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2020級(jí)全日制IMBA畢業(yè)生

曾靜

2015年本科畢業(yè)于南方醫(yī)科大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)，在設(shè)備制造業(yè)和IT行業(yè)有過(guò)5年的工作經(jīng)歷，2020年考入華南理工大學(xué)全日制IMBA項(xiàng)目，2022年7月入職比亞迪從事項(xiàng)目管理工作。

“重返校園對(duì)我來(lái)說(shuō)既是不忘初心，也是水到渠成”

曾靜讀本科的時(shí)候就想過(guò)考研繼續(xù)深造，但是為了減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，懂事的她最終決定優(yōu)先就業(yè)，但她一直沒(méi)有放棄讀研的心愿。四年時(shí)光匆匆而過(guò)，“當(dāng)我想在工作上選擇更適合自己的平臺(tái)時(shí)，讀研的渴望也變得愈加強(qiáng)烈，此時(shí)自己也有能力負(fù)擔(dān)讀研的費(fèi)用了，所以重返校園對(duì)我來(lái)說(shuō)既是不忘初心，也是水到渠成”。

之所以選擇攻讀華工MBA項(xiàng)目來(lái)達(dá)成心愿，她說(shuō)：“我理工科背景出身，從事的工作是營(yíng)銷(xiāo)及項(xiàng)目管理，華工MBA項(xiàng)目將管理與工科融合的培養(yǎng)模式與我很契合，會(huì)更有利于我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展”。

兩年全日制IMBA學(xué)習(xí)，老師們以豐富的學(xué)識(shí)，從企業(yè)家精神、企業(yè)金融、人力資源、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、先進(jìn)制造和信息技術(shù)等方面拓寬了曾靜的知識(shí)與眼界，雖越發(fā)覺(jué)得自己渺小，但亦生“知恥而后勇、知弱而圖強(qiáng)、知不足而奮進(jìn)”之心；有幸遇到了一群熱愛(ài)學(xué)習(xí)和生活、熱愛(ài)分享和互助的同窗小伙伴，從他們身上學(xué)到了很多關(guān)于考試、技能和求職的干貨，“老師的教誨、同窗的友誼，不僅是在華工留下的美好記憶，還讓我在工作中，能夠以謙遜篤定的心態(tài)接受全新的挑戰(zhàn)，以昂揚(yáng)飽滿(mǎn)的精神投入到團(tuán)隊(duì)建設(shè)中”。

“人生的每一步都算數(shù)，這就是最好的安排”

MBA求學(xué)之路對(duì)于曾靜來(lái)講，是一場(chǎng)探索自我、賦能自我、提升自我的奇妙之旅?！拔以诒究频臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)自己熱衷于參加社團(tuán)建設(shè)和商業(yè)競(jìng)賽，畢業(yè)后也機(jī)緣巧合從事了營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)工作。統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門(mén)應(yīng)用性很強(qiáng)的理工類(lèi)學(xué)科，雖然我工作中很少再運(yùn)用到專(zhuān)業(yè)的統(tǒng)計(jì)分析方法和軟件編程，但大學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)歷很好地鍛煉了我的邏輯分析能力，以及對(duì)行業(yè)產(chǎn)品的學(xué)習(xí)力。而營(yíng)銷(xiāo)和項(xiàng)目管理工作也引起了我對(duì)‘人’的關(guān)注：如何理解像我一樣新生代員工的職業(yè)發(fā)展訴求、如何增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的向心力從而高效工作成就價(jià)值？所以在論文的研究方向上我選擇了組織行為與人力資源管理。經(jīng)驗(yàn)所驅(qū)讓我思考，學(xué)習(xí)所得為我解惑，兩者的融合讓我更加認(rèn)識(shí)自己的興趣和優(yōu)勢(shì)：項(xiàng)目管理正是我最后聚焦的職業(yè)定位。也非常慶幸明確自己求職意向后也機(jī)緣巧合地獲得了比亞迪的項(xiàng)目管理offer，回過(guò)頭看，人生的每一步都算數(shù)，這就是最好的安排”。

曾靜接著說(shuō)到：“和比亞迪面試官交流的過(guò)程中，我主動(dòng)詢(xún)問(wèn)更詳細(xì)的任職要求，得知目標(biāo)崗位作為一個(gè)項(xiàng)目管理崗，不僅要具有本科學(xué)歷、三年以上工作經(jīng)驗(yàn)，還要有一定的管理經(jīng)驗(yàn)，幫助團(tuán)隊(duì)提升效率達(dá)成目標(biāo)。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，我曾經(jīng)在產(chǎn)品設(shè)備營(yíng)銷(xiāo)和軟件項(xiàng)目管理工作中，一方面需要與供應(yīng)商、用戶(hù)、項(xiàng)目組等多方進(jìn)行組織和對(duì)接，我磨練出較強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)能力；另一方面在項(xiàng)目中要對(duì)接從需求、方案，預(yù)算、投標(biāo)，合同簽訂和產(chǎn)品采購(gòu)，實(shí)施和驗(yàn)收的全流程工作，使得我具有較強(qiáng)的綜合管理能力。這剛好與比亞迪的招聘需求契合”。

求職心得：培養(yǎng)自己成為一個(gè)有心人

曾靜坦言：“我的求職之路并非一帆風(fēng)順，最初的職業(yè)定位還是很模糊，在崗位、城市、行業(yè)的選擇上猶豫不決，所以求職之初四處碰壁，但歸根結(jié)底是對(duì)自己興趣和優(yōu)勢(shì)缺乏充分的認(rèn)知和理性的評(píng)估。所幸捷報(bào)頻傳同學(xué)們毫不吝嗇分享求職干貨、面試經(jīng)驗(yàn)，提出了關(guān)鍵性的建議，他們的幫助讓我在陷入彷徨和沮喪時(shí)茅塞頓開(kāi)、振作精神。在前期摸索的基礎(chǔ)上，我最終明確了求職意向，重新梳理了簡(jiǎn)歷要點(diǎn)亮點(diǎn)，從多種渠道尋找合適的招聘信息，并很快迎來(lái)了比亞迪的面試機(jī)會(huì)，仿佛迎來(lái)轉(zhuǎn)機(jī)，一氣呵成”。

她接著說(shuō)到：“這當(dāng)中感受最深的是：培養(yǎng)自己成為一個(gè)有心人，按捺住自己躁動(dòng)的心，抓住點(diǎn)滴機(jī)會(huì)梳理自己過(guò)往經(jīng)歷。比如MBA中心組織的職場(chǎng)護(hù)航計(jì)劃提供的職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)和必修課，是認(rèn)識(shí)和總結(jié)自己的機(jī)會(huì)；比如規(guī)劃考證是結(jié)合過(guò)往經(jīng)歷、思考未來(lái)選擇的復(fù)盤(pán)；比如參考借鑒和反復(fù)修改簡(jiǎn)歷，是取長(zhǎng)補(bǔ)短、揚(yáng)長(zhǎng)避短的錘煉。有了自己前期的這些摸索積累，心中就有六七分底氣了，再向優(yōu)秀的同學(xué)取經(jīng)，聽(tīng)聽(tīng)校內(nèi)外導(dǎo)師的建議，斬獲offer必定是功到自然成”。

畢業(yè)，是終點(diǎn)，也是起點(diǎn)

每一位畢業(yè)生都將再創(chuàng)職場(chǎng)征程

期待各位畢業(yè)生

躬身入局，挺膺負(fù)責(zé)，乃有成事之可冀