí)。

4.本碩班（Early Class）與精碩班(Regular Class)在申請(qǐng)的時(shí)候有區(qū)別嗎？是否可以修改？

答：同學(xué)們可以根據(jù)自身情況及個(gè)人意愿選擇相應(yīng)的班級(jí)進(jìn)行申請(qǐng)，本碩班和精碩班在課程設(shè)置、教授資源、職業(yè)資源等方面是完全相同的。根據(jù)本研一體化培養(yǎng)的方案，本碩班需要大四開(kāi)始進(jìn)入研究生課程學(xué)習(xí)，上課地點(diǎn)在復(fù)旦大學(xué)邯鄲校區(qū)。項(xiàng)目組會(huì)根據(jù)相應(yīng)班級(jí)的申請(qǐng)人進(jìn)行評(píng)估，如果已提交申請(qǐng)想要修改意愿的，可以發(fā)郵件到項(xiàng)目組郵箱fisf_emf@fudan.edu.cn進(jìn)行更改。

5.EMF項(xiàng)目對(duì)于學(xué)生的背景及本科院?？粗貑幔颗琶豢壳皶?huì)影響申請(qǐng)嗎？

答：EMF項(xiàng)目鼓勵(lì)學(xué)生來(lái)源多元化，我們每年招收的學(xué)生都是來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)背景，我們歡迎認(rèn)同項(xiàng)目理念，有志于在金融行業(yè)發(fā)展的同學(xué)們積極申請(qǐng)。排名高是學(xué)習(xí)能力的表現(xiàn)，排名不靠前的同學(xué)可以在申請(qǐng)材料的其他方面展現(xiàn)自己的優(yōu)秀的地方，同樣也有機(jī)會(huì)獲得錄取。

6.一共有幾次申請(qǐng)機(jī)會(huì)呢？如果沒(méi)有收到入營(yíng)可以申請(qǐng)下一場(chǎng)嗎？

答：收到體驗(yàn)營(yíng)入營(yíng)通知但是沒(méi)有拿到項(xiàng)目預(yù)錄取的同學(xué)們，可以修改申請(qǐng)輪次繼續(xù)申請(qǐng)夏令營(yíng)；沒(méi)有收到當(dāng)前體驗(yàn)營(yíng)入營(yíng)通知的同學(xué)們，可以修改申請(qǐng)批次為下一輪體驗(yàn)營(yíng)，原則上每個(gè)申請(qǐng)同學(xué)只能參加一次體驗(yàn)營(yíng)。

7.如何申請(qǐng)海外雙學(xué)位項(xiàng)目？偏好哪種類(lèi)型的學(xué)生呢?

答：EMF項(xiàng)目offer發(fā)放之后，會(huì)開(kāi)始進(jìn)行雙學(xué)位的申請(qǐng)工作，對(duì)于申請(qǐng)金工等專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，大學(xué)期間的數(shù)學(xué)以及編程方面的課程成績(jī)會(huì)比較看重。

因?yàn)槠拗浦荒苓x取詢問(wèn)度比較高的一些問(wèn)題，如果大家有關(guān)于個(gè)人申請(qǐng)、項(xiàng)目相關(guān)等其他疑問(wèn)想要進(jìn)一步了解，可以掃碼下方的二維碼報(bào)名咨詢。

EMF項(xiàng)目組已完成了目前所有報(bào)名學(xué)生的一對(duì)一咨詢工作（通常聯(lián)系時(shí)間在兩個(gè)工作日以內(nèi)）。此前咨詢過(guò)的同學(xué)也歡迎繼續(xù)通過(guò)微信與電話等聯(lián)系方式與老師保持溝通。