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高考，在大部分中國(guó)人心中有著無可替代的分量。

高考被賦予極大期待，也因此承載了更為復(fù)雜的情緒：有人欣喜于通過高考改變命運(yùn)，有人執(zhí)念于未能考好而錯(cuò)失良機(jī)，有人感嘆走過了獨(dú)木橋卻望見一山更比一山高，但也有人更為幸運(yùn)——在高考之外，還能有更多選擇機(jī)會(huì)可以重來。

在2020這個(gè)特殊的年份，我們對(duì)話了7位長(zhǎng)江“往屆生”，請(qǐng)他們聊聊關(guān)于高考、關(guān)于大學(xué)、關(guān)于人生的吉光片羽。這些長(zhǎng)江人的身上都鐫刻著時(shí)代的烙印，希望能讓你對(duì)人生的思考更加開闊。

來源 | 長(zhǎng)江商學(xué)院

閻愛民

賓夕法尼亞州立大學(xué)博士

長(zhǎng)江商學(xué)院管理學(xué)教授

對(duì)外事務(wù)、校區(qū)建設(shè)、行政事務(wù)副院長(zhǎng)

「考生」檔案

高考年份：1977年

錄取學(xué)校：上海機(jī)械學(xué)院（上海理工大學(xué)前身）

閻愛民教授：中學(xué)畢業(yè)后，我去農(nóng)村插隊(duì)，趕了兩年馬車，當(dāng)了一年大隊(duì)書記助理，后來又到工廠干了三年。1977年，我在工廠期間考上了大學(xué)，那是在吉林。

報(bào)志愿的時(shí)候，我想按照自己的興趣報(bào)考文科，因?yàn)槲野职质墙讨袊?guó)文學(xué)的老師，但是經(jīng)歷過文革的父親勸我考理工科。

我就選擇了一個(gè)很不起眼的學(xué)校：上海機(jī)械學(xué)院（現(xiàn)上海理工大學(xué)），前身是上海滬江大學(xué)，歷史悠久。我本科選擇的專業(yè)是工業(yè)自動(dòng)化儀表，研究生選擇的專業(yè)是系統(tǒng)工程。我研究生的第一門課是錢學(xué)森先生上的，講系統(tǒng)理論。

閻愛民教授：幾十年之后回過頭來看，我認(rèn)為，一個(gè)人的興趣，決定了你愿不愿意投入和付出你的時(shí)間與精力。

我選擇理工科，是受到父親的影響。讀研究生的時(shí)候，我就選擇了跟管理相對(duì)比較接近的系統(tǒng)工程專業(yè)。研究生畢業(yè)后，留在學(xué)校教了幾年書，學(xué)校組織公派送我到美國(guó)，于是我就義無反顧地選擇了美國(guó)商學(xué)院，學(xué)習(xí)組織行為與組織理論這一學(xué)科。這個(gè)研究方向偏重于社會(huì)學(xué)、心理學(xué)，更加接近文科，所以說很大程度上，這是我自己個(gè)人興趣的回歸。

但我從來不后悔學(xué)過理工科，因?yàn)槔砉た平o我打下的基礎(chǔ)對(duì)未來的研究工作和思路，有非常好的作用。看上去是條彎路，但人生的路，每一步都不白走。

閻愛民教授：我大女兒本科畢業(yè)的時(shí)候遭遇美國(guó)經(jīng)濟(jì)危機(jī)。很難找到一個(gè)合適的工作，問我怎么辦。她說“爸爸，我想去讀一個(gè)Master”，我說“No”。

我告訴她，我不主張直接讀碩士，我跟女兒說，你將來一定要去讀碩士的，但是讀碩士之前你必須要先走入社會(huì)，了解如何跟上司打交道、跟同事打交道，工作短則2年，長(zhǎng)到4年、5年，經(jīng)歷了這個(gè)過程，你再選擇自己往哪個(gè)方向走，然后再去讀碩士或者博士。

閻愛民教授：做一個(gè)發(fā)達(dá)社會(huì)中的稱職公民。我把大學(xué)教育看作是一個(gè)基礎(chǔ)教育，按照自己的興趣走，并且為社會(huì)做出你自己的貢獻(xiàn)。

