蛋播视频一区,无码鲁丝一区二区,精品 久久 五月天,国产老熟女,五月草草在线观看,中文日韩欧美,情色一区二区三区,欧美日韩亚洲激情在线,亚洲制服在线香蕉

校友介紹

陳勇剛

華南理工大學(xué)工商管理學(xué)院

2012級(jí)MBA校電氣技術(shù)有限公司總經(jīng)理助理，兼任智光電氣技術(shù)培訓(xùn)學(xué)院院長(zhǎng)，分管公司培訓(xùn)活動(dòng)、企業(yè)文化建設(shè)、質(zhì)量管理等工作。

制造業(yè)是立國(guó)之本、強(qiáng)國(guó)之基。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)：“制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展是我國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的重中之重，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、發(fā)展壯大實(shí)體經(jīng)濟(jì)，都離不開(kāi)制造業(yè)，要在推動(dòng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)上繼續(xù)下功夫”。

陳勇剛是“本碩雙華工”的高材生，2003年7月，本科畢業(yè)于華南理工大學(xué)電力學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)，自此帶著實(shí)踐“中國(guó)制造2025”的職業(yè)理想投身制造業(yè)。

路遙說(shuō)：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步”。

2005年1月，陳勇剛進(jìn)入智光電氣工作，十幾年時(shí)間里，曾先后在企業(yè)管理部、審計(jì)部、研發(fā)中心、質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)化部、產(chǎn)品中心等部門任職歷練，每到一個(gè)新崗位，都穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個(gè)腳印，從掌握到精通，逐步成長(zhǎng)為企業(yè)專業(yè)骨干人才。

1

從專業(yè)到管理，追尋進(jìn)階之光

本科畢業(yè)工作了7年左右，年近三十的陳勇剛真真切切感受到了一些迷茫與彷徨。他說(shuō)：“雖然那時(shí)工作上的事務(wù)都能很好的應(yīng)對(duì)，工作能力每年也都在不斷的提升，也拿過(guò)公司優(yōu)秀員工之類的榮譽(yù)，但在逐漸接觸管理工作和參加團(tuán)隊(duì)協(xié)作的時(shí)候，總覺(jué)得缺少了什么，心里始終是沒(méi)有底氣的”。

他回憶說(shuō)：“那時(shí)我們很多時(shí)候都是把工作本身按照經(jīng)驗(yàn)或按照領(lǐng)導(dǎo)告訴的方式去達(dá)成，然后繼續(xù)重復(fù)下一個(gè)工作任務(wù)，根本談不上系統(tǒng)的思維模式、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣椒?、先進(jìn)的工作工具、有趣的團(tuán)隊(duì)氛圍建設(shè)等等。要如何獲得這些科學(xué)的方法論與工具、如何才能打破一成不變的工作狀態(tài)、獲得更有高度的能量、認(rèn)識(shí)更有趣的人？當(dāng)時(shí)我想到了回到學(xué)校去，找一個(gè)有管理理論研究和企業(yè)實(shí)戰(zhàn)案例的地方去讀MBA”。

那么為何選擇重回華工讀MBA呢？陳勇剛說(shuō)：“華工MBA吸引我的地方，除了母校情結(jié)，還有以下兩點(diǎn)：首先，我們都知道，華南理工大學(xué)是華南工程師的搖籃，是華南企業(yè)家的搖籃，在珠三角的企業(yè)中有很多企業(yè)家、優(yōu)秀人才都是華工校友，不僅僅校友榜樣的力量是無(wú)窮的，同時(shí)校友資源還能為我們提供大量的案例研究和實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)；其次，我在報(bào)考前也去到了美麗的12號(hào)樓參加MBA試聽(tīng)課程，還報(bào)名參加了在廣州大劇院舉辦的華工MBA18周年慶典，試聽(tīng)了管理學(xué)的課程，感受到了工商管理學(xué)院MBA務(wù)實(shí)進(jìn)取、先進(jìn)的辦學(xué)理念，有一支理論研究與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)緊密結(jié)合的教師隊(duì)伍，感受到了深厚的人文底蘊(yùn)，讓我更加堅(jiān)定自己的選擇”。

2

在MBA學(xué)習(xí)中，淬煉自我，重塑自我，升華自我

三年的MBA學(xué)習(xí)，是陳勇剛工作與生活模式的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。談及MBA學(xué)習(xí)的收獲，他說(shuō)：“首先，MBA學(xué)習(xí)，讓我們真正成長(zhǎng)為了一名職業(yè)經(jīng)理人。從學(xué)識(shí)上，有藍(lán)海林教授的戰(zhàn)略管理、陳春花教授的企業(yè)文化、黃培倫教授的組織行為學(xué)、邵希娟教授的財(cái)務(wù)管理、雷鳴教授的營(yíng)銷管理等等大師課程加持，讓我們獲得了最好的名師課程、無(wú)數(shù)精彩實(shí)用的案例研討；從思想上，我記得黃老在組織行為學(xué)第一課時(shí)就講‘輕易不請(qǐng)假、堅(jiān)決不遲到，遲到是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題’。帶著這樣一種執(zhí)著的精神，我們完成了三年學(xué)習(xí)，也深深的烙印到了自己的人生價(jià)值觀”。

