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年度人物謎底揭曉已有一段時(shí)間

為何能成為年度人物

成為年度人物感想幾何

且聽(tīng)他們來(lái)說(shuō)一說(shuō)

2021級(jí)非全日制MBA菁英（1）班·王志明

1

Q

請(qǐng)用一句話(huà)概括當(dāng)選年度人物的感受？

A：感到驚喜與感謝，明白這份榮譽(yù)的背后其實(shí)是大家對(duì)我的支持與認(rèn)可，未來(lái)必將不辜負(fù)他們的信任。

02

Q

你認(rèn)為你身上的哪些特質(zhì)是你當(dāng)選年度人物的有力支持？

A：熱愛(ài)生活，喜歡挖掘積累生活中的美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。聚土成沙，凝水成海，之前的生活、工作中積累了一些不起眼的技能，都用心的做到自己滿(mǎn)意，比如攝影、剪輯、溝通組織協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)管理，而這些技能都在微電影大賽的活動(dòng)中悉數(shù)起到了重要的作用。

情感細(xì)膩，注重細(xì)節(jié)，能觀察到并處理好工作、學(xué)習(xí)上一些細(xì)節(jié)的問(wèn)題。

責(zé)任心強(qiáng)，樂(lè)于助人，能在生活，學(xué)習(xí)上給予同學(xué)們力所能及的幫助。

03

Q

在為班級(jí)服務(wù)的過(guò)程中，你有哪些收獲？

A：感謝學(xué)校給予了我這樣一個(gè)舞臺(tái)，讓五湖四海的我們?cè)谌A園相遇。在為大家服務(wù)的時(shí)候，我收獲了許許多多意氣相投的朋友，優(yōu)秀的小伙伴們不僅在自己工作領(lǐng)域相當(dāng)耀眼，對(duì)生活格外熱情，學(xué)習(xí)時(shí)也是極度的認(rèn)真，他們良好的精氣神也熏陶和影響我。

此外，我也鍛煉提高了自己的組織、協(xié)調(diào)能力，實(shí)現(xiàn)了自我突破。

04

Q

對(duì)未來(lái)的MBA學(xué)習(xí)你有怎樣的期待？

A：目前的工作中，我開(kāi)始逐漸接觸到管理相關(guān)的職能工作，希望在以后的工作中，能夠?qū)?shū)本知識(shí)與工作實(shí)踐多多結(jié)合，更好地提高自己的能力。同時(shí)，也希望收獲更多志同道合的朋友，攜手并進(jìn)，共創(chuàng)輝煌！

2021級(jí)非全日制MBA菁英（2）班·馬烈

1

Q

請(qǐng)用一句話(huà)概括當(dāng)選年度人物的感受？

A：受寵若驚、誠(chéng)惶誠(chéng)恐、再接再厲

02

Q

你認(rèn)為你身上的哪些特質(zhì)是你當(dāng)選年度人物的有力支持？

A：為別人提供價(jià)值。我們班臥虎藏龍，每位同學(xué)都很厲害，課內(nèi)外會(huì)有很多有意思的討論。在跟同學(xué)討論問(wèn)題時(shí)，我常常提供一些可供參考的思路或者分享“雞湯”，共同提高認(rèn)知共同進(jìn)步。

踴躍參與和配合。在班級(jí)文化建設(shè)方面，積極建議或者配合班長(zhǎng)及班委們推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，和同學(xué)們一起做好班級(jí)工作。另一方面，源于自己的喜愛(ài)拍攝的興趣愛(ài)好，希望記錄下大家的在華工學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴，讓每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)美好的回憶。

03

Q

是什么原因促使你保持著熱情投入到班級(jí)活動(dòng)及班級(jí)服務(wù)中？

A：一方面，希望自己做一個(gè)有用的人。為別人提供價(jià)值，無(wú)論是信息、認(rèn)知、人力、物力等等，鏈接更多的人，才能走的更遠(yuǎn)，才能創(chuàng)造更大價(jià)值。

另一方面，我十分珍惜校園情誼。校園是最美好的地方，良師益友，風(fēng)華正茂。師生情誼、同學(xué)情誼是一生的賴(lài)以支撐的源泉，因緣際會(huì)，理應(yīng)惜緣。相聚華園，珍惜美好，感恩遇見(jiàn)。

04

Q

對(duì)未來(lái)MBA的學(xué)習(xí)有怎樣的期望？

A：希望能夠?qū)W習(xí)企業(yè)管理知識(shí)框架，鍛煉自我，融會(huì)貫通，讓自己更有洞見(jiàn)力、適應(yīng)力、說(shuō)服力以及定力，未來(lái)在工作中創(chuàng)造更大的價(jià)值。

