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寫在前面的話

曾經意氣風發(fā)，入殿堂、聆教誨。

如今滿懷壯志，將赴星辰大海。

帶著每個人的獨家記憶，

對最好的年歲、最好的你們說聲再見，

請勇往直前，大步前行，

祝前程似錦，再會可期！

郭維

2018級MBA項目管理班

廣州軟通信息科技有限公司

我是2018級MBA項目管理班的郭維，本科階段因為學校采用的是學分制政策，即修滿學分即可畢業(yè)，所以選擇了三年完成學業(yè)，提前畢業(yè)、進入社會。

這些年在手機游戲、互聯網金融、電商系統(tǒng)開發(fā)等行業(yè)工作過，都是從事產品經理的崗位，主持負責相應的產品設計、流程進度把控工作，同時協(xié)助開發(fā)、運營及客服的管理工作。

三年前，是什么樣的契機和初心，讓你選了華工MBA？

A：首先，華工是國家“985工程”和“211工程”重點建設大學，是在華南地區(qū)最早開辦MBA和EMBA項目的院校；其次，華工扎根華南實踐，注重管理實踐，是華南企業(yè)家的搖籃；第三， 我的中長期規(guī)劃是在廣深發(fā)展，而在華南地區(qū)，華工的影響力以及各類資源豐富、社會認可度高，且學校的各類講座、活動極具備特色化，能夠讓我們更深入地了解行業(yè)。

三年的MBA學習過程中，令你印象最深刻的一件事是什么？

A：應該是參加2019年度國際企業(yè)管理挑戰(zhàn)賽（Global Management Challenge）。那時，雖然已經學了一年的課程，但是在比賽過程中運用到的各種假設、推算，還是會讓自己覺得所了解的、所習得的仍然有欠缺，比賽過程中，看到與競爭對手的排名差距，異常著急。

而一輪一輪與團隊成員分析、討論、快速決策的過程讓我收獲很多。雖然，最終并沒有取得理想的成績，但是對于市場、財務、人力資源以及生產運營等方面有了更深的了解。

作為“過來人”，對新一年準備報考華工MBA，以及即將入學的學弟學妹，你有什么話想說嗎？

A：在華工讀MBA，要做好自我規(guī)劃，明確好自己想要獲得什么。在學校的時間看上去很多，其實認真算下來在一起的時間是很少的，建議師弟師妹們從以下三方面考慮：

第一，專業(yè)課程方面，課程的安排能夠領我們入門，但是要精通了解需要自己多花時間去課后學習。

第二，與同學的相處方面，特別是同班同學，能在一起上課的時間并不多，很多時候都會分散開來，所以常常組織、參與小聚會和討論會等能夠更好更快的增加彼此友誼，每個同學都是各自領域行業(yè)里的專家，多多溝通能夠收獲很多。

第三，學校的活動能參加盡量參加，特別是行業(yè)專家、知名教授的講座，以及企業(yè)參訪活動，含金量特別高，能夠吸收到很多知識。

何歡

2018級MBA項目管理班

深圳市商湯科技有限公司

我叫何歡，本科畢業(yè)后在廣州的一家花卉企業(yè)工作；2018年9月入學MBA項目管理班，并在同年11月加入深圳的某人工智能公司，開始做政府項目團隊中的銷售運營工作；從2020年4月開始，工作之余開始著手幫父輩們的工廠管理淘寶和拼多多這兩個渠道的電商運營工作，主要做蜂蜜和蜂具的銷售。

三年前，是什么樣的契機和初心，讓你選了華工MBA？

A：2017年6月，公司新加入的一位同事，是咱們華工2017級9月入學的MBA師姐，最開始是看到她在朋友圈的一些分享，比如入學前的新生晚會、剛入學的拓展活動、入學后跟同學們聚在一起討論課程作業(yè)。通過她的朋友圈，我第一次接觸到了MBA學習，感受到了她的努力上進，非常羨慕她的工作和學習狀態(tài)。

當時我在前東家工作了已經近3年，待遇和職級沒有很大提升，有了換工作的想法，但幾輪面試下來發(fā)現自己普通本科的學歷在工作三年后再想跳槽根本沒競爭優(yōu)勢，學歷提升的剛需十分迫切。因此，我萌生了報讀MBA的想法，對比了幾家學校后，最后選擇了華工，主要是學費比較合理、上課形式人性化、課程設置也是我工作當中確實需要快速彌補的方向。

還記得拿到錄取通知書那一刻的心情嗎？

A：錄取通知書寄到家的時候我在公司，是我老爸幫忙收的，他給我拍了一張照片過來，因為已經在官網查詢到了被錄取的信息，所以當時看到錄取通知書的照片內心還挺平靜的。

當天晚上，我在朋友圈刷到了老爸曬的錄取通知書照片，寫著“女兒是我的驕傲”，下面一群點贊，看到這兒就心緒難平了，感受到了老爸滿滿驕傲、也感受到了大家對華工的高度認可。

