讀萬卷書,行萬里路:華中科技大學公管學人的情懷與擔當 ——記讀書會疫情分享會

?智能總結華中科技大學公管學人的情懷與擔當 ——記讀書會疫情分享會
“在讀書會,我們希望你們真正變得優(yōu)秀。而優(yōu)秀,就需要靜心,需要在某些方面有過人之處。對于我們讀書會而言,過人之處,就在于我們的視野、我們的功力、我們的結構化能力,更為重要的是,我們踏實、可靠、耐苦的品性,以及我們骨子里的自信?!薄爸R、智慧都是高貴的東西,不可以低成本獲得?!薄獏琼道蠋煛白x書會是一個智慧共同體,精神俱樂部?!薄涕L昆老師
新型冠狀病毒肺炎疫情防控,正如許多學者和評論家所說,既是一次危機,也是一次大考,其反映出我國突發(fā)性公共衛(wèi)生事件的應對能力,也反映出我國社會治理的“彈性”和體制優(yōu)勢,而如今取得的防控成效,無疑也是“中國奇跡”之一。因此,作為以“領導者的搖籃,政府的思想庫”為院訓的公共管理學院一員的我們,必須關注這次疫情。可是,我們需要關注什么呢?
蘭德爾·柯林斯(2010)提出“社會與幻想”這一概念,他說:“就我們所了解的和已熟知的社會世界而言,其中大部分都是幻象?!蔽覀兊墓逃衅姾托畔⒗O房阻礙了理性的思考,我們總是會想當然、先入為主并且狂妄自大地認為自己是了解事實的,而事實上卻被自己的經驗所束縛。可是,蔡老師幾乎一語點醒夢中人,他在讀書會寒假見聞點評中說道:“除了憤怒之外,我們更需要冷靜、理性的思考,思考事情本身的邏輯、治理的邏輯以及為什么如是。”
我們被淹沒在各種各樣的新聞報道、自媒體點評中,以至于我們逐漸喪失了用自己的眼睛去看世界的能力;我們整天在“象牙塔”中生活,以至于我們幾乎不知道“泥土味”是怎樣的;我們或許把自己埋在書本和理論中,卻與實踐嚴重脫節(jié)。為了讓我們真正地了解疫情防控的整個過程,讓我們對中國國家治理、社區(qū)治理有一個更為清晰的認識,讓我們走出偏見、傾聽真正的基層工作者的聲音,讓我們體會人情、社會與溫度,讓我們有所感悟、有所提高,吳老師和蔡老師邀請了我院部分畢業(yè)生,在讀書會進行社區(qū)疫情防控的相關內容分享。曾經,他們是讀書會的成員,汲取著前人、學者們的養(yǎng)分;現在,他們是基層工作人員,將專業(yè)知識寫在祖國大地上,以公管學人的責任和擔當回報社會。
其中11級畢業(yè)生從政府工作重心的不同階段,展現了政府疫情應對的過程和整體面向,展示出基層黨組織在社區(qū)防止中強大的組織力。
12級畢業(yè)生重點介紹了區(qū)縣層級政府在抗擊疫情過程中的積極作為。區(qū)縣級一方面嚴格落實上級政策,依靠國家力量滿足人民對于稀缺醫(yī)療資源的供應;另一方面積極通過大數據等現代化科技手段創(chuàng)新服務方式、擴大服務范圍,依靠社會力量(包括市場組織、志愿組織)滿足人民對生活必需品的需求,展現出創(chuàng)新治理能力和責任意識。
16級畢業(yè)生主要從社區(qū)創(chuàng)新的角度分享了社區(qū)在群防群控中發(fā)揮的重要作用,比如:針對發(fā)熱人員進行分類管理,為居民購買惠民蔬菜解決生活所需,開設心理疏導專線緩解居民不安的情緒等。同時,各種志愿者也主動到社區(qū)為居民服務,成為防控*不可或缺的力量。
他們史詩般的描述,讓讀書會的每一個成員真正體會到了中國在疫情防控中的治理機制——每一個環(huán)節(jié)是如何發(fā)揮作用的,以及作為社會基本單元的社區(qū),是如何參與到整個防控過程中來的;伴隨著“下沉”和“賦權”過程,伴隨著壓力和激勵,每一個問題,都比我們想象中的要有趣和復雜。正如吳老師所說:“宏觀的視角是最重要的?!蔽覀儜撽P注到問題背后更加深層次的運作邏輯、走出洞穴——這才是我們讀書會人、公管學人應該有的思維方式。
“讀萬卷書,行萬里路?!边@是每一個讀書會的成員應該謹記的——我們既要仰望天空,也要關注黎民。盡管疫情影響,無法在學院522辦公室——這個溫暖的地方相聚,但是讀書會仍然通過線上的方式開展。為了使讀書會的舉辦更加高效,讓同學們擁有“爬樓梯”式的閱讀體驗、能夠像盧梭所說的那樣“不像一個驛夫一樣趕路,而要像一個旅行家一樣享受過程”,讀書會的制度試驗、制度創(chuàng)新從未停止。
目前,讀書會分為低年級讀書會(共25人)和高年級讀書會(共39人)。低年級讀書會主要由大一同學組成,每周一次,致力于“通識教育”,為同學們打開公共管理學的大門,在同學們腦海中勾勒出學科較為完整的藍圖,培養(yǎng)對現實生活的敏感性;高年級讀書會則主要由大二及以上同學組成,兩周一次,致力于“專業(yè)教育”,從政治哲學到政治社會學,讓同學們慢慢接觸“學者思維”,并在浩如煙海的思想觀點中學會拾取、學會收斂、學會找到“自己”的影子、學會創(chuàng)新。
在讀書會,我們和同學討論,和老師交流,和嘉賓共勉,和作者、思想家們對話。正是在這一次次的磨礪中,慢慢地,我們都變成了更好的自己,在“公管學人的責任與擔當”探索之路上,越來越靠近我們的理想。
(本文轉載自華中科技大學公共管理學院 ,如有侵權請電話聯系13810995524)
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