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課程，EMBA項(xiàng)目的生命線

在此次評(píng)選中設(shè)定為6個(gè)大項(xiàng)指標(biāo)以及其中6個(gè)細(xì)項(xiàng)指標(biāo)。6個(gè)大項(xiàng)指及其權(quán)重分別為：師資20%、招生10%、國際化5%、品牌影響力5%、課程項(xiàng)目45%、EMBA學(xué)員評(píng)價(jià)15%；6個(gè)細(xì)項(xiàng)分別為課程體系、EMBA學(xué)員評(píng)價(jià)的二級(jí)指標(biāo)，權(quán)重分別為課程創(chuàng)新15%、學(xué)科融合15%、實(shí)效價(jià)值15%、知識(shí)資本5%、綜合效用5%、全球視野5%。

由此可以發(fā)現(xiàn)，在6大項(xiàng)指標(biāo)中，課程項(xiàng)目最為重要，權(quán)重達(dá)45%。作為一個(gè)教育項(xiàng)目，課程創(chuàng)新與設(shè)置是項(xiàng)目的核心競爭力，也是生命線。浙大EMBA在項(xiàng)目創(chuàng)立與課程設(shè)置上，緊跟時(shí)代發(fā)展特色與商業(yè)活動(dòng)需求而不斷改進(jìn)與創(chuàng)新。

在此次排名中課程項(xiàng)目評(píng)比中,浙大EMBA課程項(xiàng)目總得分為：44.76， 列各大EMBA項(xiàng)目之首。其中：

*課程創(chuàng)新為14.90分，

*學(xué)科融合得分為14.92分，

*實(shí)效價(jià)值得分為14.94分。

同時(shí)，在6個(gè)細(xì)項(xiàng)指標(biāo)中，實(shí)效價(jià)值得分14.94，名列第一。

浙大EMBA模式

敏銳創(chuàng)新型EMBA模式

作為首批開班EMBA之一的浙江大學(xué)管理學(xué)院EMBA（以下簡稱“浙大EMBA”），最顯著的優(yōu)勢(shì)就是其所在民營經(jīng)濟(jì)最為發(fā)達(dá)的長三角地區(qū)，長期以來，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展大潮中，生成了對(duì)市場(chǎng)發(fā)展敏銳的反應(yīng)與把握基因。近幾年來，浙大EMBA在繼續(xù)關(guān)注長三角地區(qū)的企業(yè)家生存和發(fā)展?fàn)顟B(tài)的基礎(chǔ)上，還通過每年調(diào)研中國企業(yè)整體的大生態(tài)，以及結(jié)合中國經(jīng)濟(jì)當(dāng)下的發(fā)展趨勢(shì)和熱點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)出一系列多元化且具特色前沿的EMBA課程和EMBA班，形成了獨(dú)特的“1+3新”的項(xiàng)目設(shè)置。分別：

*創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合班；

*新金融班；

*新生代班；

*新階層班；

這些項(xiàng)目的設(shè)置與成立都是緊隨中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)以及商業(yè)活動(dòng)新氣象而定，具有最強(qiáng)的“實(shí)效性”。

?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合班

以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為特色，全面提升領(lǐng)導(dǎo)力與管理能力，助力企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)

浙江大學(xué)地處中國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)最活躍地區(qū)——浙江省，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，既是浙江的特色，也是浙江大學(xué)管理學(xué)院的特色。擁有全國唯一的創(chuàng)業(yè)管理博士點(diǎn)、全國創(chuàng)新領(lǐng)域唯一的工程院院士和“創(chuàng)新管理與持續(xù)競爭力研究國家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新基地”。

以浙江大學(xué)管理學(xué)院的特色“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”為基礎(chǔ)，結(jié)合全國兩創(chuàng)趨勢(shì)，融入浙江省、浙商濃厚的創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)新能力，而形成的基于西方管理理念，又扎根中國，具有中國管理理念與特色的EMBA項(xiàng)目。  

