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“編者按

有一種愛，潤物無聲，寫在守護(hù)青春學(xué)子的奉獻(xiàn)里。有一種愛，步履不停，融入育人成才的點滴中。

在東北農(nóng)業(yè)大學(xué)，就有一個這樣詮釋愛的集體。作為大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，他們工作在學(xué)生工作一線，不忘教育初心，牢記育人使命，努力做學(xué)生健康成長的守護(hù)者和引路人。他們恪守職業(yè)規(guī)范，提升專業(yè)素養(yǎng)，情系學(xué)生成長。在他們身上，我們不僅能看到素質(zhì)能力和職業(yè)追求，更能感受到全體東農(nóng)輔導(dǎo)員隊伍積極向上、朝氣蓬勃的良好精神面貌。2021年，在中宣部、教育部共同主辦的第十三屆全國“高校輔導(dǎo)員年度人物”暨2021年“最美高校輔導(dǎo)員”評選活動中，我校取得了新突破，首次獲得全國高校輔導(dǎo)員年度人物提名。在第十三屆“黑龍江省高校輔導(dǎo)員年度人物”暨2021年“龍江最美高校輔導(dǎo)員”評選活動中，我校輔導(dǎo)員斬獲殊榮。在我校日前舉辦的2021年輔導(dǎo)員年度人物的評選活動中，經(jīng)過學(xué)院推薦、網(wǎng)絡(luò)事跡展示、學(xué)生滿意度測評、個人現(xiàn)場答辯，評選出了9位輔導(dǎo)員年度人物，宣傳部對他們進(jìn)行了深入采訪，并將在校園網(wǎng)、校報推出《潤物無聲——東北農(nóng)業(yè)大學(xué)2021年輔導(dǎo)員年度人物》系列報道，展現(xiàn)東農(nóng)輔導(dǎo)員年度人物的突出事跡和良好精神風(fēng)貌。希望全校教職員工進(jìn)一步弘揚新時期人民教師的高尚師德，以高度的責(zé)任感和使命感做好各項工作，不斷推進(jìn)我校各項工作再上新臺階，為實現(xiàn)世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)的“東農(nóng)夢”做出新的更大的貢獻(xiàn)。

（十一）東北農(nóng)業(yè)大學(xué)2021年輔導(dǎo)員年度人物

焦文靜

電氣與信息學(xué)院輔導(dǎo)員 焦文靜

“與你相逢在，清晨的主樓門前；為你停留在，傍晚那惜時林間；看雪落青松，走過那時光變遷；望天涯來路，風(fēng)雨同舟歲月流年；與你相約在，盛夏的馬家花園；為你守候在，深秋的后稷園路邊；見證今天的，桃李芬芳七十年；仰望明天，愿伴你左右，光輝歲月；一屆東農(nóng)人，一生東農(nóng)情……”2018年，一首由我校電氣與信息學(xué)院輔導(dǎo)員焦文靜作詞并參與編曲的《東農(nóng)的七十年》，作為當(dāng)年校慶嘉年華主題曲，在校園內(nèi)外廣為傳唱，網(wǎng)絡(luò)總點擊量達(dá)5萬余次。

焦文靜，1988年生人，中共黨員，博士研究生在讀，講師，現(xiàn)任電氣與信息學(xué)院學(xué)生工作辦公室主任、黨務(wù)秘書。作為一名專職輔導(dǎo)員，她始終奮戰(zhàn)在學(xué)生工作第一線，先后負(fù)責(zé)1764名本科生和205名研究生的思想政治教育和日常管理工作。2014年9月，焦文靜遇見了她的第一批學(xué)生，從此遇見了熱愛與堅持。

01

聚焦教育主業(yè)，她是“懂學(xué)生”的輔導(dǎo)員

習(xí)近平總書記指出，“新時代中國青年要樹立遠(yuǎn)大理想。青年的理想信念關(guān)乎國家未來?！苯刮撵o始終牢記習(xí)近平總書記囑托，堅持做學(xué)生理想的守望者、信念的領(lǐng)路人，采用“培土-澆水-整枝-施肥-收獲”五步育人，做好“拔節(jié)孕穗期”的精心“培育員”。

