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【MBAChina網(wǎng)訊】意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作。黨的十九大報(bào)告指出，要不斷增強(qiáng)黨的思想引領(lǐng)力，建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)。

進(jìn)入新時(shí)代，引領(lǐng)社會(huì)思潮依然是黨的意識(shí)形態(tài)工作的重要內(nèi)容，對(duì)于建設(shè)具有強(qiáng)大引領(lǐng)力的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)，凝聚起堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)的社會(huì)共識(shí)，推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)具有十分重要的意義。

由《思想教育研究》、《學(xué)校黨建與思想教育》、中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)思想道德建設(shè)專委會(huì)、重慶市高校黨建研究咨政中心、重慶師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院聯(lián)合主辦的“新時(shí)代引領(lǐng)社會(huì)思潮論壇”于2018年10月27日在重慶師范大學(xué)舉辦。

論壇圍繞貫徹落實(shí)黨的十九大精神，以及相關(guān)理論和實(shí)踐問題進(jìn)行了深入地研討。北京師范大學(xué)思想政治工作研究院院長(zhǎng)、中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略協(xié)會(huì)思想道德建設(shè)專委會(huì)理事長(zhǎng)馮剛教授，以及來(lái)自國(guó)內(nèi)高校的知名專家學(xué)者參加了論壇。重慶市社科聯(lián)黨組書記、副主席楊清明教授，重慶師范大學(xué)黨委書記曾禮教授，北京科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)、《思想教育研究》雜志常務(wù)副主編彭慶紅教授在開幕式上致辭。重慶師范大學(xué)鄧卓明教授主持了開幕式。南京師范大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)研究院院長(zhǎng)、教育部“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授王永貴教授、《學(xué)校黨建與思想教育》雜志社社長(zhǎng)謝成宇教授、重慶師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)陳洪教授分段主持了本次論壇研討。

本次論壇圍繞新時(shí)代引領(lǐng)社會(huì)思潮的基本理論，新時(shí)代引領(lǐng)社會(huì)思潮的價(jià)值意蘊(yùn)和引領(lǐng)策略，新時(shí)代引領(lǐng)社會(huì)思潮的實(shí)踐探索開展了深入地研討。

一、夯實(shí)新時(shí)代引領(lǐng)社會(huì)思潮的基本理論

武漢大學(xué)梅榮政教授圍繞“社會(huì)思潮的兩個(gè)基本問題”，解讀了關(guān)于社會(huì)思潮的一般問題，包括社會(huì)思潮的內(nèi)涵、特征、分類及影響等；以新自由主義思潮為例，闡釋了新自由主義思潮的核心內(nèi)容，揭露了新自由主義思潮對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)發(fā)展等的危害，旗幟鮮明地指出新自由主義思潮在理論上是荒唐的、在實(shí)踐上是有害的、在法律上是違法的。

北京師范大學(xué)馮剛教授提出“意識(shí)形態(tài)建設(shè)是維護(hù)國(guó)家制度和國(guó)家政權(quán)的思想理論基礎(chǔ)”。他強(qiáng)調(diào)：意識(shí)形態(tài)的核心是體現(xiàn)時(shí)代精神精華的理論，關(guān)系到黨的生死存亡、民族興衰和未來(lái)；要將社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)融入社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中去，是完善和更好地堅(jiān)持社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀需要；社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)建設(shè)要重視和把握文化的作用，要培育中國(guó)精神，凝聚向上向善的力量；要深刻把握意識(shí)形態(tài)建設(shè)和意識(shí)形態(tài)工作的關(guān)系，從戰(zhàn)略上加強(qiáng)理想信念、價(jià)值理念和道德觀念的培育，從戰(zhàn)術(shù)上加強(qiáng)對(duì)思想意識(shí)的引領(lǐng)，夯實(shí)主流意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)權(quán)，構(gòu)建意識(shí)形態(tài)工作格局，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)責(zé)任制。

南京師范大學(xué)王永貴教授圍繞“牢牢把握意識(shí)形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”提出應(yīng)當(dāng)關(guān)注幾個(gè)方面的轉(zhuǎn)型和變化：即關(guān)注馬克思主義哲學(xué)方法的轉(zhuǎn)型、社會(huì)思潮對(duì)象的轉(zhuǎn)型、傳播機(jī)制的轉(zhuǎn)型、管理方式的轉(zhuǎn)型、交鋒方式的轉(zhuǎn)型，意識(shí)形態(tài)的功能及作用發(fā)揮場(chǎng)域的變化，新時(shí)代以來(lái)話語(yǔ)的變化等，并強(qiáng)調(diào)了在“如何更好引領(lǐng)社會(huì)思潮”中的實(shí)踐運(yùn)用。

