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你見過會動會發(fā)聲還能自己個性化制作的動態(tài)桌面嗎？你見過英俊的AI秘書和美麗的人類秘書共同處理公司事宜嗎？你見過放進油水里就能清除油污的海綿嗎？你見過百人同時揮毫潑墨嗎？

第八屆本科非師范專業(yè)學生專業(yè)技能展示活動

優(yōu)秀成果展暨頒獎儀式

這些新奇的事物在重慶師范大學第八屆本科非師范專業(yè)學生專業(yè)技能展示活動的優(yōu)秀成果展暨頒獎儀式中都有呈現(xiàn)。重慶師范大學副校長楊如安、教務處處長田盈、招生就業(yè)處處長黨亞蓮、教務處副處長夏睿等有關職能部門和二級單位的領導出席了活動。

首先，楊校長致詞并宣布評比結果。楊校長強調，我們是師范大學，為國家培養(yǎng)教師教育的人才是我校的重要職責。但同時，我校非師范專業(yè)學生占據(jù)半壁江山，為了促進我校非師范學生成為復合型知識人才，我們開展了第八屆本科非師范專業(yè)學生專業(yè)技能展示活動。

精彩回顧

1

芯心同行

這是一出AI秘書與人類秘書斗智斗勇的舞臺劇，它表現(xiàn)了AI智能在未來人類生活的運用時產生的問題以及AI強大的數(shù)據(jù)處理分析功能。同時也引發(fā)人們思考人工智能與人類的和平共處之道。

2

動態(tài)桌面

這是展示項目中唯一一個個人參賽項目，是由計算機與信息科學學院2016級軟件工程專業(yè)杜虹鵬帶來的多媒體類作品《動態(tài)桌面》。使用者可以導入視頻讓桌面動起來，該程序支持市面上主流的視頻播放媒體及音頻圖片格式，還有簡單的編輯工作，導入自己喜歡的壁紙和音頻，運用已有特效個性化制作動態(tài)壁紙。

3

超級海綿

將一快超級海綿放入油水中便可將油水分離。石油污染對大自然的傷害巨大，這需要一種廉價可持續(xù)的吸附劑來減輕危害。

這個研究是化學學院高分子材料與工程專業(yè)的同學通過硫和用過的食用油直接反應置備，得到的超級海綿可以將原油從海水中快速除去，并且通過簡單的機械壓縮就可回收油。

4

雷雨

文學院2017級戲劇影視文學專業(yè)的同學帶來展示《影視劇的制作》，這是圍繞我國著名劇作家曹禺先生的話劇《雷雨》中“周樸園逼繁漪喝藥”的片段所創(chuàng)編的影視劇攝制、排練片段?，F(xiàn)場的觀眾都被他們感染力極強的表演所打動，給予他們熱烈的掌聲。

一等獎作品

1

律管家法律服務中心

這是一個微信公眾平臺，用戶主要為學生群體，旨在為學生群體提供一系列的法律保障服務。目前，該項目已與重慶兩家事務所和貴州一家事務所達成合作關系，其中有八位律師已經入駐該平臺。

這是所有項目中唯一已經投入市場的項目，負責人魏欣（計算機與科學學院15級軟件工程專業(yè)）告訴我們，在創(chuàng)業(yè)過程中遇到了很多困難，制作的時間比較短，項目來得急，最開始來不及組織團隊，只有魏欣一個人天天晚上熬夜到一兩點鐘加班加點制作。技術上也是一個挑戰(zhàn)，剛大四的魏欣并沒有那么成熟的技術，獨立研發(fā)還是很困難，后來找到學校的老師指導以及通過自己查資料不斷學習最終克服了這一點。

2

陌上桑

漢樂府詩《陌上桑》中描寫的美麗、聰明、獨立、勇敢的“秦羅敷”觸發(fā)了來自歷史與社會學院文物與博物館專業(yè)同學的靈感。于是他們發(fā)掘漢代文化元素，轉化、整合專業(yè)技能，設計制作了一組實用的小飾品。今天所呈現(xiàn)的有：茱萸紋木盒、星宿骰鏈、舞人鏡、貍貓紋方巾、四龍紋發(fā)帶、龍紋爵士面具、瑞風手執(zhí)扇。他們希望通過這種方式與更多的大學生分享漢代精神風貌。現(xiàn)場不少觀眾看后直呼“可以賣給我嗎？”。

“我們平時也有文創(chuàng)開發(fā)的課程，正是因為我們一直都置身于這種文化環(huán)境中，潛移默化中，我們想到了把學術知識融入到容易被大眾接受的東西上。”2016級文物與博物館專業(yè)的周玉姝說到。現(xiàn)在各大博物館也都在推出文創(chuàng)作品，這作為一種推廣和營銷的手段，需要把過于細微的圖文可視化，把高高在上的文物變成日常生活中的實用的東西。

