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國內(nèi)EMBA在十幾年的發(fā)展過程中也是比較坎坷的,而報(bào)考EMBA的考生主要是企業(yè)高級(jí)管理者,所以在很多方面是需要學(xué)校根據(jù)報(bào)考人員的特殊性進(jìn)行設(shè)計(jì)的。為此,本文就著重介紹下EMBA教育的特點(diǎn)是什么?

一、實(shí)用性

這是針對(duì)于報(bào)考的人員都是在職的高級(jí)管理人員,在整個(gè)的學(xué)習(xí)過程中更加注重學(xué)習(xí)的內(nèi)容在商檢和工作中的實(shí)用性。學(xué)員基本上會(huì)將自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容,不論是理論知識(shí)還是實(shí)踐技能在自己平時(shí)的工作中加以運(yùn)用,也是及時(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)的知識(shí)的一種檢驗(yàn),可以在最快時(shí)間里面發(fā)現(xiàn)自己的不足,可以與來時(shí)進(jìn)行交流。

二、理論知識(shí)的系統(tǒng)性

有很多EMBA的學(xué)員的理論知識(shí)來源于他們自己在平時(shí)工作中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),但是沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過理論知識(shí)。這類型的人員需要的就是系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理論知識(shí),需要對(duì)管理學(xué)科知識(shí)體系的梳理,這樣才可以將自己通過各種實(shí)踐得來的知識(shí)碎片串聯(lián)成一個(gè)整體,成為完整的知識(shí)體系。在運(yùn)用的時(shí)候更加自如。

三、戰(zhàn)略性

EMBA學(xué)員是公司的高層決策者,對(duì)于公司的發(fā)展方向和具體的內(nèi)容的實(shí)施進(jìn)行決策和指導(dǎo),主要關(guān)系的是企業(yè)在未來的發(fā)展?fàn)顩r,包括:企業(yè)在未來的發(fā)展方向、如何提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力等等內(nèi)容,這才是報(bào)考的學(xué)員在學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)該學(xué)習(xí)和加強(qiáng)的內(nèi)容。這部分內(nèi)容屬于對(duì)公司的的戰(zhàn)略決策的內(nèi)容,是核心的知識(shí)。

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