從我個(gè)人的角度來講，選擇什么專業(yè)，個(gè)人興趣非常重要。父母的責(zé)任，不是對(duì)孩子提出要求考上某所大學(xué)，而是應(yīng)該善于觀察并啟迪孩子的興趣，經(jīng)常與孩子溝通，給他們提供富足的信息，讓孩子自己來做最終的決定，并且充分尊重孩子的決定。

就像企業(yè)當(dāng)中做決策一樣，拍板的人必須承擔(dān)所有的后果。孩子到了18歲的年紀(jì)，應(yīng)該是可以掌握自己的興趣和前途的時(shí)候，起碼要在決策里邊承擔(dān)一半的責(zé)任。

閻愛民教授：十七八歲的年紀(jì)，對(duì)事件的敏感性最高。今年參加高考的孩子，都是國(guó)家未來的棟梁之材，無論他們選擇什么專業(yè)，我覺得都要把這場(chǎng)疫情記在心中。

未來讀理工科的學(xué)生，要知道如何敬畏和理解大自然，而非相信人定勝天。未來讀文科的學(xué)生，要從這場(chǎng)疫情中得到了很多社會(huì)管理方面的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)：一個(gè)城市該如何去管理、碰到突發(fā)事件該如何去應(yīng)對(duì)……甚至于讀文學(xué)的孩子，也要記住這場(chǎng)疫情，將來都可能成為你寫作的背景。

所有人都應(yīng)懂得去順應(yīng)大趨勢(shì)，而不是改變這種大趨勢(shì)，這就是我們長(zhǎng)江所謂的“取勢(shì)”， 借著這個(gè)大趨勢(shì)才能發(fā)展自己。

希望這場(chǎng)疫情可以作為一個(gè)烙印，烙在這一屆考生的腦海里，對(duì)他們未來的成長(zhǎng)可以起到正面的作用。

李海濤

耶魯大學(xué)金融學(xué)博士

長(zhǎng)江商學(xué)院金融學(xué)教授、杰出院長(zhǎng)講席教授

中文/金融MBA項(xiàng)目副院長(zhǎng)

「考生」檔案

高考年份：1987年

高考分?jǐn)?shù)：610+

錄取學(xué)校：中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)

李海濤教授：我是1987年考大學(xué)的，印象最深的是當(dāng)年物理特別難，好像原題還被盜了，調(diào)用了二套題。

我申請(qǐng)的是中科大，那時(shí)候我們有個(gè)口號(hào)：窮清華富北大，不要命的上科大（編者注：中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)的簡(jiǎn)稱，亦作“中科大”）。80年代的中科大學(xué)術(shù)自由開放，而且與國(guó)際接軌，考研、出國(guó)留學(xué)的比例特別高。另外，中科大比較偏理科，我當(dāng)時(shí)就是被這一點(diǎn)吸引。

我一直覺得中國(guó)本科教育專業(yè)分得過細(xì)，其實(shí)不是特別合理。相比之下，海外的本科教育相對(duì)更為廣闊。18歲的大學(xué)生其實(shí)很難知道自己具體想做什么，所以本科教育應(yīng)該是首先進(jìn)行通才教育，讓學(xué)生對(duì)各個(gè)方面有一定了解，然后再?zèng)Q定要做什么。

如果可以的話，我建議選一個(gè)氛圍寬松、自由的學(xué)校，讓你能夠去探索，找到你真正喜歡的東西。

李海濤教授：對(duì)當(dāng)時(shí)參加考試的人而言，當(dāng)然覺得高考可以改變命運(yùn)。尤其是上世紀(jì)七八十年代的考生，高考確實(shí)是改變命運(yùn)的途徑，否則可能就會(huì)在農(nóng)村、工廠工作。

在“唯考試論”的年代，發(fā)展機(jī)會(huì)有限，大學(xué)就是一座獨(dú)木橋；但是隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)人生的選擇“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”，除了考大學(xué)這一條路，其實(shí)還有很多其他選擇。比如馬云考了好幾次大學(xué)，但是創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷給予他更多磨練。

現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，考大學(xué)不是唯一的出路。當(dāng)然還是要盡自己的努力，但是不要覺得你的一生就是取決于這一場(chǎng)考試。

李海濤教授：我覺得，有的人對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，是主動(dòng)的喜歡；但有的人不是學(xué)霸，可能是因?yàn)閷?duì)課本上的知識(shí)不感興趣，但對(duì)其他事物感興趣。每個(gè)人都有他特殊的地方——比如，有的人體育好、有的人文藝好、有的人動(dòng)手能力強(qiáng)，每個(gè)人都不一樣。

