華東師大MBA“創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)”課堂了解一下!

?智能總結(jié)領(lǐng)袖和跟風(fēng)者的區(qū)別就在于創(chuàng)新。創(chuàng)新無(wú)極限!只要敢想,沒(méi)有什么不可能,立即跳出思維的框框吧。如果你正處于一個(gè)上升的朝陽(yáng)行業(yè),那么嘗試去尋找更有效的解決方案:更招消費(fèi)者喜愛(ài)更簡(jiǎn)潔的商業(yè)模式。如果你處于一個(gè)日漸萎縮的行業(yè),那么趕緊在自我變得跟不上時(shí)代之前抽身而出,去換個(gè)工作或者轉(zhuǎn)換行業(yè)。不要拖延,立刻開(kāi)始創(chuàng)新!
原標(biāo)題:棉花糖游戲、用戶(hù)畫(huà)像、客戶(hù)旅行地圖……MBA“創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)”課堂了解一下!
【MBAChina網(wǎng)訊】領(lǐng)袖和跟風(fēng)者的區(qū)別就在于創(chuàng)新。創(chuàng)新無(wú)極限!只要敢想,沒(méi)有什么不可能,立即跳出思維的框框吧。如果你正處于一個(gè)上升的朝陽(yáng)行業(yè),那么嘗試去尋找更有效的解決方案:更招消費(fèi)者喜愛(ài)更簡(jiǎn)潔的商業(yè)模式。如果你處于一個(gè)日漸萎縮的行業(yè),那么趕緊在自我變得跟不上時(shí)代之前抽身而出,去換個(gè)工作或者轉(zhuǎn)換行業(yè)。不要拖延,立刻開(kāi)始創(chuàng)新!
——史蒂夫·喬布斯
程貴孫
? 華東師大企業(yè)管理系副教授
? 研究方向:產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)、創(chuàng)業(yè)管理與風(fēng)險(xiǎn)投資
? 華東師大MBA講授課程:創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、戰(zhàn)略管理等
論創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)課如何創(chuàng)新?且看程貴孫老師逐一演示!
第1講:創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)概論
第一堂課就用獨(dú)特的游戲教學(xué)方式讓學(xué)生們體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,場(chǎng)景式的教學(xué)敘述了創(chuàng)業(yè)者的九死一生,凸顯“堅(jiān)持、努力、奮斗”在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的關(guān)鍵地位。
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第2講:創(chuàng)意與創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)
通過(guò)頭腦風(fēng)暴、用戶(hù)畫(huà)像、商業(yè)模式三板斧,完成了從發(fā)散思維尋找痛點(diǎn),到精準(zhǔn)定位商業(yè)模式的整個(gè)過(guò)程,學(xué)生們紛紛表示收獲滿滿。
每個(gè)小組都頭腦風(fēng)暴出了屬于自己小組的一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,而這個(gè)項(xiàng)目將會(huì)陪伴接下來(lái)的所有課程,在不斷的學(xué)習(xí)思考中,創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目也將不斷完善。
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第3講:創(chuàng)意與需求識(shí)別
在創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的基礎(chǔ)上,針對(duì)創(chuàng)新的想法,基于理論與實(shí)踐、思辨與實(shí)證的結(jié)合,繪制“客戶(hù)旅行地圖”,進(jìn)行理論驗(yàn)證,幫助識(shí)別出改進(jìn)用戶(hù)體驗(yàn)的機(jī)會(huì),幫助流程再造,確定用戶(hù)需求,形成一個(gè)完整的邏輯。
通過(guò)其他小組同學(xué)的客戶(hù)體驗(yàn),每個(gè)小組在上一次課程的基礎(chǔ)上又增添了對(duì)項(xiàng)目的更多理解與感悟??蛻?hù)旅程地圖使每個(gè)小組的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目越來(lái)越完整,學(xué)生對(duì)于創(chuàng)業(yè)的過(guò)程也有了更深刻的領(lǐng)悟。
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課堂未完待續(xù),創(chuàng)新繼續(xù)上演!
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