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人無(wú)信不立

誠(chéng)信是為人之道

對(duì)于科研工作者而言，學(xué)術(shù)誠(chéng)信不僅是科研之本，更是立身之本，也應(yīng)該是每一位研究生的“初心”。公管學(xué)子應(yīng)具有修身齊家平天下的家國(guó)情懷，以誠(chéng)修身、完善人格、追求真理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，用實(shí)際行動(dòng)踐行“明德厚學(xué)，求是創(chuàng)新”的校訓(xùn)，抵制一切學(xué)術(shù)不端行為。

12月18日19點(diǎn)，“誠(chéng)信為本，知行合一”華中科技大學(xué)公共管理學(xué)院誠(chéng)信設(shè)計(jì)創(chuàng)意大賽決賽在公共管理學(xué)院報(bào)告廳正式拉開(kāi)帷幕，黨委副書(shū)記童文勝老師、程龍老師、團(tuán)委書(shū)記和本科生輔導(dǎo)員徐川老師、研究生輔導(dǎo)員丁亞楠老師、輔導(dǎo)員何夢(mèng)穎老師和輔導(dǎo)員翁萌珠老師出席了本次比賽，并擔(dān)任評(píng)委。

本次比賽分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

一是由院黨委副書(shū)記童文勝老師致辭

二是選手進(jìn)行個(gè)人展示和團(tuán)體展示

三是在比賽中穿插觀眾互動(dòng)

四是由程龍老師和丁亞楠老師進(jìn)行總結(jié)發(fā)言

五是宣讀獲獎(jiǎng)選手并頒獎(jiǎng)

在比賽的開(kāi)始，院黨委副書(shū)記童文勝老師致辭，表達(dá)對(duì)此次比賽的期待與贊賞，希望研究生同學(xué)能夠在科研中踐行學(xué)術(shù)誠(chéng)信。

首先是決賽的個(gè)人環(huán)節(jié)，每位選手在入場(chǎng)前抽取另一位選手的參賽作品，按設(shè)定的順序依次對(duì)抽取的作品進(jìn)行解讀，思考時(shí)間為30秒，作答時(shí)間控制在3分鐘內(nèi)。在這一環(huán)節(jié)，選手們妙語(yǔ)成珠，剖析入理，在解讀作品之余也將個(gè)人的學(xué)術(shù)誠(chéng)信思考融入其中，贏得陣陣好評(píng)。

隨后，進(jìn)行了決賽的團(tuán)體環(huán)節(jié)，由選手們組隊(duì)以“學(xué)術(shù)誠(chéng)信”為主題進(jìn)行創(chuàng)意表演。選手們帶來(lái)了自編學(xué)術(shù)誠(chéng)信歌曲演唱、學(xué)術(shù)誠(chéng)信情景劇和三句半等表演，繪聲繪色的表演不僅極具藝術(shù)氣息，也引人深思學(xué)術(shù)誠(chéng)信的本質(zhì)和踐行學(xué)術(shù)誠(chéng)信的重要性。

選手展示之余，本次比賽還安排了觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)，以趣味答題和你畫(huà)我猜的形式為緊張的比賽增添了歡快的氛圍，參與互動(dòng)的觀眾也獲得了研會(huì)準(zhǔn)備的精美禮品。

在評(píng)委點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，程龍老師和丁亞楠老師分別對(duì)本次比賽進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)誠(chéng)信是科研之本，更是立人之基，希望將這類比賽繼續(xù)舉辦下去，鼓勵(lì)研究生同學(xué)積極參賽，將學(xué)術(shù)誠(chéng)信內(nèi)化于心，外化于行。期盼每一位同學(xué)都能在科研中遵守學(xué)術(shù)道德，堅(jiān)持學(xué)術(shù)誠(chéng)信。

活動(dòng)最后是頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，陳甜、劉婷婷、夏靜伶、蔣鵬堯、李春艷和鄭雅六位選手獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，王博、楊傲寒和呂子毅獲得三等獎(jiǎng)，潘振宇、沈琪瑤獲得二等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)由周慧鈺獲得，在場(chǎng)嘉賓分別為以上獲獎(jiǎng)選手進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。至此，公共管理學(xué)院“誠(chéng)信為本，知行合一”誠(chéng)信創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽圓滿結(jié)束。