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黨的二十大報告對法治和教育提出“堅持全面依法治國，推進法治中國建設(shè)”、“實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐。” 中國政法大學商學院貫徹學校黨委統(tǒng)一部署，以黨的二十大精神指引學院的改革發(fā)展工作，堅持“潤商有法，行穩(wěn)致遠”的辦學理念，以風險管理與決策安全為突破口和著力點，將商學與法學有機地融合，致力于培養(yǎng)具有法商智慧的新時代企業(yè)家和管理者。

今年是中國政法大學商學院建院20周年，聚焦商業(yè)，發(fā)揮法學優(yōu)勢，“法+商”深度融合一直是中國政法大學商學院建設(shè)與發(fā)展的總體方向。商學院擁有一批具有較高學術(shù)水平、過硬專業(yè)技術(shù)的師資隊伍，通過“法大MBA課堂體驗”系列活動，分享商學院師生如何將法商結(jié)合的思維應(yīng)用到MBA課堂以及日常業(yè)務(wù)實踐。希望通過本次活動，能夠展示法大師生風采，搭建法商信息平臺，促進學習、經(jīng)驗分享，落地法商融合理念。

法大MBA課堂體驗：第三期

鼓勵MBA學生勇當“海綿”“傻瓜”的黃立君《中國特色社會主義理論與實踐》

一、課程簡介

黃立君老師負責講授《中國特色社會主義理論與實踐》課程中“制度變遷（創(chuàng)新）與經(jīng)濟增長”部分?！敖?jīng)濟增長的關(guān)鍵在于制度因素”已經(jīng)成為經(jīng)濟學家的共識。改革開放四十余年，中國創(chuàng)造了GDP年均增長超過9%的“經(jīng)濟奇跡”?！爸贫茸冞w（創(chuàng)新）與經(jīng)濟增長”部分試圖通過對中國建國以來經(jīng)濟增長的縱向比較以及1978年以來中國與世界主要國家和地區(qū)間經(jīng)濟增長的橫向比較，闡釋制度變遷（創(chuàng)新）在中國經(jīng)濟增長中發(fā)揮的重要作用。

二、教師寄語

臺灣地區(qū)有個有名的經(jīng)濟學家叫熊秉元。他把自己教過的學生分為兩類：一類像刺猬。譬如本科生，尤其是大一、大二的學生，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威（其實我倒真希望我們的本科生像刺猬）；另一類像海綿。譬如那些離開學校一段時間后，有機會重新學習的“老”學生，就像海綿一樣，貪婪地希望盡可能吸取養(yǎng)分（我希望咱們MBA的同學也是如此）。一般而言，“老”學生因為社會上的歷練和工作經(jīng)驗，大多積累了比較豐富的“數(shù)據(jù)庫”。如果教師講授的理論，剛好能夠和學生們的“數(shù)據(jù)庫”（經(jīng)驗）聯(lián)結(jié)，且互相印證，那在“老”學生的課堂上，老師便常?？梢钥吹揭浑p雙灼熱發(fā)亮的眼睛！我希望自己就是一位那樣的老師。同時我也希望同學們都試著當海綿。如果可能，還希望同學們勇于當“傻瓜”：明確自己的目標之后，便傻傻地、持之以恒地去追求，并享受其中屬于自己的樂趣。

三、教師簡介

黃立君，中國政法大學商學院副教授，經(jīng)濟系副主任，中國人民大學經(jīng)濟學博士。曾任職于山東大學、北京師范大學理論經(jīng)濟學博士后流動站。主要研究領(lǐng)域為制度經(jīng)濟學和法經(jīng)濟學。主持國家社科基金后期資助項目（19FJLB006）、中共海淀區(qū)委海淀區(qū)人民政府研究室委托項目、中國政法大學人文社科規(guī)劃項目等共7項，參與省部級項目8項。

