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改革開放40多年來，中國經(jīng)濟(jì)經(jīng)歷了高速增長，商業(yè)環(huán)境和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)也隨之發(fā)生了巨大變化。在當(dāng)今新發(fā)展階段下，如何運(yùn)用法治思維凝聚改革共識、鞏固經(jīng)濟(jì)體制改革成果，如何運(yùn)用法治方式規(guī)范各類市場行為、穩(wěn)妥應(yīng)對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展過程中的各種困難與風(fēng)險，不僅是法制經(jīng)濟(jì)建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)，也是政法類高校商學(xué)教育應(yīng)該思考的問題。商文江作為中國政法大學(xué)商學(xué)院（以下簡稱法大商學(xué)院）院長兼MBA教育中心主任，履新伊始便開展了一系列深入調(diào)研工作。在法大商學(xué)院以“法+商”深度融合作為未來發(fā)展建設(shè)的總體方向下，商院長不斷探查、思索，打出什么樣的法商“組合拳”，才能讓商業(yè)力量和制度價值共同發(fā)揮更大效能。情系母校發(fā)展繪新篇說起法大商學(xué)院，其實(shí)商院長本人跟中國政法大學(xué)頗有淵源。時間回溯到1993年，彼時的商院長進(jìn)入到中國政法大學(xué)民商法專業(yè)學(xué)習(xí)，并于1996年獲得法學(xué)博士學(xué)位。商院長曾長期在外企、央企、地方政府和國家級新區(qū)工作過，也曾親自兼任過國家級新區(qū)金融發(fā)展公司董事長。

人生聚合，緣分使然。自畢業(yè)后，時隔近26年，商院長與中國政法大學(xué)再次攜手重逢。在與商院長對話時，談到這次“不期而會” ，商院長感慨良多：“感謝母校中國政法大學(xué)給予我這樣一個機(jī)會，能回到母校工作，我對中國政法大學(xué)心存感激?！睆脑?jīng)的風(fēng)華正茂到如今天命之年，商院長內(nèi)心對母校的情感隨著歲月的沉淀越發(fā)深厚。與商院長之前工作過的其他學(xué)校相比，法大商學(xué)院作為國內(nèi)法商教育培養(yǎng)模式的開創(chuàng)者和推動者，有著鮮明的法商特色。談及于此，商院長表示，中國政法大學(xué)的法學(xué)是全國一流學(xué)科，法大商學(xué)院也充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，將法學(xué)和商學(xué)有機(jī)融合，形成了中國高等商學(xué)教育中獨(dú)具特色的人才培養(yǎng)模式。

此外，在學(xué)科布局方面，商院長還提到，法大商學(xué)院未來會針對專業(yè)學(xué)位做進(jìn)一步的豐富和拓展。如此一來，既能滿足社會發(fā)展所需，同時也能很好地解決學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃問題。融合創(chuàng)新開辟新空間何為“法商結(jié)合”？這個問題在業(yè)界和學(xué)界至今仍有不同的理解和表述。訪談中，商院長對此也表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。他認(rèn)為法商結(jié)合實(shí)際就是法學(xué)和商科的交叉融合。為何要實(shí)現(xiàn)這兩者的融合？一方面是因日常實(shí)踐中，風(fēng)險管理等內(nèi)容在企業(yè)經(jīng)營管理過程中非常重要，而風(fēng)險又與法學(xué)、法律密切相關(guān)；另一方面，法學(xué)主要分工是定性，而商學(xué)則是實(shí)現(xiàn)量化的過程。兩者融合起來，才能發(fā)揮更大效能，更好地解決實(shí)踐中的各類問題。在法商有機(jī)融合的探索之路上，法大商學(xué)院也在不斷尋求突破創(chuàng)新。中國古語有云：“茍日新，日日新，又日新”，其意為自強(qiáng)不息，創(chuàng)新不已。

