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交流會現(xiàn)場

2021年11月3日，經(jīng)管專業(yè)學位首批課程思政建設(shè)項目成果交流會暨主題黨日活動于電化樓多功能廳會議室順利舉行?；凇督?jīng)管專業(yè)學位教育中心深化課程思政教育教學改革的實施意見（2021）》工作要求，中心早前已啟動立項建設(shè)一批示范課程/項目，支持和鼓勵授課教師根據(jù)思政育人的整體要求，深入挖掘課程思政元素，精心設(shè)計教學內(nèi)容，探索適切的教學方式，結(jié)合專業(yè)特色開展創(chuàng)新性的課程思政專題活動，開展思政育人視域下的案例教學、移動課堂、行動學習等教學方法改革，實施過程性評價，提高學生課程學習獲得感和職業(yè)能力。經(jīng)過一個周期的建設(shè)，此次交流會特別邀請經(jīng)管學部丁幫俊教授、賈利軍教授、蔚海燕副教授、張琰副教授、陸劍清副教授、張皞副教授等項目負責教師來就周期成果進行經(jīng)驗分享與交流探討。除了專業(yè)教師代表，經(jīng)管專業(yè)學位教育中心全體黨員老師也參與交流，共同探討第一課堂和第二課堂思政育人協(xié)同育人的機制和路徑，形成全過程全方位育人體系。本次交流會由經(jīng)管專業(yè)學位教育中心教工黨支部書記兼副主任歐麗慧博士主持。

藍發(fā)欽教授開場發(fā)言

歐麗慧博士主持

交流會伊始，經(jīng)管學部副主任、專業(yè)學位教育中心主任藍發(fā)欽教授首先進行開場介紹。他感謝了所有經(jīng)管專業(yè)學位授課教師對課程思政建設(shè)項目的支持，以及項目首批負責教師的辛勤付出，并強調(diào)，課程思政建設(shè)旨在積極響應黨中央號召，明確學科教學思想內(nèi)容的正確方向，深入推進教學過程精細化，期望繼續(xù)擴展課程思政建設(shè)，向廣大專碩學子弘揚正能量思想。

丁邦俊教授、賈利軍教授匯報

經(jīng)管學部丁邦俊教授首先匯報了《數(shù)據(jù)模型與決策》課程思政建設(shè)的基本信息、建設(shè)目標和目前課程建設(shè)情況。本著立德樹人的思想引導，他在課程的每一單元至少設(shè)計一個與課程思政相關(guān)的案例，對案例進行精細化分析，形成教學大綱，提升學生民族自豪感與課程興趣的同時，也收獲了學生的一致好評與歡迎。他以我校數(shù)學系管梅谷教授在運籌學方面的成果為例，描述了如何以案例激發(fā)學生愛校榮校的熱情。后續(xù)建設(shè)中他將進一步完善每一個與課程思政相關(guān)的典型案例，持續(xù)完善課程思政相關(guān)內(nèi)容。

經(jīng)管學部賈利軍教授在匯報中表示，在自己教授的《東方營銷學》課程中，他將“教書育人”與“修齊治平”兩條脈絡貫徹至課程思政建設(shè)之中?！敖虝恕奔磦魇谥R與培育人格，融入《黃帝內(nèi)經(jīng)》、八段錦等中國傳統(tǒng)醫(yī)學養(yǎng)生元素，培養(yǎng)身心皆健康的學生；“修齊治平”即挖掘東方營銷學中的正能量內(nèi)容，培養(yǎng)學生樹立利于自身發(fā)展、利于社會發(fā)展、利于國家強大的高尚品格與意識。以此雙管齊下，在課程思政建設(shè)中取得了可觀的成效。

蔚海燕副教授、張琰副教授匯報

經(jīng)管學部信息管理系系主任蔚海燕副教授則匯報了圖書情報碩士《信息分析》課程思政建設(shè)進展。她提出，專業(yè)教育課程需要根據(jù)不同學科的專業(yè)特色、優(yōu)勢、育人目標，深度挖掘提煉專業(yè)知識體系中所蘊含的思想價值和精神內(nèi)涵，科學合理拓展專業(yè)課程的廣度、深度和溫度，從課程所涉專業(yè)、行業(yè)、國家、國際、文化、歷史等角度，增加課程的知識性、人文性，提升引領(lǐng)性、時代性和開放性。她表示，信息分析與情報分析意識需要著重培養(yǎng)學生的家國情懷，強調(diào)了課程思政需要精心設(shè)計，準備案例、實驗和實訓項目，不能光憑講授，應注重感知、操作化、遷移和關(guān)聯(lián)的過程。