如果純粹就學(xué)習(xí)而言，要想成績(jī)好，其中很重要的一個(gè)因素就是好奇心。對(duì)所學(xué)的東西感興趣，確實(shí)能夠加強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力、取得更好的學(xué)習(xí)效果。

李海濤教授：我非常同意愛因斯坦這句話。我在中科大學(xué)到的很多基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)我未來的學(xué)習(xí)、工作有很大幫助，但是對(duì)我影響最大的，其實(shí)是周圍一批非常優(yōu)秀的同學(xué)。他們每個(gè)人都有高遠(yuǎn)的夢(mèng)想，每個(gè)人都想做了不起的事情，給我?guī)砗芏嗉?lì)。如果你周圍環(huán)繞著一堆優(yōu)秀的人，你也會(huì)變得更加優(yōu)秀。

除此以外，我大學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)非常自由，敢去尋找、敢去追求。提供一個(gè)自由的環(huán)境，讓人敢于試錯(cuò)、敢于探索，這才是大學(xué)教育對(duì)我而言非常非常重要的一個(gè)部分。

李海濤教授：人生就是you never know，你真的不知道有些事情為什么發(fā)生。有的時(shí)候，你會(huì)感到非常痛苦：為什么是我趕上這些倒霉的事情？但其實(shí)每件事情發(fā)生都是有它的目的。很多經(jīng)歷過痛苦和挫折的人，反倒被錘煉得更加堅(jiān)強(qiáng)，能夠面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)。

高考的目的是什么？是為了面對(duì)人生，為了走你人生未來的道路。未來人生路，最重要的一點(diǎn)就是要德智體全面發(fā)展。

什么是德智體全面發(fā)展？就是physically strong（身體健康）、mentally tough（意志堅(jiān)強(qiáng)）、intellectually curious（保持好奇心），當(dāng)具備這三樣素質(zhì)的時(shí)候，就會(huì)所向披靡。所以經(jīng)歷今年這場(chǎng)特殊的、有挑戰(zhàn)的高考，其實(shí)在各個(gè)方面都會(huì)幫助你成長(zhǎng)更快、更加成熟，這可能是課本之外帶給你的收獲。

我想跟考生們說：一次考試的成績(jī)好壞，并不會(huì)決定你一生的走向，但是你面對(duì)每場(chǎng)考試的態(tài)度，會(huì)決定你一生的走向。不僅僅是高考，人生要面對(duì)無數(shù)大大小小的“考試”，最重要的是你對(duì)待考試的態(tài)度——不要看結(jié)果，盡最大可能把你所有學(xué)到的知識(shí)、所有付出的努力，都發(fā)揮在考場(chǎng)上，足矣。

李洋

哥倫比亞大學(xué)商學(xué)院博士

長(zhǎng)江商學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)副教授

英文MBA學(xué)術(shù)主任

「考生」檔案

高考年份：2001年

高考分?jǐn)?shù)：660（貴州考生）

錄取學(xué)校：北京大學(xué) 電子系

李洋教授：我傾向于選大學(xué)。一方面，現(xiàn)在流行所謂的“寬口徑”教育，無論選什么專業(yè)，本科生主要在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)；另一方面，本科教育的一個(gè)重要作用是為學(xué)生奠定人生觀、世界觀、道德觀的基礎(chǔ)。既然本科教育是基礎(chǔ)，所以選一所學(xué)校、選一種校園文化，可能比選哪個(gè)專業(yè)更重要。另外據(jù)我觀察，絕大部分人從事的工作跟本科學(xué)的專業(yè)都不一樣。

李洋教授：高考存在一定的運(yùn)氣因素。許多學(xué)霸高考發(fā)揮失常，最后沒能被心儀的學(xué)校錄??；我并不是學(xué)霸，高考是我這輩子發(fā)揮最好的一次考試，成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的預(yù)料。

對(duì)生長(zhǎng)在欠發(fā)達(dá)地區(qū)的人而言，高考至少是一個(gè)上升通道?！懊\(yùn)”這個(gè)東西很復(fù)雜，一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年考上了心儀的好大學(xué)，可能在未來的命運(yùn)中照樣會(huì)遇到諸多波折，但至少他（她）獲得了一個(gè)通道。如果沒有高考，不是說喪失了上升的可能性，而是一個(gè)重要的社會(huì)上升通道被關(guān)閉了。

