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東華大學(xué)“滬心青年”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在前往上海德達(dá)醫(yī)院進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)之后，又繼續(xù)將視角轉(zhuǎn)回到了此次社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目的主體——上海市高校。在前期走訪松江大學(xué)城之后，“滬心青年”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)再次啟航，前往楊浦大學(xué)城進(jìn)行走訪調(diào)研。作為“科技興市”戰(zhàn)略重要規(guī)劃項(xiàng)目之一的楊浦大學(xué)城，有望成為上海的中央智力區(qū)（CID），并將逐步形成校區(qū)、園區(qū)、社區(qū)聯(lián)動(dòng)的局面，深化“城市的大學(xué)，大學(xué)的城市”發(fā)展理念。

7月14日，東華大學(xué)“滬心青年”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)赴楊浦大學(xué)城就AED的普及程度展開調(diào)研。楊浦大學(xué)城集聚了復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、中國(guó)人民解放軍第二軍醫(yī)大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海海洋大學(xué)、上海理工大學(xué)等多所知名高等院校，同時(shí)還有復(fù)旦大學(xué)國(guó)家大學(xué)科技園等150余家科研院所入駐。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員在了解楊浦大學(xué)城基本情況之后，于7月14日走訪了復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)及上海體育學(xué)院四所高校，訪問內(nèi)容以線上調(diào)查問卷中涉及的問題為主，旨在通過實(shí)地調(diào)研，彌補(bǔ)線上問卷調(diào)查的不足之處，并且通過線下訪問，更加真實(shí)地了解楊浦大學(xué)城幾所高校AED的普及情況，做到實(shí)事求是地反映問題，為后期團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)一步展開AED相關(guān)操作視頻的宣傳奠定扎實(shí)的數(shù)據(jù)及現(xiàn)狀基礎(chǔ)。

此次大學(xué)城調(diào)研伊始，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員首先確定了同濟(jì)大學(xué)作為楊浦大學(xué)城的第一站。抵達(dá)同濟(jì)大學(xué)后，由于疫情原因，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員無(wú)法進(jìn)入校園內(nèi)部進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，因此選取校門口附近的公交車站、地鐵站及紅綠燈路口作為實(shí)踐陣地展開調(diào)研。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，除少數(shù)醫(yī)學(xué)生以外，對(duì)于AED相關(guān)知識(shí)有了解的同學(xué)還是比較少的，雖然學(xué)校在教學(xué)樓、圖書館、體育館等人口密集的區(qū)域都安裝了AED設(shè)備，但是其操作方法普及率仍然較低。

隨后實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員出發(fā)前往此次大學(xué)城調(diào)研第二站——復(fù)旦大學(xué)。正值午休期間，我們選擇學(xué)校圖書館及宿舍區(qū)域作為實(shí)踐陣地展開調(diào)研。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該校成員對(duì)于AED了解程度較高，且能說出AED的作用，但是存在與同濟(jì)大學(xué)同樣的問題，對(duì)于操作方法不是很了解。不少同學(xué)表明，該校在入學(xué)軍訓(xùn)時(shí)對(duì)AED相關(guān)知識(shí)及操作細(xì)則進(jìn)行了講解，但是由于時(shí)間跨度較久，所以不能很好地掌握具體的操作方法。極少數(shù)同學(xué)表明，由于學(xué)校發(fā)生心臟驟停現(xiàn)象的概率很小，AED的普及顯得不是很有必要。AED作為挽救心臟驟?；颊叩脑O(shè)備，雖不可能完全將患者從生死關(guān)頭救回，但是卻能夠?yàn)樗麪?zhēng)取更多的獲救時(shí)間，我們要做的不是百分之百的挽救，而是在事前盡最大可能地爭(zhēng)取，這就是AED 普及的意義所在。

繼復(fù)旦大學(xué)之后，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員抵達(dá)上海財(cái)經(jīng)大學(xué)，以附近的公交站臺(tái)作為實(shí)踐陣地展開調(diào)研。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該校同學(xué)對(duì)于AED相關(guān)知識(shí)了解程度不是很高。雖然學(xué)校有在圖書館、教學(xué)樓等區(qū)域安裝AED設(shè)備，但是只有少數(shù)同學(xué)了解它的名稱及作用。由此可見，對(duì)于AED及心臟急救的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行普及還是十分有必要的。

實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員于風(fēng)雨中抵達(dá)了本次大學(xué)城調(diào)研的第四站——上海體育學(xué)院。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員同樣前往該校人員流動(dòng)較大的宿舍區(qū)域作為實(shí)踐陣地展開調(diào)研。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該校由于近幾年發(fā)生過教師運(yùn)動(dòng)猝死案例，所以對(duì)于AED的普及十分重視。上海體育學(xué)院于2021年4月曾與楊浦體育局聯(lián)合推動(dòng)“運(yùn)動(dòng)健康師”的項(xiàng)目，項(xiàng)目包含設(shè)備管理維護(hù)、賽事活動(dòng)服務(wù)、健身技能培訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)健康指導(dǎo)四個(gè)方向，旨在促進(jìn)體醫(yī)融合發(fā)展，據(jù)了解，此項(xiàng)目還包含了AED相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)。同時(shí)，由于該校的性質(zhì)，還推出了《運(yùn)動(dòng)急救》選修課程來幫助大家加深對(duì)AED相關(guān)操作的掌握。

在此次走訪楊浦大學(xué)城的過程中，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員意志堅(jiān)定且風(fēng)雨無(wú)阻，較為順利地完成了這一部分的實(shí)踐內(nèi)容。但是也存在一些問題，例如出發(fā)前期沒有與學(xué)校溝通，不能進(jìn)入校園進(jìn)行實(shí)地訪問使得調(diào)查結(jié)果的普適性存疑。在后續(xù)的數(shù)據(jù)收集過程中，我們將進(jìn)一步擴(kuò)大范圍，努力保證調(diào)研結(jié)果的可信程度。

熱情且堅(jiān)定，東華大學(xué)“滬心青年”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)一直在路上！

（旭日工商管理學(xué)院/王茜陽(yáng)）

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