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錨，于船舶來說，是其在汪洋大海中安全停泊的“定海神針”。

職業(yè)錨，于職場人來說，是職業(yè)發(fā)展過程中選擇和發(fā)展自己的職業(yè)時所圍繞的中心。

經(jīng)歷了9年財稅、金融經(jīng)濟學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的劉昊，早早將“投資”作為自身職業(yè)發(fā)展的錨點，通過理論與實踐的不斷修正，搭建自己的投資體系、成長體系。

由于父母親的工作均與金融、財務(wù)有關(guān)，耳濡目染之下，劉昊自小便對投資、金融有著分外的敏感。高考后他進入中山大學(xué)嶺南學(xué)院，成為財政稅務(wù)系的一名新生。

“本科階段，我學(xué)習(xí)的是財稅專業(yè)，研究生階段則以公司財務(wù)和會計為主攻方向，到了博士階段攻讀的是金融經(jīng)濟學(xué)，是偏計量和施政方向的證券市場的研究分析。由于后續(xù)獲得碩博連讀資格，我在研究生的第二年便完成了博士階段相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，剩余的時間主要是撰寫論文?！?/span>

打磨論文的過程是進一步提升學(xué)習(xí)能力、拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容的過程。9年的學(xué)習(xí)，給劉昊打下了堅實的知識基礎(chǔ)，更使他完成了自身知識和思維的體系化建設(shè)。

學(xué)業(yè)不斷精進的同時，劉昊還通過實習(xí)、實踐的機會向外延伸自己的觸角，從理論走向了實務(wù)。

“我在本科、研究生和博士后階段有三次領(lǐng)域完全不同的實習(xí)，分別在外資咨詢公司、投行和政府研究機構(gòu)參與了相關(guān)工作。在這個過程中，對各類機構(gòu)的工作性質(zhì)、工作內(nèi)容和工作氛圍有了較多的認知，為自己就業(yè)選擇做了鋪墊。另一方面，理論與實踐得到了很好的結(jié)合，一定程度上彌補了理論學(xué)習(xí)與實務(wù)之間的鴻溝?！?/span>

三次不同維度的實習(xí)，讓劉昊收獲頗豐，也讓他在近距離觀察、接觸和實踐的過程中，更明確了自己的職業(yè)發(fā)展意向。

2011年，劉昊進入廣發(fā)銀行總行辦公室政策研究室，他的職業(yè)發(fā)展便始終以“投資”為錨，以每三年一“更新”的方式行進著。

“對于工作，我自己的標(biāo)準(zhǔn)是：當(dāng)這個崗位無法提供給我更多成長空間的時候，我會主動地尋找新的機會。就像在廣發(fā)總行時，政策研究室的工作雖然因為能進一步打開視野和格局，但當(dāng)我已經(jīng)完全掌握相關(guān)崗位的工作方法和要領(lǐng)之后，那顆仍然‘想要做業(yè)務(wù)’的心便蠢蠢而動了?！?/span>

2014年，劉昊進入招商銀行資產(chǎn)管理部，開啟職業(yè)生涯第一次更迭。當(dāng)時，理財在國內(nèi)市場方興未艾，加之招商銀行正在快速擴張期，劉昊經(jīng)過對投行部和資管部的比對，最終選擇加入了招行的資管部，從綜合分析崗開始，一步步向自己更心儀的投資崗靠近。

從廣發(fā)銀行到招商銀行資產(chǎn)管理部，從資產(chǎn)管理部綜合分析崗到另類投資團隊，如今，劉昊已經(jīng)是廣發(fā)證券權(quán)益及衍生品投資部的一名“操盤手”，負責(zé)相關(guān)行業(yè)的投研工作，在“躬行”中實現(xiàn)著自己的投資理念和價值。

快問快答

2022年12月10日，劉昊作為“啟明星”校外導(dǎo)師講座嘉賓，在線分享了基于證券市場投資實踐的感悟，對投資相關(guān)問題進行了探討。

Q1. 您提及，投資需要建立在“投資體系”之上，您能否簡要介紹一下您的個人投資體系？

投資體系包括宏觀和微觀兩大塊：

宏觀更多是基于自上而下的視角，從國際政治局勢、國內(nèi)政策、經(jīng)濟和金融等各類宏觀指標(biāo)出發(fā)，形成資產(chǎn)配置和行業(yè)選擇的理論基礎(chǔ)；

微觀則更側(cè)重于產(chǎn)業(yè)及企業(yè)的實證研究，從產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向、競爭格局和企業(yè)SWOT角度，去選擇具備景氣度優(yōu)勢的行業(yè)，以及具備核心競爭力和相對比較優(yōu)勢的龍頭企業(yè)。除此之外就是微觀市場的分析，包括了投資者行為、信息傳導(dǎo)有效性等的研究。

Q2：于個人來說，要搭建自己的“投資體系”需要哪些基本能力做支撐？

首先要有比較扎實的理論基礎(chǔ)。經(jīng)濟金融理論是現(xiàn)象的高度提煉，有好的理論框架，在實踐中可以快速找到對應(yīng)的錨，也有助于在實踐中舉一反三，將事務(wù)進行快速抽象提煉和比對，從而提高實踐的效率和效果；

其次要有深入研究和持續(xù)迭代的能力。通過持續(xù)的跟蹤、分析和總結(jié)，掌握客觀的經(jīng)濟規(guī)律、行業(yè)特征和企業(yè)經(jīng)營，將基本面分析做扎實。同時要把握市場預(yù)期，做好組合的倉位分配和資金管理。

