致敬時(shí)代楷模王紅旭,我們有話說~

?智能總結(jié)點(diǎn)擊藍(lán)字 關(guān)注我們 人民英雄 永垂不朽 比特萊爾曾說過,“英雄就是對(duì)任何事都全力以赴、自始至終、心無旁騖的人?!?時(shí)代楷模王紅旭就是這樣的英雄!王紅旭曾在自己的入黨申請(qǐng)書中寫過:“作為一名教師,我渴望...
點(diǎn)擊藍(lán)字 關(guān)注我們
人民英雄 永垂不朽
比特萊爾曾說過,“英雄就是對(duì)任何事都全力以赴、自始至終、心無旁騖的人。”
時(shí)代楷模王紅旭就是這樣的英雄!王紅旭曾在自己的入黨申請(qǐng)書中寫過:“作為一名教師,我渴望成為黨的大家庭中的一員,愿為各民族人民的利益奮斗終身!”為了致敬英雄,重慶師范大學(xué)地理與旅游學(xué)院參加了“時(shí)代楷模王紅旭先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”。報(bào)告會(huì)講述了王紅旭同志的感人事跡,令全體師生心生敬意、感悟萬千。對(duì)于這位人民英雄,同學(xué)們有話說。
2019級(jí) 地理信息科學(xué) 張昕玥
通過這次“時(shí)代楷模”王紅旭同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì),在五位報(bào)告人的敘述中,我了解到王紅旭老師生前的經(jīng)歷。他是一位始終把學(xué)生放在第一位、關(guān)心學(xué)生的好教師。作為新時(shí)代的教師楷模,他的高尚品德讓我欽佩,他用實(shí)際行動(dòng)書寫了作為教師的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
王紅旭老師勇救落水兒童,無私奉獻(xiàn),以德立身。他用雙手托舉起生命的壯舉,詮釋了“學(xué)高為師,身正為范”的含義。雖然王紅旭老師隨著冰冷的江水離開了這個(gè)世界,但是他滾燙、熾熱的靈魂將永遠(yuǎn)留在我們心里。
2019級(jí) 地理科學(xué)(師范)陳嬌
人民教師的定義是什么?什么樣的老師才算是真正的人民教師?作為一名地理科學(xué)(師范)大三學(xué)生,即將踏上教師這個(gè)崗位,應(yīng)當(dāng)不斷地探索這個(gè)身份的意義!
王紅旭學(xué)長是新時(shí)代“四有”好老師的典范,他以身作則,用英勇的事跡向我們呈現(xiàn)了一名真正的人民教師的模樣,彰顯了人民教師這一最偉大、最神圣職業(yè)的崇高價(jià)值追求!
他有一顆赤誠之心,真心熱愛教育事業(yè);有責(zé)任,有擔(dān)當(dāng);以德立身,潛心施教;愛生如子,甘為人梯。
作為重師學(xué)子,作為一名師范生,作為一名中共預(yù)備黨員,王紅旭學(xué)長就是我的榜樣,他已成為我從教道路上的一盞照明燈!
2019級(jí) 地理科學(xué)(師范) 謝奕欣
在聽報(bào)告之前,王紅旭同志在我心里的形象就是一位挺身而出的英雄,他是一位無私無畏的教師、一名重師的校友。然而在五位講述者飽含深情的講述中,我看到這位人民教師溫暖而又親切的一面。他敬業(yè)奉獻(xiàn),將一腔熱血都揮灑在了教育事業(yè)上;他愛生如子,給予學(xué)生們最真切的關(guān)懷。聽著王紅旭老師的學(xué)生和他的妻子在回憶他們之間相處的點(diǎn)滴時(shí),我的眼淚也默默流下了。他不再是新聞報(bào)道上簡簡單單的三個(gè)字,他仿佛也變成我身邊一個(gè)鮮活的人,如紅旭一般照亮著我、溫暖著我。我會(huì)朝著紅旭的方向,堅(jiān)定地走在教育之路上,有一份光,就發(fā)一份熱。
2020級(jí) 地理信息科學(xué) 陳丹璐
生命的意義是什么?我們說生命的意義不在于長短,而在于對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)。
炎炎夏日,撫不平內(nèi)心的激動(dòng),我們認(rèn)識(shí)了一位偉大的老師和一位偉大的父親!意外無情,人間有愛。2021年6月1日,2名兒童在長江段沙灘邊玩耍,不慎落水。危急時(shí)刻,王紅旭百米沖刺跳江救人,傾盡全力將孩子往岸上推,在數(shù)十名群眾聯(lián)手接力下,2名落水小孩成功救起,他卻因體力不支,不幸被江水沖走,英勇犧牲,年僅35歲。
王紅旭同志在生死關(guān)頭,舍生忘死,挺身而出,用年輕的生命譜寫了一曲感天動(dòng)地的英雄贊歌,不愧為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的模范代表,是新時(shí)代教師工作者的先進(jìn)典型。良好家風(fēng)的熏陶,是王紅旭老師美好心靈的基石。他用自己的英雄行動(dòng)傳承了中華民族“見義勇為”的優(yōu)良傳統(tǒng),詮釋了人民教師‘大愛無疆”的高尚品格,用生命書寫了“上善之地、大德之城”的城市精神。
唯有犧牲多壯志,王紅旭老師用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著對(duì)人生境界的高尚追求,用生命托起明天的太陽。他的事跡成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀最完美的注腳,亦體現(xiàn)了中華民族的見義勇為,樹立了正能量,值得我們?nèi)鴮懞豌懹洝?/p>
2020級(jí) 旅游管理(對(duì)口高職) 鄭小鳳
聽完這次報(bào)告會(huì),心情無疑是很沉重的,我對(duì)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”又有了新的理解。王紅旭老師,為人子、為人父、為人夫、為人師…扮演著各種不同的角色,在生命的抉擇面前,他沒有想過他是父母的兒子、妻子的丈夫、兒子的父親,而是不顧自己的安全去救援那兩名兒童,用自己的行動(dòng)踐行入黨的初心。初心易得,始終難守。毋庸置疑,王紅旭老師給我們樹立起了一個(gè)新的榜樣。
王紅旭老師家三代為師,師道代代相傳,這也就告訴了我們傳承的重要性。我們也要用自己的行動(dòng)去影響身邊人,將中華傳統(tǒng)美德延續(xù)下去。師者之所以為師,不僅僅是要成為知識(shí)的傳授者,更要成為學(xué)生們?nèi)松膶?dǎo)師。王紅旭老師用自己的生命,為我們上了一堂意義重大的課。雖然王紅旭老師離開了我們,但是他無私奉獻(xiàn)的精神已永存于我們心中。
感動(dòng)、惋惜、痛心……我院仍有許多同學(xué)對(duì)王紅旭老師有著千言萬語,而這千言萬語,終究不能挽回英雄的生命。這讓人不禁想起那句“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物?!?/p>
舍身有義,托舉生命煥新生;江水無情,浪濤英雄留青史。讓我們向英雄致敬,道一聲:英雄走好!
人民英雄
永垂不朽
文案:地理與旅游學(xué)院
美編:易非非
責(zé)編:喻依婷
監(jiān)制:瞿聰 劉涓

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