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【MBAChina網(wǎng)訊】

劉星教授個人簡介

劉星教授是重慶大學經(jīng)濟與工商管理學院會計學教授、博士研究生導師，中國注冊會計師非執(zhí)業(yè)會員，重慶大學首批二級教授，國務院特殊津貼獲得者。他是重慶大學經(jīng)管學院會計學系的創(chuàng)建系主任，帶領和推動會計學系與會計學科從無到有，從弱小到發(fā)展壯大，逐步形成了自己的特色和優(yōu)勢。在他擔任重慶大學經(jīng)管學院院長期間，領導學院在教學、科研、人才培養(yǎng)、學科建設和國際化等方面實現(xiàn)快速發(fā)展，并順利通過全球商學院三大國際認證中的AMBA認證和AACSB認證，為學院進一步履行“拓展國際視野，立足本土實踐，創(chuàng)造管理新知，培育卓越人才”的使命打下了良好的基礎。

劉星教授于1983年在重慶大學獲得工學學士學位； 1987年加入中國-加拿大聯(lián)合培養(yǎng)研究生項目，獲得西安交通大學管理學碩士學位；1997年在重慶大學完成博士研究生培養(yǎng)計劃，獲得管理學博士學位。他于1991~1992年受聘為香港城市大學會計學系研究員，1996年、2001年分別為香港中文大學會計學院訪問學者和訪問教授，并曾先后赴美國、加拿大等國家或地區(qū)進行學術訪問和學術交流。

劉星教授兼任國務院學位委員會工商管理學科評議組成員、教育部工商管理專業(yè)學位研究生教育指導委員會委員、國家自然科學基金項目會議評審組專家、國家社會科學基金項目會議評審組專家、國家自然科學基金重大項目學術指導組專家、復旦管理學杰出貢獻獎評審組專家、全國百篇優(yōu)秀管理案例會議評審組專家，中國會計學會對外學術交流委員會副主任、中國會計學會教育分會前會長、中國管理現(xiàn)代化研究會會計與財務專業(yè)委員會名譽主任、中國管理現(xiàn)代化研究會常務理事、中國企業(yè)管理研究會常務理事、中國優(yōu)選法統(tǒng)籌法與經(jīng)濟數(shù)學研究會常務理事、中國高等教育學會高等商科教育分會常務理事等。此外，他是重慶市首屆學術技術帶頭人（會計學科）、重慶市首屆“巴渝學者”特聘教授（工商管理）。

劉星教授長期從事公司財務與公司治理、會計信息與資本市場等領域的研究和教學，曾獲評全國先進會計（教育）工作者稱號，獲得華為獎教金獎勵等。截止目前，他已承擔國家自然科學基金項目7項（其中，國家自然科學基金重點項目1項），聯(lián)合完成國際合作研究項目2項，承擔教育部等省部級研究項目10余項、大型企業(yè)委托或政府管理部門委托研究項目8項，在國內(nèi)外重要學術期刊如《Journal of Asian-Pacificmanagement》、《Journal of Operational Risk》、《The China Economic Review》、《Journal ofInternational Business and Economics》、《China Journal ofAccounting Research》、《經(jīng)濟研究》、《管理世界》、《經(jīng)濟學季刊》、《會計研究》、《審計研究》、《金融研究》、《管理科學學報》等，發(fā)表學術論文200多篇，獲得省部級優(yōu)秀科研成果一、二或三等獎10余項，獲得省部級優(yōu)秀教學成果一、二或三等獎3項，出版專著7部、教材2部。此外，劉星教授兼任國際學術期刊《Journal of Financial Studies》的區(qū)域編輯、《China Journal of Accounting Research》、《TransnationalCorporations Review》的編委；國內(nèi)學術期刊《中國會計評論》的共同主編，《會計研究》、《中國管理會計》、《南開管理評論》、《中國管理科學》、《經(jīng)濟管理》、《管理學報》等學術期刊的編委，《財務研究》、《改革》的學術委員和《經(jīng)濟研究》、《管理世界》、《經(jīng)濟學季刊》、《會計研究》、《管理科學學報》等學術期刊的特約審稿人。

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。

幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

多年以前，他在重慶大學學習和成長；多年以后，他在重慶大學傳道授業(yè)。時光荏苒，重慶大學依舊是他心中最愛的一方土地。

今天，我們將帶你走近劉星教授，聽取他分享多年科研和教學工作的經(jīng)驗和感悟。

Q 在科研工作中，有沒有什么特別的心得和體會可以與同學們分享？

A 大學老師的本職工作主要是教書育人、科學研究和社會服務。由于科學研究的問題往往與教學開展的內(nèi)容相關聯(lián)，一方面，科研工作可能會影響教學效果的好壞；另一方面，科研成果也可能會直接轉化為教學工作的內(nèi)容。因此，科研與教學是密不可分的。

不管是從事科研工作還從事教學工作，我認為，第一，需要熱愛自己的職業(yè)。只有對科研和教學心懷興趣，并將其作為事業(yè)追求，才可能愿意做出奉獻和投入較多的時間與精力。第二，應當堅韌不拔。在遇到困難或面臨問題的時候，能夠擁有不妥協(xié)、不放棄的工作態(tài)度和科學精神，并想方設法去攻堅克難。第三，要有批判性思維和創(chuàng)新精神。科研工作與其它工作往往不太一樣，不能夠滿足于簡單地重復別人的思想和觀點，而是要爭取不斷地發(fā)現(xiàn)新問題、提出新理論、找到新方法。第四，需要將理論與實踐聯(lián)系起來。我們不能呆在象牙塔里做研究，還需要考慮國內(nèi)外的具體情況和發(fā)展動態(tài)，將國際經(jīng)驗與中國情景相結合。在會計學研究領域，早期的基本理論大多數(shù)都來自于美歐發(fā)達國家，因此，我們更需要結合中國社會經(jīng)濟的制度環(huán)境和公司治理的實際情況去展開研究，爭取有所創(chuàng)新、有所貢獻。