三年的MBA學習過程中，哪一門課程、哪一位老師，給你留下了最為深刻的印象？請分享一下。

A：三年的學習當中，各位老師傳道授業(yè)解惑，是高屋建瓴的點撥，也是立竿見影的干貨，對我思維方式轉變和思考深度都有很大的影響。

印象最深刻的一堂課，是鐘遠光老師在《運營管理》中對牛鞭效應的講授。我所在的項目管理班，各位同學所在的行業(yè)跨度較大，有航空、核電、新能源汽車、通信、智慧城市、日化、房地產、快消品等等，有些同學工作中基本涉及不到供應鏈運營的相關工作。

鐘老師在課堂上采用了分組模擬經營的方式，把我們帶到機房分成一個個4人小組，分別扮演公司內的CEO、財務負責人、銷售負責人、供應鏈負責人，各組也分別代表市場上的不同角色，比如原材料供應商、直接客戶、渠道商、貸款機構等，讓我們在系統(tǒng)上進行模擬經營，再來比拼各組之間的經營成果。

這類似于一個迷你的沙盤培訓，在學習過程中，每位同學都直接參與到課堂中來，并且由于競爭機制的存在，大家熱情非常高、課堂氛圍很好，與傳統(tǒng)的“上面講、下面聽”模式很不一樣。

最重要的是通過這樣的學習方式，即便身處不同的行業(yè)和不同的工作崗位，各位同學也都能深刻感受到牛鞭效應對一家公司和行業(yè)的影響力，在處理工作事務中有了更廣闊的思考視角，對工作中的同事也有更多的包容和理解。

MBA學習中還有非常多的課程是以案例分析的形式來開展，與企業(yè)的實際經營緊密貼合，同時老師們同時會介紹相關的理論體系，不單單能學習“術”，有心的同學還可以深挖其中的“道”。

有人將MBA作為職業(yè)發(fā)展、轉型的契機，你如何看待？華工MBA的學習對你的職業(yè)發(fā)展有何助益？

A：就我個人經歷來說，我確實認可MBA在職業(yè)發(fā)展和職業(yè)轉型上的重要作用。

我是在被錄取后開始了新工作，從傳統(tǒng)的花卉行業(yè)去到人工智能行業(yè)，職位上在團隊中也有了更多的話語權，這些變化之所以能發(fā)生，很重要是得益于學歷提升這個先決條件。

學歷這道門檻一定程度上代表了積極向上的態(tài)度和較強的學習能力，許多崗位都把這兩項作為核心素養(yǎng)，在過往履歷不是特別出色的情況下，一張錄取通知書可以向企業(yè)說明我們在這兩方面的水平；班上一部分同學也是在學習期間跳到了更好的平臺和崗位。

隨著高等教育的普及，學歷逐漸成為企業(yè)篩選人才的第一道硬門檻，咱們華工這種雙一流高校的MBA項目，社會企業(yè)的認可度相對較高。但這段學習經歷的收獲不僅僅局限于學歷提升、職場晉升，這里有很多優(yōu)秀的老師、同學、校友、社會實踐活動，只要大家有確切的目標，相信在這里的學習經歷一定會獲益匪淺。

張越

廣州保利數碼科技有限公司

集采負責人

大家好，我叫張越，是2018級項目管理班的班長，曾擔任第十四屆MBA聯合會主席助理?？赡芎芏?/span>2018級的小伙伴都認識我，畢竟是有著“被廣泛傳用”的經典表情包的人物。

還記得三年前，收到錄取通知書那一刻的心情嗎？

A：作為一個“土生土長”的華工人，在那個很不平常的下午、收到快遞小哥遞過來的錄取通知書，暢想著又將回到心心念念的母校開啟全新學習生活時，心里仍然無比激動。能和老師一起探討知識奧妙，能和同學一起交流拓寬視野，都讓我無比憧憬。

在三年的MBA學習生活中，你不僅保持了優(yōu)秀的成績，還擔任班長，并積極參與到公益活動中。你是如何做到平衡、兼顧的？

A：的確，時間問題困擾著每個MBA學生，學習、家庭、工作等很多方面都要考慮。關于這個問題，我們班有很多小伙伴進行過廣泛而深入的討論。

我算不上時間管理大師，只是明確自己要去做的事情，把事情按輕重緩急、重要與否來劃分，并做好相關計劃，在處理某件事情上，就應該專注解決。

用我們項目管理班的方法就是：多做計劃，并落實計劃。

有人將MBA作為職業(yè)發(fā)展、轉型的契機，你如何看待？華工MBA的學習對你的職業(yè)發(fā)展有何助益？

A：MBA的知識來源，主要有兩類，第一是課堂上老師的傳道授業(yè)，第二是課后與同學的交流。而MBA的各類活動，作為與同學交流的主要場景，是獲取第二種知識的主要契機。

MBA的活動創(chuàng)造了大量的機會認識各行各業(yè)的小伙伴，促使我們跳出原有的圈子，看到不一樣的世界。而學習，則是為了讓自己的視野更廣闊，能與更多小伙伴交流更多有價值的東西。

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