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圖為長(zhǎng)江商學(xué)院學(xué)術(shù)副院長(zhǎng)陳宏正在發(fā)表題為“Aworldclassbusinessschoolmusthaveworldclassfacultyandworldclassresearch”的主題演講。陳宏：前面幾位教授的發(fā)言，張維迎教授的發(fā)言也強(qiáng)調(diào)了很多研究，剛才張國(guó)華教授也強(qiáng)調(diào)了研究。早上張維迎教授講了他們?cè)谶M(jìn)行改革，一個(gè)是從教授的錄用上，一個(gè)是從教授的提升上，還有學(xué)術(shù)氣氛上，以及博士生培養(yǎng)上進(jìn)行了一系列改革。我很欣賞他的勇氣，在這之前，我沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，我認(rèn)為這是我們長(zhǎng)江的長(zhǎng)項(xiàng)，因?yàn)槲覀儧](méi)有過(guò)去的包袱，一開(kāi)始就是這么做的?，F(xiàn)在聽(tīng)了很多學(xué)校在這么做。我認(rèn)為中國(guó)確實(shí)有可能出現(xiàn)世界一流的商學(xué)院。首先為什么我們需要一所世界級(jí)的商學(xué)院?；蛘吒鼜V泛說(shuō)，我們?yōu)槭裁葱枰澜缂?jí)的大學(xué)？我認(rèn)為實(shí)際上有很多原因，我想主要是有兩點(diǎn)。中國(guó)需要世界級(jí)的商學(xué)院，來(lái)培養(yǎng)世界級(jí)的商業(yè)人才。隨著中國(guó)進(jìn)入WTO，中國(guó)進(jìn)入了世界的商業(yè)圈。世界級(jí)的經(jīng)理人不是天生的，他需要學(xué)習(xí)一套理論知識(shí)，才能面對(duì)世界的挑戰(zhàn)。所以中國(guó)要成為世界上的經(jīng)濟(jì)大國(guó)，他就必須創(chuàng)造新知識(shí)，必須有一大批世界級(jí)的商業(yè)領(lǐng)袖。而這些經(jīng)理人他就需要世界級(jí)的大學(xué)和商學(xué)院的培養(yǎng)。第二，中國(guó)也需要世界級(jí)的思想家和教育家。中國(guó)作為一個(gè)世界級(jí)的大國(guó)，現(xiàn)在正步入世界強(qiáng)國(guó)，世界經(jīng)濟(jì)的很多東西都融為一體。簡(jiǎn)單的說(shuō)，中國(guó)進(jìn)入WTO，談判就需要制定經(jīng)濟(jì)規(guī)則，就是在這些談判桌上保證自己的利益。所以從這個(gè)角度來(lái)講，中國(guó)只要有世界級(jí)的大學(xué)，在商學(xué)院里面才可能產(chǎn)生和聚集這些優(yōu)秀的人才。今天上午聽(tīng)了張維迎教授講話，我是非常贊同的。世界一級(jí)的教授，為什么選擇北大、長(zhǎng)江商學(xué)院、或者選擇中歐，這不僅僅是只看待遇的問(wèn)題，還是看有沒(méi)有這個(gè)學(xué)業(yè)的帶頭人在里面。創(chuàng)造世界級(jí)的大學(xué)，世界級(jí)的商學(xué)院有哪些必要的條件？第一，國(guó)家經(jīng)濟(jì)規(guī)模。第二，人力資源。第三，政府、企業(yè)和社會(huì)的支持。第四，學(xué)院的運(yùn)營(yíng)體制。第五，世界級(jí)的教授。這幾個(gè)條件缺一不可。要?jiǎng)?chuàng)造世界一流的商學(xué)院首先是經(jīng)濟(jì)實(shí)體，改革開(kāi)放二十多年來(lái)，變化非常之大，改革開(kāi)放之初我離開(kāi)了中國(guó)，經(jīng)過(guò)二十年以后回來(lái)，感覺(jué)變化非常大。中國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長(zhǎng)，如果按照消費(fèi)能力計(jì)算，說(shuō)中國(guó)已經(jīng)超過(guò)日本，是世界第二位。