同時(shí)，也希望能結(jié)交到志同道合的朋友，在以后的歲月里，相伴同行，做成一番事業(yè)，共赴未來(lái)。

2021級(jí)非全日制MBA菁英（3）班·劉昊

1

Q

請(qǐng)用一句話(huà)概括當(dāng)選年度人物的感受？

A：驚訝后的興奮，感激后的愧疚。

驚訝的是，為什么會(huì)是我。

興奮的是，我居然成了年度人物。

感激的是，支持我的同學(xué)們。

愧疚的是，我對(duì)班級(jí)的付出還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

2

Q

你認(rèn)為你身上的哪些特質(zhì)是你當(dāng)選年度人物的有力支持？

A：團(tuán)隊(duì)凝聚力、為班級(jí)服務(wù)的熱心以及偶爾閃現(xiàn)的幽默感。

團(tuán)隊(duì)凝聚力是常年工作歷練出來(lái)的能力，我會(huì)積極融入班集體，出現(xiàn)在各個(gè)活動(dòng)或分組討論的現(xiàn)場(chǎng)，也積極組織籃球賽、羽毛球賽、徒步等活動(dòng)，豐富大家的課外生活，久而久之班級(jí)凝聚力漸漸增強(qiáng)。

身為文娛委員的我，熱心為班級(jí)服務(wù)，積極制定班旗、班徽、班級(jí)籃球隊(duì)服、啦啦隊(duì)服等等。

要說(shuō)以上兩點(diǎn)不算特質(zhì)，那我覺(jué)得偶爾閃現(xiàn)略顯逗比氣息的幽默感是一大有力支持。走進(jìn)MBA課堂的都不是初出茅廬的學(xué)生，大部分是企業(yè)的中高層、家庭的頂梁柱。生活壓力大、工作壓力大，沒(méi)人愿意在緊張的工作之后還進(jìn)行緊張枯燥的學(xué)習(xí)。此時(shí)，偶爾閃現(xiàn)的逗比式幽默感成為了我的標(biāo)簽，成為了一個(gè)枯燥學(xué)習(xí)的潤(rùn)滑劑，也在某些時(shí)候使我顯得有些許的不同。

3

Q

工作、學(xué)習(xí)、個(gè)人生活和班級(jí)事務(wù)，樁樁件件都需要投入時(shí)間和精力。你是如何進(jìn)行平衡或者取舍的？

A：首先，工作、學(xué)習(xí)、個(gè)人生活、班級(jí)事務(wù)全部分開(kāi)，不在同一時(shí)間做多項(xiàng)事情。

其次，工作時(shí)間做工作的事，晚上保證至少1個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。如果有班級(jí)事務(wù)統(tǒng)一放在一個(gè)時(shí)間點(diǎn)處理，剩下的時(shí)間全部用于個(gè)人生活。

4

Q

對(duì)未來(lái)MBA的學(xué)習(xí)有怎樣的期望？

A：第一，期待能認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)；

第二，期待能有更多的視野拓展；

第三，期待能有更多的創(chuàng)業(yè)靈感。

2021級(jí)非全日制MBA菁英（4）班·吳煊

1

Q

請(qǐng)用一句話(huà)概括當(dāng)選年度人物的感受？

A：開(kāi)心呀，說(shuō)實(shí)話(huà)無(wú)論是活動(dòng)策劃能力、視頻制作能力，還是對(duì)外宣傳能力，班里都有遠(yuǎn)勝于我的同學(xué)。所以，能夠當(dāng)選年度人物，可能只是因?yàn)槲沂堑谝粋€(gè)主動(dòng)提出為班級(jí)服務(wù)的，大家更容易記得我，僅此而已。

02

Q

你認(rèn)為你身上的哪些特質(zhì)是你當(dāng)選年度人物的有力支持？

A：我一直覺(jué)得，我是個(gè)幸運(yùn)的人。如果一定要說(shuō)有什么特質(zhì)的話(huà)，可能是熱情、有活力以及不愿意落下集體中任何一個(gè)人的想法吧。

03

Q

作為班級(jí)中年紀(jì)偏小的同學(xué)，如何勝任班長(zhǎng)這個(gè)亟需號(hào)召力和凝聚力的角色？

A：我認(rèn)為號(hào)召力和凝聚力取決于班級(jí)同學(xué)對(duì)我們的認(rèn)可程度，這個(gè)認(rèn)可可以是專(zhuān)業(yè)能力硬，可以是資源多，也有可能是社會(huì)地位高或者能給大家?guī)?lái)情緒價(jià)值。總結(jié)起來(lái)，就是能夠?qū)Υ蠹耶a(chǎn)生正面的影響。

而我在競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)的宣言就是為大家服務(wù)，作為班里的弟弟輩，我能做的就是盡量提升同學(xué)們花在學(xué)校事務(wù)中的效率，為大家在緊張的學(xué)習(xí)之余提供快樂(lè)，提供有價(jià)值、有紀(jì)念意義的事。

