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2018年6月29日下午，東北財(cái)經(jīng)大學(xué)2018屆研究生學(xué)位授予儀式在學(xué)?？茖W(xué)報(bào)告廳成功舉行。學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)主席、校黨委書記都本偉，校黨委副書記、校長(zhǎng)夏春玉，副校長(zhǎng)呂煒、肖興志、王維國、趙建國、趙彥志，以及各研究生培養(yǎng)單位的領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師代表、研究生輔導(dǎo)員、畢業(yè)研究生和家長(zhǎng)代表參加了學(xué)位授予儀式。學(xué)位授予儀式由呂煒主持。

都本偉發(fā)表講話

夏春玉宣讀決議

呂煒主持儀式

夏春玉宣讀了《東北財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)決議》（東北財(cái)大學(xué)位【2018】2號(hào)），經(jīng)東北財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審議通過，授予廖飛等41名博士研究生博士學(xué)位、侯婧等1002名碩士研究生碩士學(xué)位。都本偉、夏春玉、呂煒、肖興志、王維國、趙建國、趙彥志為每一位到場(chǎng)的畢業(yè)研究生代表援正流蘇，頒發(fā)學(xué)位證書并合影留念。

都本偉代表學(xué)校向全體畢業(yè)生表示熱烈祝賀，向研究生導(dǎo)師、畢業(yè)生家長(zhǎng)表示感謝，并作了題為“大學(xué)的責(zé)任”的講話。他指出，大學(xué)是文化創(chuàng)造的思想庫，科技創(chuàng)新的發(fā)源地，社會(huì)變革的引領(lǐng)者，必將承擔(dān)應(yīng)有的歷史責(zé)任。東北財(cái)經(jīng)大學(xué)在66年的發(fā)展歷程中，秉承 “博學(xué)濟(jì)世”的校訓(xùn)，肩負(fù)著歷史與時(shí)代賦予的神圣責(zé)任與使命，劈波斬浪，戮力前行！

都本偉強(qiáng)調(diào)，人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)是大學(xué)的三大重要責(zé)任。在人才培養(yǎng)方面，既要培養(yǎng)高尚品德，又要培養(yǎng)真才實(shí)學(xué)，人才培養(yǎng)貫穿于大學(xué)教育的每一個(gè)過程，貫穿于課堂教學(xué)、科學(xué)研究、文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的每一個(gè)環(huán)節(jié)。教師是人才培養(yǎng)最為關(guān)鍵因素，大學(xué)的人才培養(yǎng)需要師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，好的教師能啟發(fā)學(xué)生的理想、希望和信念。大學(xué)要更好地承擔(dān)人才培養(yǎng)的責(zé)任，必須要有明確的人才培養(yǎng)目標(biāo)、科學(xué)合理的人才培養(yǎng)方案和優(yōu)質(zhì)的教育資源與環(huán)境?？茖W(xué)研究不僅決定了大學(xué)培養(yǎng)人才的素質(zhì)和水平，也決定了大學(xué)的學(xué)術(shù)地位和影響力，有助于人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高，也有助于服務(wù)社會(huì)水平的提升?？茖W(xué)研究的初心應(yīng)該是對(duì)不同學(xué)科領(lǐng)域真理的探尋，科學(xué)研究不是裝腔作勢(shì)的幌子，也不是追名逐利的工具，而是追求真理的利器。要充分發(fā)揮科學(xué)研究的育人功能，重視培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、想象力和判斷性思維。在服務(wù)社會(huì)方面，作為財(cái)政部、教育部、遼寧省人民政府共建高校，東北財(cái)經(jīng)大學(xué)更有責(zé)任為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供高水平的學(xué)科支持、智力支持和人才支持。學(xué)校提出以“培育卓越財(cái)經(jīng)人才，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”為使命，堅(jiān)持“頂天立地”的科研工作方針，不斷將科學(xué)研究的成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的知識(shí)動(dòng)力，積極發(fā)揮政策研究、政策建議、決策咨詢的作用，努力提高服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、服務(wù)政府決策的能力與水平。

都本偉認(rèn)為，畢業(yè)生是新文化的創(chuàng)造者、科技創(chuàng)新的先行者、社會(huì)變革的推動(dòng)者，也必須將大學(xué)責(zé)任扛在肩上。他對(duì)畢業(yè)生提出三點(diǎn)希望。一是希望畢業(yè)生不要停止“研究”的腳步。要保持科學(xué)的精神及理性的思考，不斷自我學(xué)習(xí)，自我提升，充分挖掘自身潛能，迸發(fā)更大能量。二是要做好面對(duì)困難的思想準(zhǔn)備。畢業(yè)生要面臨工作的檢驗(yàn)和社會(huì)的考量，既要有胸懷成功的自信，更要有面對(duì)失敗挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。三是要有強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。大學(xué)承擔(dān)了培養(yǎng)人才的責(zé)任，培養(yǎng)出的人才要承擔(dān)服務(wù)社會(huì)、報(bào)效國家的責(zé)任，畢業(yè)生應(yīng)服務(wù)于社會(huì)的美好和人類的進(jìn)步。

宗計(jì)川發(fā)言

金融學(xué)院宗計(jì)川副教授代表研究生導(dǎo)師發(fā)言。他祝賀畢業(yè)生出色地完成學(xué)業(yè)并拿到學(xué)位，并從指導(dǎo)研究生的角度分享了他的體會(huì)。他認(rèn)為，研究就是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力與過程，研究的目標(biāo)應(yīng)該是滿足我們認(rèn)識(shí)世界的好奇心，貫穿于工作、生活的全過程，要善于從反常事件和行為中尋找正常邏輯。他認(rèn)為研究生中普遍存在“四多四少”：?jiǎn)栴}多，方法少；“流食”多，“骨頭”少；教材多、文獻(xiàn)少；想得多、做得少。他希望畢業(yè)生能知己不足，做到善思、善學(xué)、善行。遇事有警惕性和預(yù)判能力，避免犯錯(cuò)誤；要善于用經(jīng)濟(jì)學(xué)理論解決實(shí)際問題；要多做好事，努力面對(duì)工作和生活。

李天蛟發(fā)言

會(huì)計(jì)學(xué)院碩士畢業(yè)生李天蛟代表全體畢業(yè)研究生發(fā)言。她追憶了美好的學(xué)習(xí)時(shí)光，表達(dá)了對(duì)恩師摯友的不舍、對(duì)母校的留戀和身為東財(cái)人的驕傲和自豪。她感激母校兩年的培養(yǎng)，不僅教育學(xué)生挖掘知識(shí)深度，探求事物的本質(zhì)規(guī)律，更給予學(xué)生沉穩(wěn)的心態(tài)，以自己的成長(zhǎng)節(jié)奏，開啟下一段精彩人生路。

撰稿：李安

來源：新聞中心-校園時(shí)訊