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“編者按

為深入貫徹落實省委十二屆九次全會精神,扎實推進龍江特色農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化工作部署,學(xué)校黨委對“加快科技創(chuàng)新、推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化實現(xiàn)新突破”這一重要命題進行了深入研究、周密部署和迅速行動，圍繞國家所需、龍江所要、學(xué)校所能和未來所向，成立了專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《加快科技創(chuàng)新、推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化實現(xiàn)新突破行動方案》（以下簡稱《行動方案》），這是我校落實全會精神的重要舉措，更是助力我省農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)的根本遵循。

為保證《行動方案》高質(zhì)量推進，確保全校上下將制定《實施方案》與貫徹落實“十四五”發(fā)展規(guī)劃結(jié)合起來，與推進學(xué)校世界一流學(xué)科和高水平大學(xué)建設(shè)結(jié)合起來，不斷提升服務(wù)我省農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)的能力水平，宣傳部聚焦《行動方案》的解讀和《實施方案》的編制撰寫、推進落實等工作，圍繞“科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)支撐、鄉(xiāng)村建設(shè)、人才支撐、示范引領(lǐng)”五大行動和30項重點任務(wù)等內(nèi)容，對我校有關(guān)學(xué)院負責(zé)人及專家進行了專訪。

希望全校教職員工認真貫徹落實學(xué)校黨委要求，以強烈的責(zé)任意識和工作熱情，深入落實全會工作部署，聚焦發(fā)力、轉(zhuǎn)化落實，堅持一級抓一級，層層抓落實，為龍江農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)貢獻新時代東農(nóng)力量。

專家訪談：（一）專訪我校園藝園林學(xué)院院長王傲雪

園藝園林學(xué)院院長 王傲雪

記者：王院長您好。2021年11月以來，我校先后多次召開“加快科技創(chuàng)新推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化實現(xiàn)新突破”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公會議。校黨委書記李長生在會上指出，各學(xué)院、各部門要堅定不移把“五大行動”重點任務(wù)落實到位，要高度重視，把思想和行動統(tǒng)一到學(xué)校部署上來。要壓實責(zé)任、狠抓落實，堅決確保各項重點任務(wù)落實到位。副校長劉竹青帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組明確了工作總體思路，部署了各單位具體任務(wù)、實施步驟，特別是對《實施方案》《重點任務(wù)建設(shè)清單》進行了詳細解讀。園藝園林學(xué)院撰寫完成的《實施方案》思路清晰、任務(wù)具體、完成步驟既有時間表又有保障措施，得到了領(lǐng)導(dǎo)小組的高度好評。那么就請您談一談對“加快科技創(chuàng)新推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化實現(xiàn)新突破”工作的理解，并結(jié)合學(xué)院實際，介紹一下園藝園林學(xué)院是以什么為原則 完成案撰寫的？園藝園林學(xué)院《實施方案》的總體目標(biāo)是什么？制定這一目標(biāo)的主要依據(jù)有哪些？方案的最突出特點是什么？

王傲雪：學(xué)校出臺的《行動方案》可以說是這項工作的綱領(lǐng)性文件、指導(dǎo)性文件和戰(zhàn)略性文件，意義非常重大。因此，學(xué)校開了會以后園藝園林學(xué)院非常重視，第一時間就召開會議進行了傳達和部署。在學(xué)院會議上，與會人員表示，以前搞科研是以學(xué)院、團隊甚至老師的個人課題組為主。這次的科技創(chuàng)新行動明確了是以學(xué)校的方式服務(wù)地方、圍繞產(chǎn)業(yè)問題來共同開展科研，這對于整個學(xué)校的科研方向的發(fā)展意義不同尋常，而且對于我校更好的發(fā)揮服務(wù)黑龍江省地方經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)社會經(jīng)濟發(fā)展意義非常重大。