在盛行下海淘金的年代，似乎還有很多其他上升通道，比如：現(xiàn)在有很多成功的企業(yè)家，當(dāng)年從小鄉(xiāng)鎮(zhèn)去到大城市，從擺地?cái)偂⒆鲂∩飧善?，最后將事業(yè)做大做強(qiáng)。這的確是一個(gè)上升途徑，但如果認(rèn)真統(tǒng)計(jì)，這樣的人其實(shí)鳳毛麟角。也就是說，存在這樣的上升通道，但并非常見。而高考則是一個(gè)更為普適的重要上升通道。

與科舉制類似，高考并不是“培養(yǎng)人”的制度，而是“選拔人”的制度。通過高考，能夠?yàn)槠胀ㄈ酥圃焐仙ǖ溃瑸樯鐣?huì)增加跨階層、跨地域的人員和人才流動(dòng)。從這個(gè)角度講，高考肯定有它存在的重要意義?；蛟S幾張考卷這種形式比較僵化，但隨著時(shí)代發(fā)展，高考也需要形式革新。但總體而言，一定程度的標(biāo)準(zhǔn)化考試是必要的。

李洋教授：一方面要兼顧學(xué)業(yè)，大學(xué)是一個(gè)培養(yǎng)綜合素質(zhì)的地方，所以在學(xué)業(yè)上要注重基礎(chǔ)，比如聽說讀寫、數(shù)學(xué)、物理、編程等等基礎(chǔ)能力。另一方面要多多體驗(yàn)，學(xué)業(yè)之外，要多花些時(shí)間去體驗(yàn)社會(huì)、體驗(yàn)中國(guó)乃至世界不同土地上的風(fēng)土人情。

很多人中學(xué)處于懵懂狀態(tài)，由于學(xué)業(yè)壓力缺少認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)。而大學(xué)，正是真正開始認(rèn)識(shí)自己的階段，讀萬卷書、行千里路。

李洋教授：盡力而為，不必過度焦慮。前進(jìn)中有曲折，在曲折中向前進(jìn)。每個(gè)人都會(huì)有自己的精彩！

史俊明

北京大成（上海）律師事務(wù)所高級(jí)合伙人

長(zhǎng)江EMBA學(xué)員

「考生」檔案

高考年份：1993年

高考分?jǐn)?shù)：486

錄取學(xué)校：上海交通大學(xué)

史俊明：我覺得選大學(xué)更重要，大學(xué)的時(shí)光會(huì)成為一輩子的記憶，大學(xué)的同學(xué)會(huì)成為一生的朋友。一般情況下，選哪個(gè)大學(xué)其實(shí)是選擇了將來你準(zhǔn)備在哪個(gè)城市工作和生活。另外如果你對(duì)專業(yè)不滿意還可以通過轉(zhuǎn)換專業(yè)、考研究生等進(jìn)行調(diào)整與彌補(bǔ)。

史俊明：高考不會(huì)決定一個(gè)人的未來，真真決定你未來的是你對(duì)人生、對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。但高考會(huì)決定你上哪個(gè)大學(xué)，學(xué)習(xí)哪個(gè)專業(yè)，從這個(gè)意義上，高考一定程度上會(huì)影響你的未來。

史俊明：學(xué)霸并不一定是學(xué)習(xí)最刻苦的那一個(gè)，但一定是最善于總結(jié)的那一個(gè)。我認(rèn)為普通學(xué)生和學(xué)霸最大的區(qū)別是學(xué)習(xí)方法的不同。好的學(xué)生善于總結(jié)學(xué)習(xí)方法，整理歸納學(xué)習(xí)內(nèi)容，調(diào)整改正以前的錯(cuò)誤，這樣才能取得好成績(jī)。

史俊明：的確，大學(xué)里主要的任務(wù)是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，隨著知識(shí)更新速度的加快，大學(xué)里學(xué)習(xí)的知識(shí)可能很快的就過時(shí)了，但大學(xué)里學(xué)會(huì)的學(xué)習(xí)、研究方法將是你一生的財(cái)富。