華中師范大學(xué)秦在東教授提出：應(yīng)當(dāng)從科學(xué)角度準(zhǔn)確把握社會(huì)思潮的運(yùn)行態(tài)勢(shì)和傳播源流，從規(guī)律深度準(zhǔn)確把握社會(huì)思潮傳播對(duì)意識(shí)形態(tài)安全的影響，從戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)消極錯(cuò)誤社會(huì)思潮傳播對(duì)意識(shí)形態(tài)安全影響的路徑。

二、聚焦新時(shí)代引領(lǐng)社會(huì)思潮的價(jià)值意蘊(yùn)和有效策略

重慶師范大學(xué)鄧卓明教授提出“新時(shí)代引領(lǐng)社會(huì)思潮的價(jià)值意蘊(yùn)”在于：彰顯堅(jiān)持和運(yùn)用馬克思主義的新境界，匯聚凝心聚力的正能量，適應(yīng)意識(shí)形態(tài)工作的新要求，為全面深化改革夯實(shí)思想基礎(chǔ)，在對(duì)外開放中貢獻(xiàn)中國(guó)智慧。

北京科技大學(xué)彭慶紅教授提出：“社會(huì)思潮治理”是實(shí)現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)社會(huì)思潮研究范式轉(zhuǎn)換與應(yīng)對(duì)策略調(diào)整的一種選擇。分析了“社會(huì)思潮治理”的現(xiàn)實(shí)背景和政策依據(jù)，闡述了社會(huì)思潮治理概念、基本理念和原則、社會(huì)思潮治理的基本方法和途徑、社會(huì)思潮治理的基本過程和主要環(huán)節(jié)、社會(huì)思潮治理體系的構(gòu)建和重點(diǎn)領(lǐng)域的社會(huì)思潮治理等。

西南大學(xué)周琪教授從“大眾傳媒與社會(huì)思潮引導(dǎo)”研究角度，提出從大眾媒體與社會(huì)思潮傳播方式演進(jìn)，圖像媒介在社會(huì)思潮傳播中的出場(chǎng)，社會(huì)思潮引導(dǎo)在圖像媒介中的實(shí)踐等三個(gè)方面闡述了大眾傳媒與社會(huì)思潮引領(lǐng)之間的關(guān)系。

三、注重新時(shí)代引領(lǐng)社會(huì)思潮的實(shí)踐探索

大連海事大學(xué)曲建武教授從“高校輔導(dǎo)員引領(lǐng)大學(xué)生應(yīng)對(duì)社會(huì)思潮的經(jīng)驗(yàn)與挑戰(zhàn)”的實(shí)踐中，提出高校輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)認(rèn)清錯(cuò)誤思潮對(duì)大學(xué)生的影響，倡議高校輔導(dǎo)員堅(jiān)定自身信仰、提升說(shuō)理能力、深入細(xì)致工作，充分利用談心談話、主題班會(huì)、新媒體運(yùn)用等途徑加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想引領(lǐng)。

中國(guó)人民大學(xué)王易教授提出“科學(xué)引領(lǐng)多樣化社會(huì)思潮是加強(qiáng)思想政治理論課教育教學(xué)的重要內(nèi)容”，論述了研究社會(huì)思潮是了解和把握高校學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的重要內(nèi)容，分析了當(dāng)前大學(xué)生對(duì)社會(huì)思潮了解和把握的總體特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)思想政治理論課要直面多元社會(huì)思潮提出的問題和帶來(lái)的困惑，破解當(dāng)前思想政治理論課面臨的實(shí)際困難，實(shí)現(xiàn)立德樹人的教育實(shí)效。

重慶郵電大學(xué)鄭潔教授圍繞網(wǎng)絡(luò)“大數(shù)據(jù)”，從黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的高度重視，大數(shù)據(jù)帶來(lái)的急劇變革，大數(shù)據(jù)時(shí)代加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)教育的重大意義，大數(shù)據(jù)時(shí)代高校加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)教育和引領(lǐng)社會(huì)思潮的相關(guān)對(duì)策等方面做了“大數(shù)據(jù)時(shí)代高校意識(shí)形態(tài)安全教育”的實(shí)踐探索。