Q 在重慶大學會計學專業(yè)的綜合實力提升方面，有沒有什么想法和建議呢？

A 重慶大學于1993年恢復會計學本科專業(yè)，1998年招收會計學碩士研究生，2003年招收會計學博士研究生，會計學專業(yè)和會計學科的發(fā)展歷程，就像一位風華正茂、蓬勃向上的少年，經(jīng)過20多年的不斷探索和持續(xù)發(fā)展，已取得了不少令人矚目的優(yōu)異成績。關于會計學專業(yè)未來的綜合實力提升，我的想法有以下幾個主要方面：

首先，我們需要努力建設一支優(yōu)秀的教師隊伍，進一步提升教師的綜合素質(zhì)、責任感、使命感，不斷提高教師的業(yè)務能力和職業(yè)水平，并盡力為他們提供一流的教學科研環(huán)境。只有師強才能生強，才能為新時代的經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)更多、更優(yōu)秀的高級會計專業(yè)人才。

其次，我們需要全面提升學生的綜合素質(zhì)和應對能力，鼓勵師生將理論知識、專業(yè)技能與企業(yè)實踐、社會需求結合起來，不能僅僅滿足于課堂學習、師生互動和同學交流。中華文明源遠流長，特別是改革開放40 年以來，作為新時代有特色的社會主義國家，我們在理論創(chuàng)新和實踐應用方面仍然面臨著許多值得深入探索的問題，需要我們?nèi)パ芯亢徒鉀Q。

此外，在人才培養(yǎng)方面，一方面，我們要更多地注意引導學生以中國國情為根基，心懷祖國，放眼世界，服務社會；另一方面，也要注意培養(yǎng)學生在經(jīng)濟全球化背景下的團隊合作意識、批判性思維和批判性精神。例如，我們的同學在會計知識和會計技能的學習過程中，容易片面地從做賬技術層面去理解和應用會計準則和會計制度，較少思考現(xiàn)行的準則和制度在實際應用中存在什么問題？怎樣去解決？比較缺乏幫助學生系統(tǒng)地分析問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力培養(yǎng)。

Q 您是如何看待會計研究的呢？

A 會計是經(jīng)濟工作的基礎，它既涉及規(guī)則的制定和應用，也兼具管理的科學性和技能性。因此，會計研究不僅關心企業(yè)的經(jīng)營業(yè)務和企業(yè)管理等微觀管理職能，也關心由于會計政策選擇或財務行為變化所帶來的中觀影響或宏觀影響。例如，由于會計準則的變化引起利潤計算方法的變化，會影響到企業(yè)的財務行為和投融資決策；微觀企業(yè)層面的利潤數(shù)據(jù)發(fā)生變化，最終將反映在宏觀經(jīng)濟層面。因此，會計并不止于其狹義的職能，也即不能夠簡單地認為它僅僅作用于微觀企業(yè)。實際上，會計研究的領域可能會更為廣泛。例如，結合大數(shù)據(jù)技術、區(qū)塊鏈、人工智能等新興科技的發(fā)展趨勢，未來會計的研究和應用的邊界在哪里？將會以怎樣的方式呈現(xiàn)等？值得我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)。

Q 最后，能否請劉老師給MPAcc同學說幾句關于學習和處世的建議呢？

A首先，希望我們的MPAcc同學能夠找到自己的發(fā)展定位，只有定位準確、合理，才能求實脫虛、走向遠方。此外，希望同學們能夠體會和做到以下幾點：既要研究國情，又要拓展國際視野；既要情系中華文化，又要學習外國經(jīng)驗；既要探究理論知識，又要結合實踐運用；既要追求遠大目標，又要腳踏實地耕耘；既要樹立批判精神，又要善于理性思考；既要敢于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，又要總結經(jīng)驗教訓。人生總會面臨著各種矛盾，學會處理好這些矛盾，才是事業(yè)的意義，也才是生命的內(nèi)容。希望大家牢記：經(jīng)管學院的價值觀——“誠信正值，勤勉盡責，合作開放，創(chuàng)新發(fā)展”；經(jīng)管學院的使命——“拓展國際視野，立足中國實踐，創(chuàng)造管理新知，培育優(yōu)秀人才”。最后，希望我們的MPAcc學生能夠一屆比一屆更加優(yōu)秀，希望重慶大學的MPAcc項目能夠逐漸辦成國內(nèi)專業(yè)碩士學位的精品項目，也希望重慶大學的會計學科能夠不斷發(fā)展并早日成為世界一流學科。

“教育的本質(zhì)意味著，一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！弊非罄硐氲牡缆肥锹L而孤獨的，但必定不是乏味的。正如劉老師所言：“學術研究者最重要的是要對科研工作保持熱愛，對探索學問充滿興趣；其次則是努力堅持、不言放棄?！彼麑W術研究的不懈追求、對母校的殷殷情懷非常值得我們?nèi)W習和發(fā)揚。希望我輩學子都能遵循劉老師的指引，一路向前