大學(xué)可能是之后40年中最自由的時(shí)光，抓緊大學(xué)的時(shí)光，盡量的去嘗試各種不同的項(xiàng)目，學(xué)習(xí)不同的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，希望30年以后當(dāng)你回顧大學(xué)時(shí)光時(shí)，你可以說你沒有虛度這一段美好的時(shí)光。

史俊明：商學(xué)院的學(xué)習(xí)不同于本科、碩士、博士的學(xué)習(xí)。就我的經(jīng)驗(yàn)而言，本科的學(xué)習(xí)注重基礎(chǔ)知識(shí)，碩士、博士注重理論知識(shí)，商學(xué)院更加注重商業(yè)的實(shí)踐。長(zhǎng)江商學(xué)院是中國(guó)乃至世界最好的商學(xué)院之一，在長(zhǎng)江商學(xué)院學(xué)習(xí)可以碰到中國(guó)乃至世界一流水平的老師與同學(xué)。這是長(zhǎng)江最有價(jià)值的地方。

史俊明：因?yàn)橐咔榈脑颍衲甑摹疤厥飧呖肌笨赡芤韧昱龅礁嗟睦щy，但二十年、三十年之后，當(dāng)你回望今天，相信一定會(huì)感謝在勤奮學(xué)習(xí)、努力奮斗的自己，因?yàn)榻裉斓呐δ阏旧狭艘粋€(gè)更高的一個(gè)平臺(tái)，開啟了一段更加精彩的旅程。

阮逸琦

長(zhǎng)江商學(xué)院英文MBA2019級(jí)學(xué)生

「考生」檔案

高考年份：2010年

高考分?jǐn)?shù)：515（通過自主招生獲降至一本線錄取資格）

錄取學(xué)校：復(fù)旦大學(xué)

阮逸琦：如果沒有特別強(qiáng)烈的專業(yè)傾向，我認(rèn)為選大學(xué)比選專業(yè)更重要。每所大學(xué)都有自己獨(dú)特的文化，選大學(xué)就是選擇在未來四年的時(shí)光里，跟什么樣的教授學(xué)習(xí)、和什么樣的同學(xué)相處，這對(duì)今后的人生發(fā)展至關(guān)重要。

在這里，我要特別感謝我的母校復(fù)旦大學(xué)在推行通識(shí)教育上所作出的努力，讓各專業(yè)的同學(xué)有機(jī)會(huì)跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)，很多所謂冷門專業(yè)的同學(xué)都能有多元化的發(fā)展可能。當(dāng)然，如果對(duì)某一專業(yè)有特別明確而強(qiáng)烈的偏好，還是應(yīng)當(dāng)選擇在這一專業(yè)最有建樹的院校。

阮逸琦：高考能夠一定程度上決定一個(gè)人的未來，因?yàn)槟愕膶W(xué)校和專業(yè)會(huì)深刻影響到你未來的職業(yè)道路，和你會(huì)過上怎樣的人生。

但能夠決定一個(gè)人未來的并非只有高考。其實(shí)人生中的每一次選擇都會(huì)給未來的生活帶來影響，就像高考分?jǐn)?shù)反映的是學(xué)生在過去十二年內(nèi)的知識(shí)積累，你的未來人生也取決于你如何對(duì)待當(dāng)下的每一天。所以只要肯持之以恒地奮斗，即便高考失利，也不妨礙一個(gè)人獲得他想要的成功。

阮逸琦：學(xué)生群體里有兩種人成績(jī)特別優(yōu)秀，一種是天才，另一種是學(xué)霸。我相信學(xué)霸之所以被稱為學(xué)霸而非天才，是因?yàn)榇蠹叶伎吹搅怂那趭^和努力，而其背后的驅(qū)動(dòng)力，我認(rèn)為是他對(duì)自己的學(xué)業(yè)和人生都具有高度的責(zé)任感。

正因?yàn)橛羞@種責(zé)任感，學(xué)霸更需要時(shí)刻保持專注的思考，既把握戰(zhàn)略，也重視細(xì)節(jié)，在乎自己的工作成果，更在意自己的能力是否在學(xué)習(xí)的過程中獲得成長(zhǎng)。