“其次，MBA學(xué)習(xí)，為我們搭建了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的社交平臺(tái)。除了學(xué)識(shí)能力的提升，還有一種精神是三年學(xué)習(xí)帶來(lái)的最大收獲——那就是敢于把自己擺上臺(tái)、敢于站出去擔(dān)當(dāng)、敢于嘗試一切未知、敢于挑戰(zhàn)一切困難的勇氣。三年的時(shí)間，我嘗試了很多事情：從新生籌備會(huì)到聯(lián)合會(huì)、班會(huì)、華南/中國(guó)MBA聯(lián)盟峰會(huì)；從課堂學(xué)習(xí)到課后作業(yè)案例PPT的制作匯報(bào)；從各種講座論壇到企業(yè)參訪、以球會(huì)友、班級(jí)出游等活動(dòng)，嘗試了單純工作中從未曾有過(guò)的體驗(yàn)”，陳勇剛回憶起過(guò)往MBA學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛就發(fā)生在昨天，依然歷歷在目。

陳勇剛深情地說(shuō)：“MBA學(xué)習(xí)，為我們的生活打開(kāi)了一扇有趣的窗戶。我始終相信，愿意讀MBA的人，都是一群有趣的人。班上的同學(xué)，幾乎涵蓋了各行各業(yè)，大家?guī)е约旱木逝c疑問(wèn)匯聚到一起，同齡人之間在連續(xù)三年每周5+2的時(shí)間模式之下發(fā)生了‘化學(xué)反應(yīng)’，每一課、每一餐、每一晚我們都樂(lè)在其中。直到現(xiàn)在，我們同學(xué)之間也還有很多的交流，聽(tīng)著、看著大家發(fā)生的改變，讓我們?cè)瓉?lái)單一行業(yè)的工作生活增添了不少色彩，我們甚至可以從交流中看清楚整個(gè)廣州的各行各業(yè)，一起相識(shí)、相知、相聚的同學(xué)情誼是我們?nèi)松肋h(yuǎn)的收獲”。

在MBA畢業(yè)兩年半后，2018 年 1 月，陳勇剛開(kāi)始擔(dān)任公司制造總監(jiān)兼首席質(zhì)量官，負(fù)責(zé)主導(dǎo)搭建柔性生產(chǎn)及產(chǎn)能均衡管控機(jī)制（小批量多品種定制化且高質(zhì)量高工藝標(biāo)準(zhǔn)制造模式研究及應(yīng)用），近四年年均提升人均產(chǎn)值 10%左右、實(shí)施線平衡與瓶頸管控實(shí)現(xiàn)制造運(yùn)營(yíng)成本逐年降低10%以上；成立企業(yè)大學(xué)與工作室培育智能制造高素質(zhì)技術(shù)技能人才，已培育出百名大學(xué)生藍(lán)領(lǐng)產(chǎn)業(yè)工人；建立流程業(yè)績(jī)的定量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系SSEI指數(shù)與QGI指數(shù)等；優(yōu)化質(zhì)量成本結(jié)構(gòu)保持質(zhì)量成本水平低于1.5%……

學(xué)以致用、知行合一，在制造一線的管理實(shí)踐中，陳勇剛堅(jiān)持持之以恒的創(chuàng)新，理論結(jié)合實(shí)際提煉了一套小批量多品種定制化模式下的柔性生產(chǎn)管理模式，創(chuàng)造了優(yōu)秀工作業(yè)績(jī)，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展保駕護(hù)航。

3

走好職業(yè)發(fā)展之路：

一致的價(jià)值觀、對(duì)標(biāo)和自我完善的能力

今年，陳勇剛開(kāi)始擔(dān)任廣州智光電氣技術(shù)有限公司總經(jīng)理助理兼任企業(yè)大學(xué)院長(zhǎng)職務(wù)，站在企業(yè)全局的角度，為企業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展提供更強(qiáng)有力的人才支撐。

陳勇剛認(rèn)為，選擇工作的平臺(tái)環(huán)境，最重要的就是價(jià)值觀匹配。他說(shuō)：“能讓你留在那里工作，還是快樂(lè)的地方，一定是與你價(jià)值觀相匹配的。我在智光電氣工作十幾年了，公司的價(jià)值觀是創(chuàng)新、責(zé)任、團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持，這也已經(jīng)烙印成為了我的工作信念和“執(zhí)念”。所以，要走好職業(yè)發(fā)展之路，我認(rèn)為最重要的第一點(diǎn)特質(zhì)，就是文化屬性和情感價(jià)值的認(rèn)同，這會(huì)讓我們獲得持續(xù)的成就感、歸屬感”。

