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經(jīng)歷數(shù)月的上海疫情防控，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活與求職就業(yè)等受到了較大影響。為有效配合上海市及學(xué)校疫情防控整體部署，充分發(fā)揮“導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)第一責(zé)任人”的關(guān)鍵作用，中心發(fā)起了“彩虹總在風(fēng)雨后——經(jīng)管專業(yè)學(xué)位導(dǎo)師‘戰(zhàn)疫’關(guān)愛行動”。作為關(guān)愛行動的組成部分，中心開展“云端導(dǎo)師下午茶”活動，旨在通過“導(dǎo)師心語”與學(xué)生的深度交流，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)進步，疏解學(xué)生心理壓力，以求師生同心抗疫，共克時艱，靜待花開。

6月1日下午，經(jīng)管專業(yè)學(xué)位教育中心第六期“導(dǎo)師云端下午茶”活動順利舉行，受疫情因素影響，活動以線上形勢進行，云端對話，隔空交流。本期活動主題為“旅游漫談”，邀請導(dǎo)師為經(jīng)管學(xué)部專業(yè)學(xué)位教育中心主任副主任、工商管理學(xué)院副院長楊勇教授。專業(yè)學(xué)位教育中心MBA教學(xué)與學(xué)位管理辦公室李劉梗老師、高婭敏老師和王志利老師以及來自專業(yè)學(xué)位教育中心不同專業(yè)的60多位學(xué)生參加了本次活動。

導(dǎo)師云端下午茶

活動伊始，李劉梗老師對“導(dǎo)師云端下午茶”設(shè)計的初衷和本期嘉賓導(dǎo)師楊勇教授進行了簡要介紹。

隨后，楊勇教授首先介紹了中國休假制度的變遷過程，他指出我國休假制度起源于官員休假，初多與節(jié)令、假日等慶賀活動有關(guān)，后漸漸形成了獨立休假制度。漢朝到隋朝，官定假日為每工作5天休假一天，稱為“休沐”；唐宋時期，保留“旬假”、“旬休”制度，全年旬假36天，節(jié)假47天，再加上田假和授衣假30天，總數(shù)多達113天；明清時期，取消了“旬休”，只有春節(jié)、冬至和皇帝誕辰這3個官方認定的主要節(jié)假日；民國時期，引進西方休假制度，把星期天定為了官定假日；新中國成立后，特別是改革開放以來，經(jīng)歷“周日單休”、“大禮拜與小禮拜”、“雙休日”、“黃金周”、“中國傳統(tǒng)假日放假”等發(fā)展過程，中國休假制度不斷發(fā)展和完善。

楊勇教授線上分享

接著，楊勇教授引用《史記.貨殖列傳序》中的“耳目欲極聲色之好，口欲窮芻豢之味，身安逸樂而心夸矜勢能之榮，使俗之漸民久矣”，結(jié)合具體的旅游景點實例和不同文化間的演變發(fā)展過程，向同學(xué)們闡述了旅游的目的和意義。旅游的意義在于，不僅可以拓寬視野，帶來視覺上的享受；而且可以讓人融入旅途的生活和文化中，體會不同的生活方式和生活態(tài)度，感受不同的生活節(jié)奏和人文氣息。俗話說讀萬卷書不如行萬里路，旅游的過程也是自我學(xué)習(xí)提升的過程，能夠放松身心，冷靜思考，學(xué)會處理生活中的疑難瑣事，鍛煉解決問題的能力。

最后，楊勇教授介紹和講解了幾個熱門景點，比如“跟著課本游紹興”、“外灘網(wǎng)紅郵筒”、“山城重慶的紅色文化”、“甲天下的桂林山水”以及近幾年比較流行的“主題旅游”，與同學(xué)們一起上演了一場別開生面的“云旅游”。

楊勇教授線上分享

提問環(huán)節(jié)，楊勇教授就關(guān)于疫情對旅游業(yè)的影響以及學(xué)位論文寫作注意事項等問題，與同學(xué)們進行了對話交流，受到同學(xué)們的熱烈歡迎。

據(jù)悉，經(jīng)管專業(yè)學(xué)位導(dǎo)師“戰(zhàn)疫”關(guān)愛行動將持續(xù)開展，充分發(fā)揮“導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)第一責(zé)任人” 的關(guān)鍵作用，重點在疫情期間對學(xué)生進行學(xué)業(yè)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、論文寫作、就業(yè)支持等方面工作?！皩?dǎo)師云端下午茶”后續(xù)將繼續(xù)邀請嘉賓導(dǎo)師與同學(xué)們云端共聚，敬請關(guān)注。

來源 / 圖丨教學(xué)事務(wù)部

文丨李劉梗

后期 / 編輯丨張晨蕊