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雨后初晴，我們懷著無(wú)比期待的心情迎來(lái)了盼望已久的簡(jiǎn)歷特訓(xùn)營(yíng)！重歸校園半年有余，夾雜著各種欣喜、憧憬，我們MPACC的校園生活充滿歡欣。但站在時(shí)間的岔口，我們都很關(guān)注未來(lái)的就業(yè)。找到一份合意的工作，簡(jiǎn)歷是非常重要的一環(huán)，尤其在現(xiàn)代，資訊發(fā)達(dá)、信息爆炸，準(zhǔn)備一份奪睛的簡(jiǎn)歷便是成功求職的第一步。周二下午一點(diǎn)，管理學(xué)院新樓219教室，在就業(yè)辦陳雁老師的帶領(lǐng)下，我們度過(guò)了一段有趣的時(shí)光。陳雁老師先向我們介紹了她悉心輔導(dǎo)過(guò)的很多成功的案例，接著，她帶領(lǐng)我們玩了三個(gè)趣味小游戲。老師先讓我們從一數(shù)到五，數(shù)到相同數(shù)字的同學(xué)分為一組。接著，陳老師引導(dǎo)我們進(jìn)行了別開(kāi)生面的自我介紹。比如，“你們真是走了八輩子的運(yùn)氣，才認(rèn)識(shí)了我”、“我是世界上最優(yōu)秀的人之一，我有很多優(yōu)點(diǎn)”，這種充滿自信的自我介紹方式，是我們之前從未嘗試的，老師說(shuō)，這樣做可以激發(fā)我們的潛能和靈感。接下來(lái)，同學(xué)們慢慢放松，沒(méi)有了之前的局促感，老師又帶領(lǐng)我們進(jìn)行了第二個(gè)游戲“你愛(ài)我么”。這個(gè)游戲類似“搶板凳”。當(dāng)一個(gè)同學(xué)找到另一個(gè)同學(xué)問(wèn)他：“你愛(ài)我么？”對(duì)方如果說(shuō)“我愛(ài)你”，那么他就要把板凳讓給發(fā)問(wèn)的同學(xué)，這樣他就失去了座位。老師適時(shí)發(fā)問(wèn)：“如果這個(gè)板凳是一份工作，你會(huì)把這工作輕易地讓給其他人么？”教室里頓時(shí)沉寂下來(lái)。如果只是一個(gè)板凳，大家會(huì)因?yàn)橐玫耐瑢W(xué)關(guān)系彼此謙讓，可到了競(jìng)爭(zhēng)壓力比較大的環(huán)境中時(shí)，我們遇到心儀的工作職位，會(huì)因?yàn)閬?lái)之不易而很珍惜。接著老師又提到，在職場(chǎng)，不僅要看公司是否青睞我們，我們也要自問(wèn)是否認(rèn)可公司文化。找工作是一個(gè)雙選的過(guò)程，我們不要盲目低估自己，同時(shí)也要為找到好工作而做充分的準(zhǔn)備。第三個(gè)游戲是“貼標(biāo)簽”。老師首先在每一個(gè)同學(xué)的后背上貼了一個(gè)標(biāo)簽，只有其他人可以看到這個(gè)標(biāo)簽，可是同學(xué)自己無(wú)法看到。然后老師讓同學(xué)推選出三個(gè)CEO，然后讓三個(gè)CEO根據(jù)同學(xué)后背上的標(biāo)簽內(nèi)容來(lái)挑選他／她成為公司的員工，挑選后，再安排合適的崗位給員工，最后再由全班同學(xué)來(lái)評(píng)價(jià)這些有標(biāo)簽的同學(xué)是否可以勝任某個(gè)部門(mén)。其實(shí)在現(xiàn)實(shí)中，我們每個(gè)人都有一個(gè)個(gè)清晰的標(biāo)簽貼在自己身上，這些標(biāo)簽雖然無(wú)形，但是周圍的人群卻可以通過(guò)我們的言談舉止來(lái)識(shí)別這些標(biāo)簽，這便是生活中我們對(duì)別人的設(shè)定以及他人對(duì)我們自身的評(píng)價(jià)。在工作中，這些設(shè)定和評(píng)價(jià)至關(guān)重要，尤其在實(shí)習(xí)階段，我們初出茅廬，別人會(huì)通過(guò)我們的言行舉止來(lái)評(píng)判我們。幾個(gè)輕松的小游戲過(guò)后，特訓(xùn)營(yíng)迎來(lái)一波高潮。陳老師用她多年的經(jīng)驗(yàn)向我們講述如何制作一份精美高效的簡(jiǎn)歷，并舉例說(shuō)明制作一份好簡(jiǎn)歷的十個(gè)問(wèn)題。第一個(gè)問(wèn)題是怎樣識(shí)別雇主的招聘條件？我們可以從雇主發(fā)布的職位信息中識(shí)別出所需的工作經(jīng)歷和實(shí)習(xí)經(jīng)歷。第二個(gè)問(wèn)題是有哪些比較新穎的“創(chuàng)意”簡(jiǎn)歷？現(xiàn)在不少同學(xué)用視頻、音頻、光盤(pán)和網(wǎng)頁(yè)來(lái)制作簡(jiǎn)歷。第三個(gè)問(wèn)題是如何在簡(jiǎn)歷中體現(xiàn)出你可以達(dá)到對(duì)方的入職要求。這時(shí)，你就要充分展示之前搜集到的有用信息。第四個(gè)問(wèn)題是如何做自我剖析，比如充分了解自己已經(jīng)具備了哪些優(yōu)勢(shì)，與此崗位相關(guān)的學(xué)歷證明、實(shí)踐經(jīng)歷能否達(dá)到對(duì)方的要求。第五個(gè)問(wèn)題是怎樣展示自己的實(shí)力，比如學(xué)業(yè)、社團(tuán)活動(dòng)、興趣等。第六個(gè)問(wèn)題是自己的選擇，你會(huì)對(duì)企業(yè)進(jìn)行分析，關(guān)注這個(gè)公司的地位、組織結(jié)構(gòu)、經(jīng)營(yíng)理念和薪酬福利等。第七個(gè)問(wèn)題是簡(jiǎn)歷要素，我們要凸顯自己的求職目標(biāo)、教育背景和專業(yè)技能。第八個(gè)問(wèn)題則是在任職資質(zhì)中要用到的短語(yǔ)，比如，你有什么優(yōu)勢(shì)，有哪些技能等。第九個(gè)問(wèn)題是簡(jiǎn)歷撰寫(xiě)學(xué)歷在前還是經(jīng)歷在前，老師提醒大家，要給雇主留下深刻的印象，最好把自己最大的賣點(diǎn)放在第一位。最后一個(gè)問(wèn)題是簡(jiǎn)歷撰寫(xiě)中的重要?jiǎng)釉~短語(yǔ)。

在這場(chǎng)趣味滿滿的活動(dòng)中，大家收獲的不僅是制作簡(jiǎn)歷的要訣，還通過(guò)一個(gè)個(gè)輕松的游戲，認(rèn)識(shí)到了另一個(gè)自己?！澳銗?ài)我么？”——我的工作，我的伙伴？我的回答是“愛(ài)”！

撰稿周曉雨攝影張璐