Q3. “后疫情時代”已真正來臨，這對個人投資將產(chǎn)生哪些影響？會出現(xiàn)哪些新的投資機遇？

從歐美日等海外國家新冠后的表現(xiàn)來看，疫情對勞動參與率、供應(yīng)鏈穩(wěn)定性、醫(yī)療系統(tǒng)的反復(fù)沖擊都是巨大的，帶來的是全社會生產(chǎn)效率的下滑、貧富分化的加大和通貨膨脹額加劇。因此從這個角度來看，投資未來遇見的挑戰(zhàn)將越發(fā)前所未有。

加上全球化倒退后，以美國為首的國家奉行脫鉤政策，加大供應(yīng)鏈的分割和破壞，以往的投資框架和邏輯在這兩年都要進行較大的重塑和調(diào)整。這一切意味著投資者將不得不以更空前的投入和努力，才能獲得尚可的投資業(yè)績。

來自校外導(dǎo)師的建議

Q1. 無論是銀行還是投行，都是MBA/MPAcc學(xué)生，尤其是全日制學(xué)生，畢業(yè)后極向往的就業(yè)單位。如果想要得償所愿，您認為，學(xué)生們在校期間需要有意識地儲備和積累哪些能力？

我覺得無論是銀行還是投行，同學(xué)們首先要明確自己的職業(yè)規(guī)劃，從自身比較優(yōu)勢出發(fā)進行崗位選擇，然后再去看這個崗位的工作職責(zé)和能力要求，有的放矢地去進行準(zhǔn)備。

每個人的個人條件、所具備的素質(zhì)和精力都不太一樣，所以，還是需要從自己的角度出發(fā)去選擇和匹配，合適才是最好的。

另一方面，除了金融行業(yè)之外，我也建議大家多關(guān)注新興的成長性行業(yè)，比如新能源、高端機械制造、軍工、半導(dǎo)體、醫(yī)藥生物等。

2. 面對越來越卷的外部世界，期待您結(jié)合自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗，能否給到學(xué)生們一些提點？

第一，《增廣賢文》里提到：“百藝好藏身”，能夠主動學(xué)習(xí)一些行業(yè)要求的技能、拿到一些技能證書，總是立身之本。以我個人為例，我是在博士期間考完了CPA，拿到證書是結(jié)果，更重要的是在考證的過程中加深了對公司財務(wù)的理解。

第二，建立、放大自己的長板，彌補短板可以消除瓶頸，但只有放大長板才能建立屬于自己的競爭優(yōu)勢。

第三，拓展和搭建社交圈，不要封閉自己，去與外界和他人鏈接，在鏈接中觀察和學(xué)習(xí)。同時，也逐步養(yǎng)成自己的人脈和資源。

第四，保持快速和持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，我認為學(xué)習(xí)能力是一個人適應(yīng)這個社會最大的利器。因為無論去到哪一個行業(yè)、哪一個崗位，都需要能夠很快地上手去開展工作?？焖俸统掷m(xù)的學(xué)習(xí)，能夠幫助我們有效地縮短適應(yīng)的時間，并且實現(xiàn)思維和能力的遷移。另一方面，當(dāng)遇到問題時，如何架構(gòu)自己解決問題的能力，也是憑借日常的學(xué)習(xí)和閱讀來積累的。

第五，保持敬畏心，時代和社會在加速變化和發(fā)展，當(dāng)時代要拋下你而去時也不會提前打個招呼。持有如履薄冰的謹慎態(tài)度和戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的戒懼意念，時刻警示自己，不要懈怠、保持蓄力前行的狀態(tài)。

劉昊

廣發(fā)證券股份有限公司

投資經(jīng)理

華南理工大學(xué)工商管理學(xué)院MBA校外導(dǎo)師，擁有中國注冊會計師協(xié)會(CICPA)非執(zhí)業(yè)證書。中山大學(xué)嶺南學(xué)院本碩博畢業(yè)，博士研究方向為微觀市場理論（偏實證計量），碩博期間發(fā)表多篇高質(zhì)量中英文論文（含國內(nèi)A刊和海外B刊），獲南粵優(yōu)秀研究生獎。

入職廣發(fā)證券股份有限公司前，曾先后就職于廣發(fā)銀行總行辦公室，負責(zé)經(jīng)營管理分析；招商銀行資產(chǎn)管理部，任部門總經(jīng)理秘書、投資經(jīng)理，期間多項業(yè)務(wù)為行業(yè)首創(chuàng)。

關(guān)于“啟明星”校外導(dǎo)師項目

MBA/MPAcc/MEM“啟明星”校外導(dǎo)師項目，于2016年9月啟動，旨在搭建起學(xué)員與優(yōu)秀校友、行業(yè)大咖的互動平臺，將優(yōu)質(zhì)社會資源引入課堂教學(xué)與課外實踐培養(yǎng)中，為在讀學(xué)員提供與真實職場無縫接軌的有效指引，讓華南理工大學(xué)MBA/MPAcc/MEM項目時刻保持活力，成為華南經(jīng)濟圈校企對話的引領(lǐng)者！

項目啟動以來，已有超過800名企業(yè)精英申請加入“啟明星”項目。在項目過程中，導(dǎo)師與學(xué)員、與高校之間互補共贏，共同搭建起產(chǎn)學(xué)研交流互動的平臺。