阮逸琦：借用長(zhǎng)江商學(xué)院的校訓(xùn)“取勢(shì)、明道、優(yōu)術(shù)”，在進(jìn)入大學(xué)時(shí)，莘莘學(xué)子就應(yīng)該意識(shí)到“術(shù)”不再是衡量一個(gè)學(xué)生的唯一指標(biāo)。基礎(chǔ)教育階段所學(xué)習(xí)的知識(shí)，已足夠我們?cè)诟鱾€(gè)生活場(chǎng)景的需要，繼續(xù)高等教育是為了發(fā)現(xiàn)并向自己感興趣的研究領(lǐng)域或職業(yè)方向進(jìn)行拓展。

我建議同學(xué)們盡可能打開眼界，關(guān)注自己圈子以外的世界正在發(fā)生什么，自己的師兄師姐又在做什么，為自己的未來做好合理的規(guī)劃。

阮逸琦：如今越來越多的人正親身實(shí)踐著“活到老，學(xué)到老”。知識(shí)付費(fèi)行業(yè)的興起正是反映了人們對(duì)于未來發(fā)展的焦慮和能力提升的渴望。

我希望能夠得到足夠的成長(zhǎng)來實(shí)現(xiàn)我下一階段的人生目標(biāo)，而長(zhǎng)江英文MBA正好能夠給予我比大學(xué)時(shí)期更為廣闊也更符合當(dāng)前時(shí)代的視野和格局，長(zhǎng)江龐大的校友網(wǎng)絡(luò)更提供了我在未來通過與杰出校友交流而持續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

阮逸琦：從03年的“非典”到08年的金融危機(jī)，再到今年的新冠疫情，每次災(zāi)難都給人類帶來了不可估量的經(jīng)濟(jì)甚至生命損失，對(duì)于當(dāng)年的高考生和應(yīng)屆生也都產(chǎn)生了巨大的沖擊。

悲觀派怨天尤人，哀嘆自己錯(cuò)過了最好的時(shí)代，而樂觀派珍惜機(jī)會(huì)，觀察危機(jī)下社會(huì)各界如何應(yīng)對(duì)不確定性。

我們需要具備風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，才能在下一次危機(jī)來臨前有所準(zhǔn)備，我們更需要看到危機(jī)中的機(jī)會(huì)，思考如何創(chuàng)新才能夠幫助周圍的人乃至整個(gè)社會(huì)安全度過下一次危機(jī)。這樣，我們才能做到“不要浪費(fèi)任何一次危機(jī)”。

青格爾

長(zhǎng)江商學(xué)院FMBA2017級(jí)校友

開元資本創(chuàng)始人

「考生」檔案

高考年份：2008年

高考分?jǐn)?shù)：647（內(nèi)蒙古高考文科第四名，北京大學(xué)自主招生內(nèi)蒙古第一名）

錄取學(xué)校：北京大學(xué) 經(jīng)濟(jì)學(xué)院

青格爾：我個(gè)人的理解，如果是同一梯隊(duì)的學(xué)校，專業(yè)更重要，畢竟這與深造和就業(yè)的前景息息相關(guān)；但好學(xué)校對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的助力也是十分明顯的，因此如果不是同一梯隊(duì)的學(xué)校，一般來說還是建議以環(huán)境為主。

青格爾：不能說“決定”未來，畢竟人生道路很長(zhǎng)，很少發(fā)生完成某件事情就一定能達(dá)成對(duì)應(yīng)結(jié)果的線性事件。但在一個(gè)人的成長(zhǎng)道路中，我個(gè)人還是覺得高考具有無可替代的重要性，因?yàn)楦呖嫉慕Y(jié)果很大程度上決定了我們的發(fā)展前景和路徑。比如：生活在哪個(gè)城市、擁有什么樣的朋友圈、未來可能的就業(yè)方向，等等。

高考是為數(shù)不多的可以主要依靠個(gè)人努力去影響結(jié)果的一件事，相比于進(jìn)入社會(huì)后多維度的競(jìng)爭(zhēng)，高考是一個(gè)能夠充分調(diào)動(dòng)主觀因素去影響，同時(shí)為個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生很大助力的機(jī)會(huì)。

高考的本質(zhì)，其實(shí)是一種高等教育資源分配的制度，而不是一種人才成長(zhǎng)的制度?？靠荚嚦煽?jī)來分配教育資源，對(duì)個(gè)人來說是最公平的，也是國(guó)家為我們每個(gè)人實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)與階級(jí)躍升提供的契機(jī)。否則如果過多的去納入一些非標(biāo)準(zhǔn)化、主觀性的東西，實(shí)際上是十分危險(xiǎn)的。

