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新老交集,且思且享! 華東師范大學(xué)MBA案例思享會順利舉行

華東師范大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)部專業(yè)學(xué)位教育中心
2019-04-12 13:00 瀏覽量: 3851
?智能總結(jié)

2019年4月7日,華東師范大學(xué)逸夫樓三樓多功能廳早已人聲鼎沸,華東師范大學(xué)經(jīng)管學(xué)部專業(yè)學(xué)位教育中心“案例思享會”如約而至。

MBAChina網(wǎng)訊】2019年4月7日,華東師范大學(xué)逸夫樓三樓多功能廳早已人聲鼎沸,華東師范大學(xué)經(jīng)管學(xué)部專業(yè)學(xué)位教育中心“案例思享會”如約而至。

MBA案例思享會現(xiàn)場

華東師范大學(xué)MBA項目秉承以提升學(xué)生職業(yè)能力為導(dǎo)向,針對傳統(tǒng)案例教學(xué)以單課程案例討論互動為主,與人才培養(yǎng)其他環(huán)節(jié)粘合度不足,職業(yè)能力訓(xùn)練導(dǎo)向性不強等現(xiàn)狀,通過案例教學(xué)向培養(yǎng)環(huán)節(jié)全面滲透,為學(xué)生構(gòu)建職業(yè)能力培養(yǎng)的完整體系。案例中心首次推出精品案例活動“案例思享會”,提前兩天發(fā)布活動案例,特邀案例方面資深教師與我校歷屆全國管理案例精英賽隊員,通過新老結(jié)合,訓(xùn)練在校學(xué)生的案例分析能力,同時提升學(xué)生應(yīng)對商業(yè)案例的綜合能力。

金潤圭教授、孫斌藝副教授發(fā)言

活動伊始,案例中心顧問金潤圭教授、主任孫斌藝副教授分別進行發(fā)言。金潤圭教授就什么是案例,案例教學(xué)的意義進行了講解,并系統(tǒng)介紹了中心體系化的案例賽事及活動;孫斌藝副教授則詳細介紹了案例思享會,以及對本次案例“從王者榮耀的*看騰訊內(nèi)部創(chuàng)業(yè)機制”進行了初步引導(dǎo)與分析。

校友劉彬、潘永平分享

緊接著,歷屆全國管理案例精英賽的隊員MBA2013級校友劉彬、2015級校友潘永平分別進行了經(jīng)驗分享。劉彬現(xiàn)任華人時代娛樂上海有限公司的高級制作經(jīng)理,他分享了在學(xué)期間的小故事,提到了案例大賽對其思維方式的改變與提升,MBA的學(xué)習(xí)帶來的是廣闊的視野,也促使其職業(yè)轉(zhuǎn)型,從物流行業(yè)跨界到娛樂制作行業(yè),現(xiàn)場的同學(xué)無一不為他鼓掌;潘永平現(xiàn)任上海羅氏制藥有限公司市場總監(jiān),他提到20年醫(yī)藥行業(yè)的從業(yè)經(jīng)驗與MBA系統(tǒng)化的學(xué)習(xí),使其總能夠把握市場機會,對市場需求做出快速反應(yīng),促使市場營銷效率實現(xiàn)最大化,擴大市場規(guī)模、提高競爭力是他始終堅持的目標,同學(xué)們紛紛點頭,表示欽佩。

案例討論現(xiàn)場

隨后通過現(xiàn)場抽簽確定分組,現(xiàn)場同學(xué)分為10個小組,同時每組配備1名全國管理案例精英賽的老隊員作為觀察員,負責(zé)參與和指導(dǎo)所在小組進行案例分析。各小組針對案例展開討論并逐漸形成統(tǒng)一的觀點,制作板報,展現(xiàn)討論過程和結(jié)果,并推薦發(fā)言人。

案例討論現(xiàn)場

案例中心選取“王者榮耀”作為活動討論案例,一是因為案例內(nèi)容為年輕人熟知,企業(yè)知名度可討論性強;二是該案例具有一定難度,適合小組訓(xùn)練討論進行頭腦風(fēng)暴。如今,許多行業(yè)的公司都在為角逐某些細分市場而展開激烈的競爭,如果一家企業(yè)不能持續(xù)適應(yīng)新技術(shù)、推出新產(chǎn)品,它就有可能在幾年內(nèi)出局,因此,內(nèi)部變革、內(nèi)部創(chuàng)新、內(nèi)部創(chuàng)業(yè)是現(xiàn)今成熟企業(yè)開展競爭的方式。

現(xiàn)場小組匯報

小組討論過后,現(xiàn)場小組上臺進行匯報,各小組發(fā)言人據(jù)此闡述,要求注重案例分析的邏輯思路、表達方式等。同時,通過案例發(fā)散思維,針對現(xiàn)實工作中可能存在的情況進行思考與提出防范措施,隨后觀察員針對該小組進行點評發(fā)言。

金潤圭教授總結(jié)發(fā)言

最后,金潤圭教授進行了總結(jié)發(fā)言,高度肯定了同學(xué)們的表現(xiàn)和本次活動的形式。關(guān)于該案例,他指出本篇案例聚焦的是騰訊內(nèi)部的創(chuàng)業(yè)機制,分析問題時要透過現(xiàn)象看本質(zhì),“機制”問題才最根本的問題,把握根本問題后再去思考項目立項、產(chǎn)品開發(fā)、測試、發(fā)布的整個過程,并啟發(fā)學(xué)生嘗試去解答企業(yè)應(yīng)該為內(nèi)部創(chuàng)業(yè)掃除哪些障礙,提供哪些條件,以及進一步探究內(nèi)部創(chuàng)業(yè)應(yīng)該如何開展。

本次華東師范大學(xué)MBA“案例思享會”活動,時長近四個小時,它見證了經(jīng)管學(xué)部專業(yè)學(xué)位教育中心案例教學(xué)的持續(xù)發(fā)展與延伸?,F(xiàn)場氣氛熱烈,學(xué)生們紛紛反饋收獲滿滿,掌聲與笑聲回蕩在場內(nèi),至此本次“案例思享會”活動圓滿結(jié)束。

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(本文轉(zhuǎn)載自華東師范大學(xué)工商管理學(xué)院 ,如有侵權(quán)請電話聯(lián)系13810995524)

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