創(chuàng)新是人類社會發(fā)展的重要引擎。人類文明每一次飛躍都與創(chuàng)新密不可分，相伴而生。我國商科教育經(jīng)過多年發(fā)展，在創(chuàng)新和國際化方面都取得了較大成績，不過很多院校對于這兩者的側(cè)重點(diǎn)都有所不同。商院長表示，從我國現(xiàn)狀來看，創(chuàng)新比國際化的需求更為強(qiáng)勁。在創(chuàng)新領(lǐng)域，法大商學(xué)院專門成立了一個創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)學(xué)團(tuán)隊(duì)，如何利用學(xué)校及學(xué)科背景來做好創(chuàng)新這篇文章，對于該團(tuán)隊(duì)來說是一個較大的挑戰(zhàn)。與理工類大學(xué)主要依托發(fā)明專利去創(chuàng)新相比，法大商學(xué)院主要會在知識產(chǎn)權(quán)以及成果轉(zhuǎn)化、落地這些方向發(fā)力。關(guān)于創(chuàng)新話題，商院長還提到商學(xué)有一個關(guān)鍵詞叫business，通稱業(yè)務(wù)，這是企業(yè)的出發(fā)點(diǎn)，我們將從這里出發(fā)，開設(shè)“業(yè)態(tài)分析與配置”這門課程，以此提升學(xué)生梳理企業(yè)具體業(yè)務(wù)的能力。如進(jìn)展順利，該課程將聯(lián)動“行業(yè)分類方式創(chuàng)新”和“國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計完善”。

聚焦治理服務(wù)新時代近年來，世界經(jīng)濟(jì)發(fā)生了深刻變化，商科教育發(fā)展也面臨諸多挑戰(zhàn)。對此，哈佛商學(xué)院管理學(xué)教授“顛覆性創(chuàng)新”理論創(chuàng)始人克里斯坦森曾直言“商學(xué)院會被顛覆”。他認(rèn)為新商業(yè)環(huán)境下，企業(yè)對于商業(yè)的思考更加前沿，傳統(tǒng)的教學(xué)模式未必能與商業(yè)一線的需求緊密貼合。對于這個問題，商院長與克里斯坦森教授的觀點(diǎn)有相似之處。商院長認(rèn)為當(dāng)下商學(xué)院應(yīng)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，著眼社會發(fā)展實(shí)際需求做力所能及的事。以商學(xué)中的金融為例，大眾傳統(tǒng)印象中的金融都是商業(yè)銀行或者投資銀行做較大的投融資項(xiàng)目。然而像常規(guī)的財務(wù)支付、結(jié)算這些具體業(yè)務(wù)事項(xiàng)，不論是人民幣支付結(jié)算還是外幣支付結(jié)算，都沒有相關(guān)的基礎(chǔ)課程。

一方面是社會對此類人才的迫切需求，另一方面是學(xué)校培養(yǎng)方面的短板。要想改變這種現(xiàn)狀，同時讓商學(xué)院獲得長遠(yuǎn)發(fā)展，需在這個方向多做努力。談到商科教育，就不得不提MBA教育。不管是商科還是MBA，它們研究的問題都根植于社會發(fā)展，研究的對象都是始終處于動態(tài)變化中的企業(yè)。MBA教育的初衷是給有一定管理經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)家“補(bǔ)課”，進(jìn)而提升他們在管理方面的知識體系。隨著管理需求的不斷變化，MBA教育也在不斷演進(jìn)。

訪談中，商院長表示，新時期的MBA教育應(yīng)充分關(guān)注國家治理范疇，在滿足國家治理需求層面站位思考。中國政法大學(xué)便以此為導(dǎo)向，新增設(shè)了紀(jì)檢監(jiān)察、國家安全兩個學(xué)院，為國家治理培養(yǎng)急需人才。MBA教育不論是從課程設(shè)置還是人才培養(yǎng)方面來說，也應(yīng)結(jié)合國家治理范疇謀發(fā)展，而不能被動應(yīng)對。訪談最后，商院長對于準(zhǔn)備報考法大商學(xué)院的考生表示歡迎，同時送上了真誠的祝愿：”希望更多的同學(xué)或朋友與法大商學(xué)院結(jié)緣。”

文、圖/騰訊教育