同時(shí)，也貫徹不愿意落下任何一個(gè)人的想法，設(shè)計(jì)各種班內(nèi)互動(dòng)，讓班級(jí)氛圍感染到每一個(gè)人。我想，長(zhǎng)此以往，班級(jí)里的每一位同學(xué)都會(huì)產(chǎn)生更強(qiáng)的歸屬感，更愿意為班級(jí)付出。因?yàn)?，我們是“一個(gè)集體”，而不是零零散散的“一個(gè)人”。

所以，在我看來(lái)，我并不是擁有多強(qiáng)大的號(hào)召力和凝聚力，我只是提供了同學(xué)們?yōu)榘嗉?jí)付出的渠道罷了。

04

Q

對(duì)未來(lái)的MBA學(xué)習(xí)你有怎樣的期待？

A：從老師那里，學(xué)習(xí)管理思維、管理方法；從同學(xué)那里，學(xué)習(xí)對(duì)政策對(duì)行業(yè)解讀的思路、各崗位的信息。

2021級(jí)非全日制MBA菁英（5）班·徐海洋

1

Q

請(qǐng)用一句話(huà)概括當(dāng)選年度人物的感受？

A：非常感謝學(xué)院給我如此殊榮，同時(shí)讓我更清晰地感覺(jué)到任重道遠(yuǎn)這個(gè)詞。

2

Q

你認(rèn)為你身上的哪些特質(zhì)是你當(dāng)選年度人物的有力支持？

A：個(gè)人覺(jué)得可能是因?yàn)槟挲g比較其他同學(xué)長(zhǎng)一些，工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)歷相對(duì)豐富一點(diǎn)。在平時(shí)班級(jí)工作和學(xué)習(xí)時(shí)主動(dòng)承擔(dān)一些責(zé)任，在大多數(shù)時(shí)候能關(guān)照到全班同學(xué)的意見(jiàn)。

3

Q

工作、學(xué)習(xí)、個(gè)人生活和班級(jí)事務(wù)，樁樁件件都需要投入時(shí)間和精力。你是如何進(jìn)行平衡或者取舍的？

A：關(guān)于這個(gè)話(huà)題，我想我最需要感謝的是我們?nèi)w班委同學(xué)，菁英（五）班全體同學(xué)以及所有的老師們。沒(méi)有他們的大力支持，我想我可能沒(méi)有辦法完成工作、學(xué)習(xí)、個(gè)人生活和班級(jí)事務(wù)的平衡。

班級(jí)工作基本都是班委同學(xué)分工合作完成，而且（五）班的班委同學(xué)主動(dòng)性和積極性都特別高，與他們?cè)谝黄鹛幚戆嗉?jí)事情于我來(lái)說(shuō)是一種工作以外的快樂(lè)。

當(dāng)然，在職MBA確實(shí)在時(shí)間的平衡上需要一定的技巧，有時(shí)候難免需要額外付出時(shí)間和精力，加加班也是在所難免。但看到各項(xiàng)活動(dòng)都能有序、順利地進(jìn)行，我想這都將成為我三年華工學(xué)業(yè)生涯最美好的回憶之一。

4

Q

在為班級(jí)付出的過(guò)程中，你有怎樣的收獲？

A：首先，對(duì)于我個(gè)人來(lái)講，（五）班的同學(xué)都是來(lái)自各行各業(yè)的精英人才，能否做好“領(lǐng)頭羊”，一開(kāi)始我的內(nèi)心是不夠自信的。畢竟，我個(gè)人此前沒(méi)有進(jìn)過(guò)校園、接受過(guò)大學(xué)教育。但在與同學(xué)們的交流和互動(dòng)中，我漸漸豎立了信心，也贏得了同學(xué)們的認(rèn)可和信任，于我而言，這是最大的收獲之一。

其次，我收獲了一個(gè)完整的班委團(tuán)隊(duì)。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)建立之初，對(duì)于班委的目標(biāo)設(shè)定比較迷茫。但通過(guò)日常交流和溝通，在一次次活動(dòng)的意見(jiàn)碰撞中，在一次次意見(jiàn)相左激烈的爭(zhēng)論中，最終我們獲得了統(tǒng)一的方案并一致努力的執(zhí)行下去，使組織活動(dòng)的過(guò)程變成了一個(gè)相互了解、相互支持、相互信任的過(guò)程。

最后，在整個(gè)班委的努力下，（五）班同學(xué)參與班級(jí)活動(dòng)積極性越來(lái)越高，課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)氛圍、與老師的互動(dòng)也越來(lái)越好，（五）班的班級(jí)凝聚力正在肉眼可見(jiàn)地變得越來(lái)越強(qiáng)。

我相信，未來(lái)三年，我們一定有更多的收獲！

2021級(jí)全日制IMBA·楊水育

1

Q

請(qǐng)用一句話(huà)概括當(dāng)選年度人物的感受？

A：最美的年華，感恩遇見(jiàn)——我親愛(ài)的同學(xué)們，這一切有賴(lài)于你們的信任和支持。感謝!