他接著說(shuō)到：“另外要走好職業(yè)發(fā)展之路，還有一點(diǎn)也很重要，就是對(duì)標(biāo)和自我完善的能力。俗話說(shuō)，太陽(yáng)底下沒(méi)有新鮮事，我們所有的事情都有規(guī)矩可循；治大國(guó)如烹小鮮，講的也是這個(gè)道理。成人的世界，主動(dòng)性要求是非常重要的，不主動(dòng)的人永遠(yuǎn)是按部就班的在完成任務(wù)，主動(dòng)的人就永遠(yuǎn)在不滿足的思考。工作上的事情，在學(xué)會(huì)了之后都是在重復(fù)，那么我們得思考在重復(fù)的做同樣工作時(shí)，是否會(huì)有更好的方法？如果同樣的事情，換做是老板來(lái)做、換做是自己的偶像大師來(lái)做，他會(huì)怎么做、用什么方法？如果這件事情放到自己三年后來(lái)做，自己會(huì)怎么做、用什么方法？難道還和之前、現(xiàn)在一樣？用榜樣的眼光、用未來(lái)的見(jiàn)識(shí)，來(lái)要求現(xiàn)在的自己。這樣，我想我們會(huì)把事情想得更深、做得更好”。

4

深耕做好“兩個(gè)螺絲釘”，“修煉”復(fù)合型人才

陳勇剛認(rèn)為，我們國(guó)家現(xiàn)在的制造業(yè)就是特別需要“深耕”這種精神。相比于IT、金融、科研、服務(wù)業(yè)、事業(yè)單位等領(lǐng)域而言，制造業(yè)是一個(gè)全方位、多維度的修行場(chǎng)所，它有各行各業(yè)的屬性，有多行業(yè)、多領(lǐng)域的崗位，也能容納更多的就業(yè)。

他說(shuō)：“制造業(yè)一直是一個(gè)慢工出細(xì)活、需要厚積薄發(fā)的行業(yè)，在中國(guó)制造2025、2035、2045的發(fā)展戰(zhàn)略指引之下，我們不能滿足于追求快捷實(shí)現(xiàn)、獲取碎片化知識(shí)與技能，還應(yīng)堅(jiān)持不懈的多嘗試各種創(chuàng)新，在細(xì)微處下足功夫，通過(guò)實(shí)踐不斷批判與自我批判！總之，面對(duì)宏偉的中國(guó)制造業(yè)未來(lái)，我們這代人是非常需要沉下心來(lái)深耕的?！?/p>

陳勇剛建議致力于投身制造業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹們，首先，需要從心性上修煉自己，要做好“兩個(gè)螺絲釘”的準(zhǔn)備，一是自己在任何時(shí)候要能做一個(gè)“螺絲釘”，任何事情都要愿意上，也就是“召之即來(lái)”的精神；二是自己要有能力讓團(tuán)隊(duì)每一個(gè)“螺絲釘”發(fā)揮最大的作用，賦予團(tuán)隊(duì)正確的價(jià)值觀、正確的工作協(xié)作機(jī)制，是我們管理者非常重要的使命。其次，需要修煉的是扎實(shí)的、復(fù)合型的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

“制造業(yè)是人流匯聚的地方，是產(chǎn)品設(shè)施各類資產(chǎn)頻繁流動(dòng)的地方，是研產(chǎn)銷各種大數(shù)據(jù)信息流交叉的地方，也是供產(chǎn)銷之間現(xiàn)金流流動(dòng)的地方，各類日常工作的繁雜超乎想象，在各個(gè)部門協(xié)同運(yùn)作之間，非常需要各種管理理念和管理工具的應(yīng)用，去解決人流、物流、信息流、現(xiàn)金流的各種問(wèn)題，企業(yè)也才能真正高質(zhì)量發(fā)展”，他解釋到。

陳勇剛認(rèn)為，專業(yè)的管理者，腦袋里面有結(jié)構(gòu)、有框架，一定不是做到哪里才想到哪里、不是靠經(jīng)驗(yàn)，而是有建模改善的能力。他說(shuō)：“當(dāng)我們?cè)谥懈邔庸芾碚叩慕巧?，要為企業(yè)運(yùn)作全局考慮的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們MBA所有的課程都是用得上的，甚至?xí)幸环N書到用時(shí)方恨少的感覺(jué)，我們需要在學(xué)習(xí)時(shí)熟練掌握這些知識(shí)，了解其原理、熟悉其使用背景、多做案例研究，特別是課堂上案例分析要敢于上臺(tái)演講分享，每一次的演練都是非常有用的，都會(huì)讓我們多一分體會(huì)，熟記于心然后才能運(yùn)用自如?！?/p>