?新金融班

站在互聯(lián)網(wǎng)+風(fēng)口的金融EMBA項(xiàng)目

第一、雄厚的學(xué)術(shù)實(shí)力和豐富的市場(chǎng)數(shù)據(jù)。

作為互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展高地——浙江省，擁有眾多不同模式、極具創(chuàng)新意識(shí)的互聯(lián)網(wǎng)公司、金融機(jī)構(gòu)和互聯(lián)網(wǎng)金融企業(yè)。浙江大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)金融研究院，擁有以管理學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、法學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院和數(shù)學(xué)系等相關(guān)研究力量，憑借浙大雄厚的學(xué)術(shù)實(shí)力和互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)豐富的市場(chǎng)數(shù)據(jù)，浙大EMBA新金融項(xiàng)目應(yīng)運(yùn)而生；

第二、以“互聯(lián)網(wǎng)金融”一以貫之的全方位培養(yǎng)體系和師資配備。

作為全國首個(gè)聚焦新金融領(lǐng)域的培養(yǎng)項(xiàng)目，浙大EMBA新金融課程在設(shè)計(jì)之初就尤其注重理論與實(shí)踐在整個(gè)培養(yǎng)過程的雙重作用。采用課程+專題講座+互聯(lián)網(wǎng)金融代表企業(yè)實(shí)地參訪+金融沙龍相結(jié)合的教學(xué)體系。

課程模塊上，浙大EMB專設(shè)了公司金融與資本市場(chǎng)、大格局中的金融洞察力、新金融與財(cái)富管理等課程。而除傳統(tǒng)金融外，更注重新金融的發(fā)展，特別嵌入?yún)^(qū)塊鏈解讀、互聯(lián)網(wǎng)金融深度解析、供應(yīng)鏈金融、金融科技等技術(shù)與金融融合的模塊，為金融及科技從業(yè)者打開互通之門拓寬視野，并在大格局金融形勢(shì)解讀及公司金融領(lǐng)域引入林毅夫、巴曙松、萬建華、焦瑾璞、劉珺、潘功勝等行業(yè)領(lǐng)袖，通過和學(xué)生的對(duì)話與交流深度定位新金融、思考產(chǎn)融結(jié)合之路。

第三、健康發(fā)展的新金融未來。

“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)”與“風(fēng)險(xiǎn)防范”并重。浙大EMBA新金融項(xiàng)目在設(shè)計(jì)之初就與浙江大學(xué)法學(xué)院合作，引入相關(guān)課程與師資，開設(shè)《互聯(lián)網(wǎng)金融監(jiān)管和健康發(fā)展》課程與講座。加強(qiáng)法律意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)控制意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)金融企業(yè)與企業(yè)家健康發(fā)展。

?新生代班

全球視野 新興中堅(jiān) 

全國首個(gè)專為新生代企業(yè)家傳承與發(fā)展而定制的EMBA項(xiàng)目

依托中國最具潛力浙商群體，培養(yǎng)具有卓越國際戰(zhàn)略眼光、總攬全局能力的新經(jīng)濟(jì)代表。

中國經(jīng)濟(jì)經(jīng)過三十多年的快速發(fā)展之后，第一代企業(yè)家正在逐漸退居幕后，而一批新生代企業(yè)正在嶄露頭角。他們有的是家族企業(yè)的傳承者，有的是自主創(chuàng)業(yè)的企業(yè)家。

在這個(gè)新老交替的高峰期，同時(shí)也是轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵時(shí)期，用具有前瞻性和國際化視野的先進(jìn)系統(tǒng)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)好這批新生代企業(yè)家，讓他們做好承攬大任的準(zhǔn)備，是商學(xué)院的職責(zé)之一。但是，在國內(nèi)的大學(xué)及商學(xué)院教育架構(gòu)上，雖有部分課程涉及新生代、家族傳承，但沒有出現(xiàn)過此類的專業(yè)體系。