2

Q

你認(rèn)為你身上的哪些特質(zhì)是你當(dāng)選年度人物的有力支持？

A：真誠(chéng)友善，常存利他之心?！袄虾萌恕笨峙率潜姸嗉胰伺笥褜?duì)我的評(píng)價(jià)?；虬蛸H，其實(shí)不重要。曾幾何時(shí)，班上有同學(xué)和我說(shuō)過(guò)——“你的真誠(chéng)打動(dòng)了我！”“你是我見(jiàn)過(guò)的最好的班長(zhǎng)!”，等等。有時(shí)候聽(tīng)到這樣的話(huà)，我認(rèn)為自己也沒(méi)做什么，甚至不知道自己做了什么。很慶幸，無(wú)聲的行動(dòng)留給歲月，換來(lái)了有聲的反饋，于是我獲得感倍增。

樂(lè)觀積極，但不脫離現(xiàn)實(shí)。我往往比較樂(lè)觀，但不盲目樂(lè)觀，而且還保持清醒的認(rèn)知?！皹?lè)觀”總在我需要的時(shí)候助力我找到通往未知領(lǐng)地的路徑。積極的心態(tài)使我能量滿(mǎn)滿(mǎn)、動(dòng)力十足，讓我不斷提升個(gè)人思考力、判斷力和應(yīng)變能力。沒(méi)有唾手可得的成功，樂(lè)觀積極是我最好的原動(dòng)力。

從容自信，人生無(wú)畏。我敢想敢做敢追求，目前全日制在讀是最好的印證；能屈能伸能擔(dān)當(dāng)，對(duì)于做事，我一直有一個(gè)理念：不做則罷，做就全力以赴做到最好。我喜歡一氣呵成的感覺(jué)，不拖泥帶水，不留沒(méi)必要的延宕。

3

Q

是什么原因促使你保持著熱情投入到班級(jí)活動(dòng)的組織和班級(jí)服務(wù)中？

A：付出甘之如飴，所得歸于歡喜。作為一名班長(zhǎng)，就意味著肩負(fù)責(zé)任，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)當(dāng)這名班長(zhǎng)會(huì)得到什么，而是想方設(shè)法讓班里同學(xué)發(fā)揮自己的價(jià)值，讓大家積極參與到班里的活動(dòng)、文化建設(shè)，希望大家都能在好的班級(jí)氛圍中度過(guò)難忘的研究生生活。

哪怕有時(shí)候遇到困難，只要用心積極協(xié)調(diào)、溝通、處理，往往事態(tài)都會(huì)向好發(fā)展，關(guān)鍵還是同學(xué)們善解人意、足夠優(yōu)秀。

不管是老師，還是兄弟班級(jí)的同學(xué)，都稱(chēng)贊我們班集體氛圍十分好。沒(méi)錯(cuò)，我們班的兄弟姐妹們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助、積極向上，可一起學(xué)習(xí)，可一起愉快玩耍，可謂其樂(lè)融融。

謝謝你們——親愛(ài)的2021級(jí)IMBA全體兄弟姐妹們！

4

Q

在為班級(jí)服務(wù)的過(guò)程中，你有什么樣的收獲？

A：看到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我腦海中的第一個(gè)回答就是：收獲了感動(dòng)。我們班級(jí)成員是多元的，大家來(lái)自五湖四海、各行各業(yè)，都有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)。因而，不同是常態(tài)：我們有不同的三觀、愛(ài)好、性格、處事風(fēng)格等。

雖然大家相處的時(shí)間不算長(zhǎng)，但我們一起經(jīng)歷的事情似乎也不少，從開(kāi)學(xué)第一次全天的聚會(huì)，到微電影拍攝，到學(xué)習(xí)小組分組，到參加迎新晚會(huì)的節(jié)目排練，再到期末考試的集體備考……我們相互理解、求同存異，才會(huì)有了今天這么好的班級(jí)氛圍，而且不少同學(xué)都在班級(jí)的各種活動(dòng)中為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的力量，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值！

而第二點(diǎn)，就是良好的學(xué)習(xí)氛圍和多樣的班級(jí)活動(dòng)，這兩項(xiàng)都極有利于同學(xué)間情誼的強(qiáng)化。同學(xué)們積極參與其中，不斷地交流和互動(dòng)，收獲了源源不斷的快樂(lè)。

同學(xué)們的快樂(lè)就是我的快樂(lè)，同學(xué)們的收獲也是我的收獲！

重點(diǎn)關(guān)注

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