我們根據(jù)“五大行動”，結(jié)合學(xué)院實際進行了認真梳理。制定總體目標(biāo)就是找準(zhǔn)定位，也就是我們學(xué)院從產(chǎn)業(yè)問題出發(fā)，究竟能為龍江地方經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)做哪些事。經(jīng)過反復(fù)討論和醞釀，學(xué)院最后提出了總目標(biāo)。第一是提質(zhì)增效，這是園藝園林學(xué)院的主要宗旨目標(biāo)。現(xiàn)在果蔬產(chǎn)業(yè)無論是在國民經(jīng)濟中的地位還是和在老百姓生活中很重要。對于蔬菜果樹來講，產(chǎn)量僅僅是一方面，最重要的是品質(zhì)和對于農(nóng)民來說能不能產(chǎn)生經(jīng)濟效益，這也是我們首先要解決的問題，園藝作物之所以叫經(jīng)濟作物，就是能給農(nóng)民帶來巨大的經(jīng)濟收益。提質(zhì)即是響應(yīng)國家供給側(cè)改革，也意味著必須增加園藝產(chǎn)品的質(zhì)量和水平，從園藝產(chǎn)品角度改善消費者的生活質(zhì)量，這也是園藝作物的重要特征；第二是綠色生產(chǎn)。發(fā)展綠色生產(chǎn)就是要引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展。以前農(nóng)民的生產(chǎn)水平很低，現(xiàn)在不是，有些企業(yè)的有些技術(shù)甚至已經(jīng)走到科研單位前面了。以前是“金字塔”，就是知識都在大學(xué)里，現(xiàn)在是“五指山”，你有你的強項，我也有我的強項。所以現(xiàn)在想搞綠色生產(chǎn)，想搞引領(lǐng)性技術(shù)，我們只能在已有的技術(shù)之上發(fā)展自己的一些特色——有水平、有內(nèi)涵的技術(shù)，要依托我們的科研優(yōu)勢打造出有高技術(shù)內(nèi)涵的成果，這是第二個目標(biāo)；第三就是宜居農(nóng)村。要鄉(xiāng)村振興，核心之一就是農(nóng)村環(huán)境的改善。我們學(xué)院設(shè)有風(fēng)景園林和園林這樣的專業(yè)，非常適合改造農(nóng)村的人居環(huán)境。國家非常重視農(nóng)村生活環(huán)境的提高，習(xí)近平總書記對“廁所革命”這項基礎(chǔ)性民生工作高度重視，園藝園林學(xué)院針對農(nóng)村生活生產(chǎn)環(huán)境改善等民生問題進行科研攻關(guān)和成果推廣責(zé)無旁貸。

我們學(xué)院完成的方案最大的特點就是以產(chǎn)業(yè)問題、科學(xué)問題為導(dǎo)向。以前我們做研究很多理論問題來自論文，最后產(chǎn)出也是論文，在論文里打轉(zhuǎn)兒，沒有走出論文，為產(chǎn)業(yè)服務(wù)，最后對社會經(jīng)濟發(fā)展問題就很難產(chǎn)生重大支撐、重大突破。因此，這次我們寫這個就有很明顯的指向，就是我們以產(chǎn)業(yè)問題為導(dǎo)向，通過產(chǎn)業(yè)問題決定做什么樣的基礎(chǔ)理論研究和技術(shù)研發(fā)，這樣就形成了基礎(chǔ)理論、技術(shù)研發(fā)、最后到產(chǎn)業(yè)應(yīng)用的完整的科研鏈條。

記者：我在閱讀《實施方案》時發(fā)現(xiàn)，在建設(shè)任務(wù)里每一項下面都緊跟著建設(shè)目標(biāo)，然后是具體舉措，只要是有建設(shè)目標(biāo)就有具體舉措。這是不是也是學(xué)校提出的具體要求？對比之前您參與過的其他工作方案，這種方案的架構(gòu)有什么意義？

王傲雪：對，以前就沒有過這樣的實施方案。以前我們也寫過很多工作的實施方案，但是都沒有這個要求。有了這個架構(gòu)可以讓具體工作的實施非常有指導(dǎo)性和可操作性。

記者：王院長，在方案的編寫過程中，進度安排是不太好把握的，因為大家會擔(dān)心把標(biāo)準(zhǔn)定的太高了,完成起來壓力大。但是如果定低了就像是大學(xué)生應(yīng)付高中生作業(yè)，有違創(chuàng)新突破這一初衷。那么園藝園林學(xué)院是怎么把握進度安排的？