青格爾：個(gè)人的一個(gè)觀察是，其實(shí)學(xué)霸可能努力起來更加偏執(zhí)、更加積極、更加不服輸，或許學(xué)霸之所以成為學(xué)霸也是很大程度上緣于此因。比如在北大清華這樣的環(huán)境里，除非自己不再努力，否則大學(xué)四年過下來大概率是比高中還要辛苦的，也可能是因?yàn)橹車鷧R聚了太多希望不斷突破自己、成就自己的人，所以客觀上競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。當(dāng)然我們也看到了有些人可能高考成績(jī)不是很理想，但最后有所成就的，他們往往也具有這種堅(jiān)持不懈，不輕易服輸?shù)钠焚|(zhì)，所以我覺得這個(gè)要素不光是對(duì)考試，而且對(duì)我們未來成長(zhǎng)成才也是很重要的。

青格爾：高中時(shí)期對(duì)成功的定義維度比較單一，到了大學(xué)就會(huì)有不同的標(biāo)準(zhǔn)，比如：有的人學(xué)分績(jī)難以超越，有的人找工作非常出眾，有的人組織活動(dòng)有聲有色，甚至有的人邊讀書邊創(chuàng)業(yè)并且做的有聲有色……成功的標(biāo)準(zhǔn)變得更加多元化，沒有人再去規(guī)定怎樣做才是正確的。但我想不管從哪個(gè)方向上努力，我們都要盡可能在這個(gè)方向上做到極致。

這可能會(huì)衍生出一個(gè)問題，在我們沒有能力把所有事情都做到極致時(shí)，就必須想清楚自己的選擇，不能一直維持迷茫的狀態(tài)，否則會(huì)浪費(fèi)大量時(shí)間。簡(jiǎn)而言之，盡早思考清楚自己的主要發(fā)展方向，然后有針對(duì)性地去努力、積累。

除此之外，建議一定要博覽群書。大量閱讀非自己本專業(yè)范疇的書籍，建立起比較豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和知識(shí)框架，同時(shí)也可以成為一個(gè)更加有趣的人。大學(xué)可能也是我們退休前最后一個(gè)系統(tǒng)性可以學(xué)習(xí)非專業(yè)知識(shí)的機(jī)會(huì)，要好好把握。

青格爾：畢業(yè)后工作幾年再繼續(xù)深造，是我既定的規(guī)劃，做這樣的選擇自然而然。

選擇長(zhǎng)江，主要是因?yàn)椋?/strong>第一，教授不僅在學(xué)術(shù)上造詣深厚，而且擁有豐富的業(yè)界實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠更好地幫助學(xué)員理解理論的實(shí)際應(yīng)用；第二，長(zhǎng)江的同學(xué)背景充分多元，而且自主創(chuàng)業(yè)或在大公司里擔(dān)任創(chuàng)新業(yè)務(wù)崗位負(fù)責(zé)人的同學(xué)為數(shù)不少，同學(xué)間彼此的相互學(xué)習(xí)交流也是我很看重的一點(diǎn)。

總之，對(duì)工作一段時(shí)間，而且意向?yàn)槔^續(xù)工作或創(chuàng)業(yè)，而不是從事學(xué)術(shù)研究的人來說，我覺得更重要的還是帶著問題學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)際。這一點(diǎn)上長(zhǎng)江優(yōu)勢(shì)還是非常明顯的。

青格爾：在這樣一個(gè)多事之秋，小概率事件集中爆發(fā)，疫情對(duì)整個(gè)社會(huì)造成極大沖擊。其實(shí)我高考那年（2008）也是類似，先是汶川地震，接著是北京奧運(yùn)會(huì)，大悲大喜大落大起。

我想跟考生說：我們每個(gè)人的路都很長(zhǎng)，對(duì)高考當(dāng)然要一百分重視，但也不用過度解讀，認(rèn)為一考定終身。今天的社會(huì)，成功的路徑和范式是多元的，所以我們只要做到盡人事聽天命即可。自己盡最大的努力，對(duì)結(jié)果抱有美好的期待，堅(jiān)持自強(qiáng)不息，人生終會(huì)精彩。