同時團隊的同學還表示，現(xiàn)階段還他們會多學習專業(yè)知識以提升自己，在技術成熟以后，想要把這些產品量產來銷售，把團隊創(chuàng)意變成一個創(chuàng)業(yè)項目。

3

"陌"上花開

“親情”是人類永恒的話題。父母一天天老去，至親之情，我們應該做到的是“你養(yǎng)我長大，我陪你變老”。節(jié)目“陌上花開”以現(xiàn)實和夢境的反差式表演，為大家?guī)砹艘粓鲆曈X盛宴。

來自2016級應用心理學專業(yè)的節(jié)目負責人之一文鈺心同學告訴我們，他們?yōu)榱说母玫卣宫F(xiàn)專業(yè)技能，表達劇中人物的情緒，經過長達2個月的準備。在準備過程中，大家相互合作，協(xié)調時間，解決思維碰撞中產生的沖突。并且在劇中運用了弗洛伊德學術的“潛意識在夢的體現(xiàn)”原理，給大家了呈現(xiàn)完美的舞臺。最后，希望大家多陪伴父母，參與他們的生活。

觀眾視角

Q

觀看完后你有什么感想嗎？有哪些啟示呢？

2017級日語專業(yè) 王逸恬：同樣作為非師范生，我覺得他們表現(xiàn)得特別專業(yè)，每一個作品都體現(xiàn)了他們自己專業(yè)的特性，很顯然，他們把在專業(yè)學習中學到的技能都運用到了自己的作品中。其實自己也參加了的，只是我們的節(jié)目沒有特別完美的體現(xiàn)自己專業(yè)的技能，編排形式上不是非常新穎，所以沒有入選。但是這種比賽每年都有，我相信以后還有機會的。

2018級數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè) 代紅艷：今天的比賽很有意義，讓我了解到學校里不同學院的同學們的專業(yè)技能，而且很鼓勵我們進行創(chuàng)新。我覺得有些同學自主創(chuàng)作研發(fā)的一些東西特別棒，比如他們想到從文物中提取元素來制作生活用品，特別有創(chuàng)意，這些都是我們平時沒有想過的，今天有了更多了解。

非師范專業(yè)與師范專業(yè)“兩輪驅動”

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“一載朱墨，書寄梅香”百人書寫大賽

11月29日下午，由重慶師范大學初等教育學院縉云書法社承辦的“一載朱墨，書寄梅香”——百人書寫大賽在北碚校區(qū)舉行。重師學子在縉云山這片文化沃土里，筆耕不輟，翰墨薪傳，書寫著師道尊嚴和中華傳統(tǒng)文化之魂。

百人書寫大會航拍實況

舞蹈隊的同學帶來的婀娜多姿、優(yōu)雅動人的古典舞表演，與書法寫作相呼應。

同學們在30分鐘的比賽時間內靜心書寫，潤筆和研磨都從容有度，評委老師們現(xiàn)場予以相應指導。

以書會友，揮毫潑墨。百人書寫大賽旨在以現(xiàn)場書寫的形式，增加大家對書法藝術的熱愛，提高同學們的毛筆字水平，為日后三寸講臺上的發(fā)揮打下夯實的基礎。

重慶師范大學書法系系主任郭繼明教授接受采訪說，像百人書寫大賽這樣活動，對同學們的書法水平提高會有很大幫助，也具有重要的文化傳承意義。初教院具有高年級同學自愿指導低年級同學的優(yōu)良傳統(tǒng)，這也是準教師們的一次實踐。

17級全科教育的王胤霖：我在小學開始就因為興趣來練習書法，這些年來一直在堅持，進入大學后也獲得過市級校級的書法獎項。這次參加比賽寫的是“漢簡體”。

術業(yè)有專攻，我們在各自專業(yè)精益求精，也與他專業(yè)合作互融。

讓我們共同努力，爭做技能滿點的重師人！

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圖說一周重師：看看上周圖片記錄的重師

譯者師者，都是重師的她

他們的青春不迷茫

文案 | 孫宇 王馨媛 敖雨欣 朱懿丹 唐文欣 賈璐瑜

圖片 | 陳哲 趙明旭 林竹茗 徐正豪 牛星雨

視頻 | 彭甜甜 劉潼 黃滟蓮

排版 | 王馨媛 賈璐瑜

執(zhí)行編輯 | 李金檐

責任編輯 | 徐赤 何瑤 孫小珂

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