出版專著《法經(jīng)濟學：基礎(chǔ)與比較》（2004）、《向北歐國家學習綠色環(huán)保產(chǎn)業(yè)》（2015），主編《全球化與中國經(jīng)濟》第二輯（2014）和第五輯（2021），合作撰寫《馬克思主義法學思想理論及其現(xiàn)實意義》（2011）和《中國特色社會主義制度經(jīng)濟學基礎(chǔ)》（2021）。在《政治經(jīng)濟學評論》、《經(jīng)濟學動態(tài)》《山東社會科學》、《財經(jīng)問題研究》、《經(jīng)濟評論》、《制度經(jīng)濟學研究》、《光明日報》、《法制日報》、《改革內(nèi)參》等核心刊物發(fā)表學術(shù)論文40余篇。榮獲全國首批100個“教育世家”（教育部，2021）、北京市高等教育教學成果一等獎（2017）、中國政法大學優(yōu)秀研究生導師（2022）、中國政法大學優(yōu)秀教學特別獎（2016年）、中國政法大學優(yōu)秀教師（2009年）。

四、學生感言

2022級MBA F3班 曲曉妹

感謝黃老師，帶我們走進《中國特色社會主義理論與實踐》這門課程，了解中國，了解新時代的中國。黃老師的課堂充滿歡聲笑語，一環(huán)扣一環(huán)的啟發(fā)式教學，充分發(fā)揮我們的想象力，調(diào)動積極性。聊天式輕松式的課堂，又使我們興趣倍增，自由交流，自由討論，一起探究，一起學習，不斷擦出思想上碰撞的火花，而正是這樣的一種過程，讓整個課堂氛圍感滿滿，收獲滿滿。感恩遇見，感謝老師。

2022級MBA F2班 馬曉軍

黃立君老師經(jīng)驗豐富，授課認真、細致，對重點知識的講解，既形象又有條理，以使同學們對知識易于理解；課堂講解富有激情，氛圍非?；钴S，并且非常注重啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性；通過講解制度對于經(jīng)濟影響的一些案例讓學生能夠跟老師進行思想碰撞，得到更好的啟示，鼓勵學生積極思考聯(lián)系事件的歷史背景，便于更好的將理論與實踐相結(jié)合，讓人體會深刻。

2022級MBA F3班 吳娜

上完黃立君老師的《中國特色社會主義理論與實踐》課程，我體會到，黨和國家領(lǐng)導人制定的每個政策都與我國的國情和實際情況密切相關(guān)，這也使我懂得，在我們的日常生活中，遇到問題要結(jié)合實際情況，找到解決問題的最好方法。中國特色社會主義理論，不僅是我們黨，我們國家的思想指南，也是我們個人在學習及生活中的思想指南。

2022級MBA F3班 李文秀

時光如梭，轉(zhuǎn)眼《中國特色社會主義理論與實踐》課程已經(jīng)結(jié)束，對黃立君老師的第一節(jié)課還記憶猶新，老師和藹可親，風趣幽默。上課期間一直與我們互動交流，希望能用輕松愉快的方式傳遞知識，同時培養(yǎng)學習這門課程的興趣。這門課學到的知識與每個人的生活都息息相關(guān)，未來無論從事何種崗位，國家的每個制度與實踐都會影響我們，要在老師的教誨下，多讀書，多學習，將理念應(yīng)用于實際。感謝老師，真心祝福老師康樂如意!

2022級MBA F3班 杜昊鵬

黃立君老師緊抓中國制度改革對經(jīng)濟發(fā)展的歷史沿革時間軸，通過富有親和力的語言、生動形象的比喻和師生間不時的互動，營造出活躍的課堂氣氛，讓原以為是枯燥的政治類型課程變得“鮮活”起來。

2022級MBA F3班 桂燁

黃老師上課極其用心負責，在課程當中會設(shè)計很多的小互動，使同學們通過思考和回答問題深刻地理解課堂內(nèi)容。黃老師對于中國經(jīng)濟的講解簡明扼要，能將復雜的內(nèi)容講解得生動有趣。非常幸運能夠受到黃老師春風化雨般的指導！