浙大EMBA依托浙江大學(xué)深厚底蘊(yùn)和強(qiáng)大科研力量，通過多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在家族企業(yè)研究領(lǐng)域，具有獨(dú)特的學(xué)科優(yōu)勢(shì)、資深的家族企業(yè)研究團(tuán)隊(duì)以家族企業(yè)現(xiàn)代轉(zhuǎn)型、家族企業(yè)公司治理、家族企業(yè)國際化和家族企業(yè)傳承等為主題開展過大量研究工作，并已發(fā)表了以《中國家族企業(yè)健康指數(shù)報(bào)告》為代表的一系列具有重要學(xué)術(shù)價(jià)值的研究成果。

作為民營經(jīng)濟(jì)大省，浙商的傳承與發(fā)展也走在了全國的前列。浙江省委省政府對(duì)于加強(qiáng)新生代企業(yè)家隊(duì)伍建設(shè)、探索服務(wù)青年企業(yè)家成長發(fā)展創(chuàng)業(yè)的新路子也極為關(guān)注和支持，并成立了由共青團(tuán)浙江省委、浙江大學(xué)聯(lián)合組建，省青年企業(yè)家協(xié)會(huì)、浙江大學(xué)管理學(xué)院聯(lián)合承辦新生代浙商學(xué)院，舉辦浙大EMBA新生代班，量身定制符合他們需求的課程體系。舉辦了新生代論壇與傳承論壇，構(gòu)建新生代企業(yè)之間、新生代企業(yè)家與老一輩企業(yè)家之間交流溝通、思維碰撞、共話未來的平臺(tái)。

相對(duì)于其他EMBA班，浙大EMBA新生代班，在人員構(gòu)成上特色鮮明：98%以上最高決策層，98%為民營或民營控股，平均年齡35周歲，制造、金融、電子科技三大領(lǐng)域占70%以上，30%以上學(xué)生擁有海外教育背景。

?新階層班

實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的重要力量

全國首個(gè)為新階層人士量身定制的EMBA項(xiàng)目

新社會(huì)階層是在改革開放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)過程中產(chǎn)生的，主要包括四個(gè)群體：私營企業(yè)和外資企業(yè)的管理技術(shù)人員；中介組織和社會(huì)組織從業(yè)人員；新媒體從業(yè)人員；自由職業(yè)人員。

浙大EMBA新階層班，為新階層人士創(chuàng)造更多交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并努力打造成為對(duì)新階層人士統(tǒng)戰(zhàn)工作可持續(xù)教育發(fā)展的平臺(tái)，建設(shè)成為新階層創(chuàng)新案例研究、人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略高地。

項(xiàng)目采用“授課+講座（跨界講座）+新階層原生案例植入+移動(dòng)課堂”的多元化授課方式，實(shí)現(xiàn)浙大優(yōu)質(zhì)師資、著名大學(xué)校長、兩院院士、國家重要政策制定部門領(lǐng)導(dǎo)、著名企業(yè)高層、國際重要獎(jiǎng)項(xiàng)獲獎(jiǎng)人互動(dòng)探討的獨(dú)特授課模式。目前，在中央統(tǒng)戰(zhàn)部、浙江省委統(tǒng)戰(zhàn)部的支持下，“新階層論壇”成為全國新階層人士代表交流溝通的平臺(tái)。

再次基礎(chǔ)上《2015中國新時(shí)期發(fā)展研究中心年度報(bào)告》、《2016中國新時(shí)期發(fā)展研究中心年度報(bào)告》相繼出版，報(bào)告對(duì)新階層人士的總量估測(cè)、不同行業(yè)新階層人士分布情況以及海外歸國人員就業(yè)、創(chuàng)業(yè)狀況進(jìn)行了詳細(xì)介紹和分析了，并集中展示新階層代表的風(fēng)采及研究成果。