王傲雪：進度安排是規(guī)劃型的，確實存在著一定難度。但是規(guī)劃的時候，如果都是已經(jīng)完成或者非常容易完成的，那學(xué)校的發(fā)展也不會產(chǎn)生大的突破。我們的原則就是要緊密結(jié)合學(xué)院實際。比如，園藝要想發(fā)展，就必須加強種質(zhì)資源的規(guī)劃，沒有種質(zhì)資源啥也干不了。所以在種質(zhì)資源上，我們寫在了進度安排的第一個。第二，我們的進度安排基本是有一定難度，但也是“翹著腳”能夠著的。第三，對于技術(shù)應(yīng)用，我們學(xué)院是有信心的，但是課題組研發(fā)可能會有一定的難度。但是如果指揮棒指揮不到那兒，課題組就更沒法去完成。所以壓力與動力并行，機遇與挑戰(zhàn)并存，讓大伙兒能夠按照規(guī)定目標(biāo)去發(fā)展。沒有壓力就沒有動力，王進喜不是說“人無壓力輕飄飄，井無壓力不冒油嘛”。

記者：通過您的介紹真正感覺到了來自學(xué)院的搶占機遇、凝聚動力、提振士氣的積極態(tài)勢?！秾嵤┓桨浮肪幾倪^程是從無到有，一點兒點兒把它架構(gòu)起來的，學(xué)院上下是不是已經(jīng)形成了這樣一個共識，要卯足了勁兒心往一處想，勁兒往一處使，把這個實施方案按任務(wù)節(jié)點完成，甚至要超過目標(biāo)任務(wù)完成的更好？

王傲雪：對，這肯定對鼓舞士氣是非常有作用的。就是大家真正感覺到從一個學(xué)院出發(fā)來給大家規(guī)劃自己的科研，但規(guī)劃這種科研并不是給大家限制到科研的框框里去搞科研，而是真正通過這個“框”給大家一個高水平的指向。我們雖然有具體舉措，但是我們的具體舉措都是目前我們應(yīng)該做而沒有做的事兒，或者我們目前應(yīng)該應(yīng)用但沒有應(yīng)用的技術(shù)，或者應(yīng)該開發(fā)出但沒開發(fā)出的理論。那么我們的老師可以按照現(xiàn)在已有的基礎(chǔ)，通過《實施方案》繼續(xù)進行發(fā)揮。對大家來講，確實有凝聚方向、凝聚力量的作用，覺得學(xué)院是真正想推薦大家做一些有意義的事，這個意義非常重要。

記者：請您談一談您在《實施方案》制定過程中最重要的思路，以供大家在編寫方案時參考借鑒？

王傲雪：第一，要以產(chǎn)業(yè)問題為導(dǎo)向形成合理的科研鏈條?？蒲墟湕l中沒有理論突破，就不會有重大技術(shù)突破，沒有技術(shù)突破也不會突破應(yīng)用成果的產(chǎn)出。第二，我現(xiàn)在體會最深的，就是我們學(xué)院這次規(guī)劃充分利用了學(xué)科交叉和技術(shù)集成，注重了多學(xué)科交叉融合，跨學(xué)科、跨學(xué)院的技術(shù)來解決目前一些矛盾問題。比如，我們雖然是解決園藝的問題，但是把很多學(xué)科都融合一起能產(chǎn)生突破，而且可以彌補學(xué)科之間的縫隙。第三，注重特色發(fā)展。我們學(xué)院非常注重寒地園藝發(fā)展，因為對北方來說，最重要的就是寒地園藝特色，所以圍繞著寒地園藝特色我們進行創(chuàng)新研究，依托現(xiàn)有的優(yōu)勢做出技術(shù)創(chuàng)新和科研創(chuàng)新。這個內(nèi)容對于學(xué)科的發(fā)展非常重要，同時和我省地方經(jīng)濟發(fā)展結(jié)合的非常緊密，比如番茄、西甜瓜、小漿果、設(shè)施生態(tài)栽培等強勢研究課題組，要做引領(lǐng)性的產(chǎn)業(yè)性的工作，就得抓住我們省的特色。