劉 楠

蜜芽創(chuàng)始人兼CEO

長(zhǎng)江創(chuàng)創(chuàng)社區(qū)學(xué)員

「考生」檔案

高考年份：2002年

高考分?jǐn)?shù)：640（陜西省文科第三名）

錄取學(xué)校：北京大學(xué) 新聞學(xué)院

劉楠：我覺得選對(duì)專業(yè)很重要。我當(dāng)時(shí)是一個(gè)非常有新聞理想的人，我還把“鐵肩擔(dān)道義、妙手著文章”這樣的格言印在課本上，讓自己每天都會(huì)看到。正是因?yàn)槲液芟矚g新聞專業(yè)，所以我本科的時(shí)候?qū)W習(xí)學(xué)的很high。

如果選擇了一個(gè)相對(duì)沒那么感興趣的專業(yè)，我的學(xué)習(xí)積極性可能不會(huì)像學(xué)新聞那樣高。所以大學(xué)4年時(shí)間，選一個(gè)自己感興趣并愿意為之付出時(shí)間和精力的專業(yè)很重要。

劉楠：高考確實(shí)能在一定程度上對(duì)你未來的人生起到一些影響，但不會(huì)起到?jīng)Q定性作用。你在大學(xué)里的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，以及你在接下來的生活中的每一步才真正決定著你接下來的路。

有的同學(xué)雖然沒考上很好的大學(xué)，但他在大學(xué)通過勤奮努力，最后考上名牌高校的研究生，這說明我們永遠(yuǎn)不可能止步于高考。

高考很重要，但人生的每一步路也同樣重要，未來始終掌握在你自己手中，能決定怎么走的只有你自己，只要不枉此生，便無悔無怨。

劉楠：我覺得最大的區(qū)別在于學(xué)習(xí)的主動(dòng)性上。

很多學(xué)霸的學(xué)習(xí)態(tài)度非常端正，態(tài)度決定了他們對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣。他們面對(duì)積極學(xué)習(xí)這件事積極主動(dòng)，覺得是為自己而學(xué)，享受學(xué)習(xí)的過程。因?yàn)樽约涸敢夂煤脤W(xué)習(xí)，他們每天在琢磨的事都是如何提高成績(jī)、如何把知識(shí)點(diǎn)掌握通透，所以無論是聽課效率、做題效率、復(fù)習(xí)效率都很高。

相對(duì)來說，普通學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度可能沒那么積極，但只要更積極勤奮些，普通學(xué)生也能成為學(xué)霸。

劉楠：大學(xué)的生活很豐富，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)是基本要求。學(xué)習(xí)之外，能激勵(lì)自己充分利用課余時(shí)間也格外重要。

我在讀大學(xué)時(shí)創(chuàng)辦了北大第一個(gè)民間通訊社新傳社，外加在《北大青年》做主筆，過得非常充實(shí)。找到自己的特長(zhǎng)，尋找學(xué)習(xí)之外的愛好，不僅會(huì)讓你在人群中露出頭角，還能增強(qiáng)你的自信心和自我支配能力。

在大學(xué)期間“長(zhǎng)見識(shí)”也很重要。你可以參加各種線上線下的活動(dòng)，可以去旅行，可以不斷拓寬自己的社交圈，了解不同圈子里的人的想法，這些都有助于你在思維上更多元化。

劉楠：提升自我，不斷深造，保持學(xué)習(xí)之心向著未來前進(jìn)。因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為，先練好內(nèi)功才能實(shí)現(xiàn)彎道超車，讓自己不斷學(xué)習(xí)便是為接下來的工作生活提供更強(qiáng)大的基礎(chǔ)支撐。

劉楠：高考只是人生路上的眾多挑戰(zhàn)之一，考出理想的成績(jī)，進(jìn)入夢(mèng)寐以求的大學(xué)，當(dāng)然很好。但沒有考到理想的成績(jī)，并不能說人生就失去了意義。

我們每個(gè)人的生活都是終身學(xué)習(xí)的過程，每個(gè)人的未來都有無限可能，即便你目前還不夠優(yōu)秀，也可能是你還沒發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，優(yōu)勢(shì)還沒展現(xiàn)出來，只要你努力付出，用積極的態(tài)度投入到每一次挑戰(zhàn)中，你都能活出自己的理想人生。祝大家都能考出理想的成績(jī)。