?活躍的商業(yè)氛圍 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱土

相比其他商學(xué)院EMBA，浙大EMBA有著最重要的一項(xiàng)“天然資源”。如果僅從A股主板上市的公司數(shù)量對(duì)比角度，在浙江當(dāng)?shù)氐纳鲜泄揪投噙_(dá)309家，在全國僅次于廣東，更何況浙江當(dāng)?shù)剡€有阿里巴巴、娃哈哈、吉利汽車等這樣至少600多家知名大企業(yè)。

另外，在一份《2017浙江大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)藍(lán)皮書》中透露，在2597位源自浙大的創(chuàng)業(yè)者中，包括上市公司現(xiàn)任董事長、總經(jīng)理級(jí)別的419位浙大系企業(yè)家，共掌控393家上市公司（含A股、海外、新三板），總市值超過6.5萬億人民幣。他們橫跨浙大36個(gè)學(xué)院，縱越56屆畢業(yè)生。

該藍(lán)皮書還透露，在浙江和杭州創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新領(lǐng)域，由浙大系、浙商系、阿里系和海歸系組成的創(chuàng)業(yè)群體，被稱為浙江創(chuàng)業(yè)的“新四軍”。在眾多浙大系創(chuàng)業(yè)企業(yè)中，制造業(yè)占比最高，而其中更是涌現(xiàn)出了一批跑在前頭的中小型企業(yè)。浙大系的創(chuàng)業(yè)相對(duì)集中在產(chǎn)業(yè)上游，而具備原創(chuàng)技術(shù)、利用技術(shù)創(chuàng)新則是浙大系的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)。

根據(jù)我們對(duì)浙大EMBA的訪談，“限讀令”、“統(tǒng)考制”對(duì)浙大EMBA影響較小，但是，從浙大EMBA管理層來說，并沒有墨守成規(guī)，而是結(jié)合自身特點(diǎn)，在EMBA辦學(xué)上，最大程度謀求“特色”。正如新任浙江大學(xué)管理學(xué)院院長的魏江所言：“浙江大學(xué)管理學(xué)院將立足浙江，服務(wù)國家，奉獻(xiàn)人類，繼續(xù)走在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)前沿，創(chuàng)造管理科學(xué)發(fā)展的新理論、新方法，培養(yǎng)引領(lǐng)中國未來發(fā)展的健康力量”。

學(xué)科教學(xué)有效融合

浙大EMBA能在國內(nèi)眾多商學(xué)院中迅速崛起，離不開浙江大學(xué)綜合學(xué)科優(yōu)勢(shì)和雄厚科研實(shí)力。

1所大學(xué)10個(gè)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，高居全國第一。在2017年5月更新的ESI數(shù)據(jù)中，浙大8個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI前100位，躍居內(nèi)地高校第一；5個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI前50位，居內(nèi)地高校第一；7個(gè)學(xué)科進(jìn)入世界學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)前1‰，居內(nèi)地高校第一；18個(gè)學(xué)科進(jìn)入世界學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)前1%，居內(nèi)地高校第二。一項(xiàng)項(xiàng)的數(shù)據(jù)使得浙大綜合實(shí)力穩(wěn)居全國前三。

學(xué)術(shù)界擁有強(qiáng)大創(chuàng)新能力，如何將學(xué)術(shù)界的科技成果進(jìn)行轉(zhuǎn)化并進(jìn)行商業(yè)運(yùn)作是提升整體創(chuàng)新能力的全球性問題。浙大EMBA推出了《科技創(chuàng)新與商業(yè)機(jī)會(huì)》課程，聚焦于在科技創(chuàng)新浪潮下國內(nèi)外科技創(chuàng)新案例的比較分析，從社會(huì)文化、法律政策等多個(gè)維度深度理解科技創(chuàng)新內(nèi)涵及實(shí)現(xiàn)方式。

中國式的EMBA教育時(shí)代正在迅速崛起，浙大EMBA將不忘初心、砥礪前行，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量！