經(jīng)管學部張琰副教授的匯報題為《新時代高質(zhì)量發(fā)展下的人力資源管理》。她表示，課程思政是學生全人發(fā)展的定海針、指明燈，在講授《人力資源管理》課程的過程中，基于戰(zhàn)略人力資源管理視角，她對現(xiàn)代人力資源管理理論進行了深入闡述，結(jié)合我國當前社會經(jīng)濟發(fā)展中的典型實踐和生動案例，通過案例課堂、情景教學等方式，融入豐富德育元素，以強化學生在人力資源管理方面的大局意識和責任擔當意識。

陸劍清副教授、張皞副教授匯報

經(jīng)管學部陸劍清副教授匯報了如何在《市場營銷》課程思政中融入“中國故事”。他提出了人本主義的營銷觀，基于案例教學對于MBA學生內(nèi)在潛能的激發(fā)、工作經(jīng)驗的提煉，最終達到系統(tǒng)化是一個很好的抓手，所以在案例教學中講好中國自己的營銷故事不可或缺，也是課程思政的現(xiàn)實要求。從仰視世界到平視世界，增加學生的自信心和民族自豪，強調(diào)知行合一、學以致用，科研、教學、實踐一體。他還在教學中使用了拼多多、泡泡瑪特、海底撈、完美日記、美團、抖音等熱點案例，融入思政，持續(xù)優(yōu)化，加強學生認同感。

經(jīng)管學部張皞副教授在對國際商務碩士《國際投資與跨國企業(yè)管理》課程的思政建設(shè)匯報中表示，她在思政教學的目標中融入思維訓練，厚植愛國主義情懷的同時訓練學生的邏輯思維、國際視野、批判性思維、歷史視角，遵循“教師中心轉(zhuǎn)向?qū)W生中心”的實現(xiàn)方法，秉承“卓越育人”的目標，以良好的教風師德、精心的教學設(shè)計、持續(xù)的教學投入、優(yōu)化的教學方法為保障措施，完成了結(jié)合知識單元的思政教學設(shè)計、課程思政研討、開發(fā)“雙循環(huán)背景下企業(yè)的創(chuàng)新”案例文本等階段性成果。

交流會現(xiàn)場

楊勇教授發(fā)言

經(jīng)管學部工商管理學院副院長、專業(yè)學位教育中心副主任楊勇教授在發(fā)言中，則以沂蒙精神為例，提出了黨員優(yōu)秀素質(zhì)亦可轉(zhuǎn)化為于企業(yè)與社會都有利的生產(chǎn)力。與此類比，經(jīng)管專業(yè)學位課程思政建設(shè)需要持續(xù)入耳入腦入心，不斷拓展課堂思政內(nèi)容，在課程、實踐、職業(yè)發(fā)展和各類平臺建設(shè)中融入思政知識點和熱點問題，最終打造發(fā)展成為我校經(jīng)管專業(yè)學位的課程特色之一，提升思政品牌影響力，令每一個畢業(yè)生在就業(yè)時成為企業(yè)聘用的“免檢”優(yōu)質(zhì)就業(yè)者。

會議尾聲，參與會議的黨員老師與課程思政建設(shè)項目負責教師就具體案例、學生接受情況、與學生的溝通方式等進行了交流探討。至此，經(jīng)管專業(yè)學位首批課程思政建設(shè)項目成果交流會暨主題黨日活動圓滿落幕。

會議合影

經(jīng)管專業(yè)學位課程思政建設(shè)項目秉承華東師范大學“三圈三全十育人”體系，落實立德樹人根本任務，通過深化課程思政教育教學改革，發(fā)揮課堂主渠道功能，推動黨建和思政育人結(jié)合，推動文化育人、管理育人，把思想政治工作貫穿教育教學和人才培養(yǎng)全過程，以培養(yǎng)愛國、敬業(yè)、樂群、誠信的高層次創(chuàng)新人才，達到家國情懷、社會責任、職業(yè)精神的“知行合一”。

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來源丨經(jīng)管專業(yè)學位教育中心

文丨張晨蕊、秦曉賢

圖丨劉帆

后期 / 編輯丨張晨蕊