用心“培土”，固本培元，讓學(xué)生樹的更穩(wěn)。焦文靜精心組織開設(shè)“燈塔講堂”微黨課欄目，組建青年學(xué)生宣講團(tuán)，積極打造線上“半月刊”拓寬網(wǎng)絡(luò)思政教育陣地，弘揚中國精神，浸潤理想情懷。適度“澆水”，啟智潤心，讓學(xué)生立得更直。作為學(xué)院的黨務(wù)秘書，她積極探索黨建工作與思政工作的深度融合，成立學(xué)院學(xué)生黨建工作中心，將黨員教育常抓不懈，推進(jìn)學(xué)生黨員的自我管理，發(fā)揮先鋒模范的示范作用。耐心“整枝”，注重規(guī)劃，讓學(xué)生行得更遠(yuǎn)。焦文靜重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，她開辦了“晚自習(xí)微課堂”，組織學(xué)生黨員與學(xué)業(yè)困難學(xué)生結(jié)對幫扶，朋輩教育引領(lǐng)學(xué)業(yè)發(fā)展。精準(zhǔn)“施肥”，扶智賦能，讓學(xué)生走的更實。她策劃舉辦退伍學(xué)生事跡報告會，激蕩學(xué)院青年學(xué)生的愛國熱情。開展“研途有你”研究生成長沙龍，提升專業(yè)認(rèn)知，積極投身農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)。豐碩“收獲”，賡續(xù)傳承，讓學(xué)生飛得更遠(yuǎn)。五步育人體系不斷結(jié)出碩果累累，她的學(xué)生中有的堅定信仰參軍入伍從戎報國，有的追逐夢想經(jīng)歷蛻變考取了北大研究生，有的奔赴祖國西部義務(wù)支教，還有的也選擇成為了人民教師，用奮斗書寫著青春最亮麗的底色。

02

磨礪育人匠心，她是“高標(biāo)準(zhǔn)”的輔導(dǎo)員

“善之本在教，教之本在師。”焦文靜深知學(xué)生工作無小事，她對自己高要求、嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真處理每個問題、踏實做好每份工作。

她注重提升自身素質(zhì)，曾四次參加全省輔導(dǎo)員骨干培訓(xùn)班，主持、參與校級黨建、思政類課題5項，發(fā)表省級論文2篇。在奔赴革命圣地延安和井岡山的學(xué)習(xí)培訓(xùn)時，她與學(xué)生共同汲取精神譜系的奮進(jìn)力量。她將個人興趣愛好融入日常工作，連續(xù)三年參與學(xué)校畢業(yè)視頻拍攝工作，創(chuàng)作了校慶嘉年華主題曲《東農(nóng)的七十年》，并擔(dān)任小提琴演奏，獲全省高校網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)秀作品一等獎并代表學(xué)校首次參加第三屆全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)東北區(qū)域展演，編曲填詞時，她與學(xué)生共同講述感恩母校的青春故事。面對疫情防控工作，焦文靜恪盡職守、勇于擔(dān)當(dāng)，負(fù)責(zé)學(xué)院2300多名學(xué)生的信息統(tǒng)計精準(zhǔn)上報，組織學(xué)生集體觀看思政大課直播，保持與學(xué)生“云聯(lián)絡(luò)”不斷線，全力落實“穩(wěn)就業(yè)”要求，確保畢業(yè)研究生100%全就業(yè)。工作之余，焦文靜主動擔(dān)任社區(qū)疫情防控志愿者，她與學(xué)生共同感悟中國制度的巨大優(yōu)勢。

03

常思因時而進(jìn)，她是“會創(chuàng)新”的輔導(dǎo)員

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)，做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新。焦文靜認(rèn)為，想做好思政工作，就要把握好工作時機(jī)，精準(zhǔn)發(fā)力。寢室被稱為大學(xué)生的“第一社會、第二家庭、第三課堂”，自新冠肺炎疫情發(fā)生以來，伴隨著更多的線上授課、線上活動，學(xué)生在寢室生活的時間大量增加。