記者：您的工作思路體現(xiàn)了東農(nóng)作為農(nóng)業(yè)院校牢記總書記囑托，踐行初心使命、勇于作為的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展對于學(xué)校來講是一個新的發(fā)展階段，也是面臨的一個重大的機遇。您如何理解“加快科技創(chuàng)新、推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化實現(xiàn)新突破”帶給我們的重大的機遇和責(zé)任擔(dān)當(dāng)？

王傲雪：高質(zhì)量發(fā)展就是咱們出的成果一定要有技術(shù)內(nèi)涵。不是你的成果能應(yīng)用了，就一定說明你的成果是高水平。一定要有高技術(shù)內(nèi)涵的成果，所以我們農(nóng)業(yè)院校科研隊伍的應(yīng)用成果一定要有高技術(shù)內(nèi)涵，要比社會的整體水平要高，這樣應(yīng)用起來才能真正起到產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)性作用。高質(zhì)量發(fā)展不是在低水平上徘徊，這就是我理解的高質(zhì)量發(fā)展。第二個就是以前有的時候咱們?yōu)榱酥笜?biāo)而指標(biāo)，為了科研而科研，沒有從根本上解決產(chǎn)業(yè)上的問題。所以我們這個方案就是圍繞著產(chǎn)業(yè)問題來做，也就說我們確確實實能夠提出來我省園藝產(chǎn)業(yè)方面存在的一些問題，然后圍繞著問題導(dǎo)向去干工作，我覺得這就是“加快科技創(chuàng)新、推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化實現(xiàn)新突破”帶給我們的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

記者：實施方案現(xiàn)在各單位正在進行編撰，從書面規(guī)劃到最后的實施完成，還有很長的一段路要走。如果展望一下這個實施方案，按照目標(biāo)方向和具體舉措、具體時間表一步一步走下去，您希望完成實施方案的時候會取得什么成效？您有什么期待？

王傲雪：第一，我最希望的是通過方案的實施，使我們的科研水平上一個新臺階，產(chǎn)出一批科研成果，培養(yǎng)一批人才，這樣就能促進我們整個園藝學(xué)科在全國的位置。學(xué)科對社會的貢獻大，學(xué)科社會影響力就會大。在為企業(yè)和產(chǎn)業(yè)服務(wù)的同時，自己產(chǎn)生一些新的理論、新的技術(shù)，學(xué)院學(xué)術(shù)影響力就增強。學(xué)科地位增強反過來又會促進進一步服務(wù)產(chǎn)業(yè)的能力。第二，希望通過方案的實施，我們能培養(yǎng)一批人才。一是培養(yǎng)一批戰(zhàn)略性人才，也就是站在世界前沿、有戰(zhàn)略思維、德高望重的帶頭人；二是培養(yǎng)一批有創(chuàng)新能力的德才兼?zhèn)涞那嗄耆瞬?，在原始?chuàng)新這方面有年輕人作領(lǐng)頭羊和先鋒隊。第三，希望孵化一批成果。無論在理論技術(shù)上還是在應(yīng)用，我們都能產(chǎn)生一批高技術(shù)和高水平內(nèi)涵的成果，具體來講，理論成果要面向國際前沿，技術(shù)產(chǎn)出要面向重大戰(zhàn)略，應(yīng)用成果要面向產(chǎn)業(yè)需求，園藝產(chǎn)品要面向人體健康，進而通過科研創(chuàng)新成果促進產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。第四，進一步理順整個科研和教學(xué)管理之間的機制，最后形成一個可持續(xù)、科學(xué)和諧的科研發(fā)展管理機制。

記者：王院長，通過您的介紹，真正感覺到園藝園林學(xué)院的《實施方案》與學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、社會服務(wù)密切結(jié)合，特別是在“創(chuàng)新”二字上和在結(jié)合“產(chǎn)業(yè)支撐”方面做的非常務(wù)實，既錨定了目標(biāo)方向，又有很強的可操作性。感謝您的詳細解讀，我們也非常期待通過《實施方案》的推進落實，進一步提升科研成果的高技術(shù)內(nèi)涵、水平和服務(wù)社會能力，為推進龍江農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化實現(xiàn)新突破做出應(yīng)有的貢獻。

報道|馮丹

制作|大學(xué)生記者團 金權(quán)

責(zé)編|李會佳 徐小添 回彥霖

審核|馮丹