2021畢業(yè)季|那些發(fā)生在華園的故事(三)

?智能總結(jié)寫在前面的話 曾經(jīng)意氣風發(fā),入殿堂、聆教誨。 如今滿懷壯志,將赴星辰大海。 帶著每個人的獨家記憶, 對最好的年歲、最好的你們說聲再見, 請勇往直前,大步前行, 祝前程似錦,再會可期! 宋鑫20...

寫在前面的話
曾經(jīng)意氣風發(fā),入殿堂、聆教誨。
如今滿懷壯志,將赴星辰大海。
帶著每個人的獨家記憶,
對最好的年歲、最好的你們說聲再見,
請勇往直前,大步前行,
祝前程似錦,再會可期!

2018級MBA菁英(2)班
廣州市晶華精密光學股份有限公司
我是來自2018級菁英(2)班的宋鑫,2004年大學畢業(yè)后就來到廣東,在這里打拼、安家、再求學。2020年初,被推選為第十五屆MBA聯(lián)合會主席,帶領聯(lián)合會通過精彩的活動獲得“2020全國十佳MBA聯(lián)合會”“華南聯(lián)盟杰出MBA聯(lián)合會”等榮譽。
三年前,是什么樣的契機和初心,讓你選了華工MBA?
A:有人問我,你為什么選擇華工?我說緣分不容錯過。
有人問我,為什么不選擇EMBA?我也曾經(jīng)有過猶豫,但一個讓我敬愛一生的老上級給我一個活生生的案例,他一生都是年輕的心態(tài),一生都不曾停止學習新的知識,永葆朝氣活到老學到老的態(tài)度給我很大的沖擊,讓我認識到選擇一個更年輕的圈子的重要性,年輕人代表未來,年輕人思想靈活,年輕人有朝氣有想法,面對生活的樂觀態(tài)度和心態(tài)最重要,所以我說未來不容我錯過。
我希望在華工的MBA學習能與管理事業(yè)部的發(fā)展相融合,華工作為華南工程師和企業(yè)家的搖籃,有強大的人才儲備、有雄厚的技術研發(fā)實力、有強大的師資力量、有豐富的案例分析、有強大的校友網(wǎng)絡,華工的諸多知名校友(如TCL李東生先生、格力朱江洪先生、中集麥伯良先生等)在這方面做了很好的表率作用,例證了華工的教育水平高超、師資力量雄厚,真正做到了教學與實踐的最佳結(jié)合,是真正的因材施教,是活生生的案例,是真正的華南企業(yè)家的搖籃,是我們學習的榜樣。
我渴望在華工的大熔爐里再造,站在華工巨人的肩膀上看得更遠,汲取華工的知識,從戰(zhàn)略管理到品牌管理,從財務管理到創(chuàng)新管理,從先進制造到成本控制……結(jié)合我國目前汽車智能產(chǎn)品和人工智能的實際需求,理論和實踐結(jié)合,做到學以致用,緊緊抓住中國汽車工業(yè)實現(xiàn)彎道超車的機會,為中國汽車工業(yè)的發(fā)展做出應有的貢獻。
在你看來,MBA的學習和活動之間是否存在關聯(lián)和相互促進?
A:我認為MBA的活動與學習之間是存在相互促進的關系的,也是因為這樣,“第二課堂”才會成為各類的活動的一個代稱。
MBA的一部分活動,是由中心發(fā)起的,比如行業(yè)月、校外導師講座、校友企業(yè)行等。通過這些活動,中心引入資深的行業(yè)專家來與我們分享最新、最前沿的行業(yè)動態(tài),讓我們更好的理解行業(yè)、理解源于實踐的管理。
另一些活動是由聯(lián)合會和班級發(fā)起的,在組織、實施和參與這些活動的過程中,則可以充分地將課堂上學到的管理理論付諸實踐,比如如何從戰(zhàn)略大方向上找到活動的核心競爭力,如何找到合作伙伴、做到資源最有效的整合,為活動選擇什么模式才能被同學們廣泛喜愛并得以延續(xù),如何做預算、分配財力物力等等……
理論知識的輸入只是MBA學習的一面,用理論知識有效指導實踐是MBA學習的另一面,毫無疑問,課堂之外的各類活動是一種有效的補充方式。

2018級MBA菁英(2)班
ATL Technology LLC
我是2018菁英2班的吉仁康,來自江西贛州的一個小山村,2000年中專畢業(yè)于九江職業(yè)技術學院(原九江船舶工業(yè)學校),畢業(yè)后開過CNC機床,做過流水線技術員。低學歷給了我壓力,也給了我持續(xù)學習的動力,非常慶幸因為當初的堅持,先后通過遠程教育完成了大專和本科的學習,才有資格參加后面的MBA入學考試。目前在醫(yī)療器械零配件行業(yè),是一家美資企業(yè)中國工廠的總經(jīng)理。
三年前,是什么樣的契機和初心,讓你選了華工MBA?
A:坦白說,最初的目標是能上MBA就很滿意了,根本不敢想象可以邁入高大上的華工MBA殿堂。
在華工初面之前我去了另外一所大學面試,結(jié)果是優(yōu)秀。這個優(yōu)秀的結(jié)果加上我太太的鼓勵讓我堅定了報讀華工的決心,當然華工的“華南企業(yè)家與商界精英的搖籃”稱號也深深吸引了我。
還記得收到錄取通知書時有一個小小的插曲,當時快遞員給我電話時是這樣的說的:“吉仁康是吧,你小孩的錄取通知書到了。好厲害啊,是華南理工大學……”
三年的學習中,哪一門課程、哪一位老師給你留下的最為深刻的印象?
A:印象最深的是研一第一學期的“組織行為學”王虹老師,她的課堂氣氛輕松活躍,全程都很吸引人。老師可以輕松的將理論、案例和課本串在一起。
現(xiàn)在依然記得她在課程結(jié)束時送給我們的幾句話:“只要大家心中有愛、肩上有責、腹中有墨,未來就一定是幸福的!”
有人將MBA作為職業(yè)發(fā)展、轉(zhuǎn)型的契機,你如何看待?華工MBA的學習對你的職業(yè)發(fā)展有何助益?
A:相信報讀MBA的同學內(nèi)心都有“求變”的動力,在我看來MBA學習不單單是知識的積累,更多的成長源于結(jié)識了優(yōu)秀的老師和同學們,與他們的交流開闊了我們的眼界和思維。
機緣巧合,在2018年剛上MBA第一學期的時候,現(xiàn)在的公司向我伸出了橄欖枝,在當時華工MBA學員的身份無疑起到了錦上添花的作用。而在接下來的兩年多,MBA課堂上的知識對我管理現(xiàn)在的公司有非常大的幫助。
未完,待續(xù)……
重點回顧
【新鏈接·新力量】華工工管學院MBA宣傳片
2021年華南理工大學工商管理學院MBA招生專題

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