面對學(xué)院學(xué)生人數(shù)較多、轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生居住分散的新變化新挑戰(zhàn)，焦文靜聚焦寢室陣地建設(shè)，探索“1+2+3”寢室教育管理模式，涵育寢室文化，提增育人實效。筑牢一個教育陣地，注重行為習(xí)慣養(yǎng)成，培育群體情感認(rèn)同，維護(hù)日常安全穩(wěn)定；建立兩條管理主線，以日常事務(wù)管理為基礎(chǔ)，“寢室長-樓長-輔導(dǎo)員”橫向覆蓋各年級，以提升育人質(zhì)量為目標(biāo)，創(chuàng)建寢室教育管理中心，縱向覆蓋各專業(yè)；從美化寢室環(huán)境的硬件條件和豐富精神文明的軟件條件兩方面入手，搭建寢室間文體活動、學(xué)風(fēng)建設(shè)、實踐創(chuàng)新、調(diào)查研究等平臺。焦文靜創(chuàng)新“花式查寢”方式，受到東北網(wǎng)、新晚報等多家媒體報道，營造健康向上的寢室文化，增強(qiáng)管理育人、文化育人和組織育人實效。

04

實施溫情教育，她是“有溫度”的輔導(dǎo)員

“愛與關(guān)懷是一股巨大的力量，它能撐起整片天空”，這是焦文靜的職業(yè)信念。從事輔導(dǎo)員工作近8年的時間，焦文靜一直用她的信念一步一步地在這個神圣的工作崗位上不斷前行，在點滴的工作中堅守初心，在尋夢的道路上守護(hù)成長。

焦文靜堅持用關(guān)愛、陪伴與呵護(hù)鋪就學(xué)生成長之路,曾同時負(fù)責(zé)827名學(xué)生的她，深知要將每一名學(xué)生的訴求放在心上，那個名為“大本營”的交流群就是每一屆學(xué)生溫暖的家。七年如一日，與學(xué)生在共情中相互包容，在親情中傳遞溫暖，在溫情中收獲感動。在她的學(xué)生中，有一個叫小劉的男生，因先天殘疾，小劉一出生就沒有右手，加之家庭經(jīng)濟(jì)困難，與同齡人相比，小劉是一個敏感又自強(qiáng)的學(xué)生。面對這樣一個特殊的學(xué)生，她仿佛一位知心姐姐一般，在生活中關(guān)心他、學(xué)習(xí)中鼓勵他、工作中培養(yǎng)他，幫助他改變思想、提升能力，從“助學(xué)”到“扶志”到“賦能”，使他逐漸成長為德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀黨員，連續(xù)三年獲得國家勵志獎學(xué)金，先后榮獲省三好學(xué)生、?！笆褎钪局恰钡葮s譽(yù)稱號，并成功考研升學(xué)。作為學(xué)生青春路上的陪跑者，焦文靜發(fā)自內(nèi)心地欣賞學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、陪伴學(xué)生，真誠期盼他們擁有美好未來，這也讓她收獲了學(xué)生們的尊敬與喜愛。

面對高尚的輔導(dǎo)員事業(yè)和內(nèi)心摯愛的學(xué)生，焦文靜年復(fù)一年投入滿腔熱情，默默付出，為愛堅守。7年耕耘筑夢，2000多個日夜陪伴，一路櫛風(fēng)沐雨，一路砥礪前行，用心靈陪伴著心靈，用青春點燃了青春，用夢想照亮了夢想。談及本次獲評2021年輔導(dǎo)員年度人物獲獎，焦文靜說：“教育無他，唯愛與責(zé)任，我在最好的時代遇見了最好的職業(yè)，感謝當(dāng)初的選擇，讓我能夠成為一名光榮的高校輔導(dǎo)員，以職責(zé)點亮理想。在今后的“趕考”之路上，我將在平凡的崗位上堅守初心，在逐夢的道路上默默奉獻(xiàn)，以愛之名與青春對話，引領(lǐng)學(xué)生做到有執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領(lǐng)，努力培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人?！?/p>

報道|張尚男

制作|大學(xué)生記者團(tuán) 金權(quán)

責(zé)編|徐小添 李會佳 回彥霖

審核|馮丹