新加坡、香港這樣的小地方不具備這樣的條件，而中國(guó)是具備的，所以中國(guó)有可能產(chǎn)生一流的商學(xué)院。第二，人力資源，在世界一流的大學(xué)中，有一大批華裔學(xué)者，這些人對(duì)中美文化差異有著深刻的了解，他們是潛在的人力資源。當(dāng)然，也應(yīng)當(dāng)像美國(guó)、加拿大一樣，不拘一格吸引各種學(xué)科的人才和一流學(xué)者。第三，政府、企業(yè)和社會(huì)的支持。我通過(guò)報(bào)紙看到，政府在教育方面的投資增加了很多，清華、北大等國(guó)內(nèi)一流大學(xué)的進(jìn)步非?？?，另外還有不同體制的學(xué)校出現(xiàn)，像中歐、長(zhǎng)江商學(xué)院作為李嘉誠(chéng)基金會(huì)贊助的非盈利教育機(jī)構(gòu)開(kāi)創(chuàng)了非盈利私立大學(xué)的先河。教育部對(duì)長(zhǎng)江有大力的支持，今天我能被邀請(qǐng)到這里來(lái)，也表示各界，尤其是傳媒對(duì)長(zhǎng)江商學(xué)院的認(rèn)可。創(chuàng)造世界級(jí)的商學(xué)院還需要運(yùn)行的體制也非常重要。前面張國(guó)華教授講了很多體制問(wèn)題，張維迎教授在北大也進(jìn)行體制改革，這一系列都說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。另外，我強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，除了國(guó)立管理學(xué)院以外，也需要一些私立的非盈利的商學(xué)院。在北美包括歐洲，絕大部分一流商學(xué)院都是私立的。創(chuàng)造世界級(jí)的商學(xué)院我們需要世界級(jí)的教授，這些教授的特點(diǎn)是能做研究。教授為什么這么重要？如果把學(xué)?；蛘邔W(xué)院看作一個(gè)投入產(chǎn)出的過(guò)程，教授是最關(guān)鍵的資源，決定了投入產(chǎn)出增值的大小。今天沃特大學(xué)的MBA畢業(yè)生找工作非常困難，明年是否還有學(xué)生報(bào)考呢？肯定會(huì)有的。為什么還會(huì)繼續(xù)報(bào)呢？如果是一個(gè)很差的學(xué)校，他們會(huì)認(rèn)為學(xué)校辦得不好。沃特為什么還繼續(xù)有吸引力？因?yàn)榫奂耸澜鐑?yōu)秀的學(xué)者和教授，大家會(huì)認(rèn)為是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)不好。世界級(jí)的教授是稀缺資源，即使是一流大學(xué)的教授，前20所，30所也并不是個(gè)個(gè)都是一流的教授。像一流的籃球隊(duì)，國(guó)內(nèi)更關(guān)注的是足球隊(duì)。這就造成了一流教授物以稀為貴的局面。這樣世界級(jí)別的教授應(yīng)當(dāng)從哪里產(chǎn)生？我認(rèn)為主要是從北美和歐洲學(xué)校。為什么會(huì)這樣？主要與管理教育歷史有關(guān)。北美管理教育有一百多年的歷史。在管理方面強(qiáng)調(diào)研究，也有將近五十年的歷史。北美教授人才濟(jì)濟(jì)，而且大部分是專家、學(xué)者，都分布在歐美和歐洲商學(xué)院中。中國(guó)的管理教育在八十年代末九十年代初才開(kāi)始的，與美國(guó)相比晚了幾十年，這也是由中國(guó)的經(jīng)濟(jì)所決定的，中國(guó)真正對(duì)管理教育有需求是改革開(kāi)放以后，進(jìn)入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)才有這樣的需求。一旦有這個(gè)需求以后，需求的膨脹非常之快，教授從內(nèi)部培養(yǎng)跟不上了，這就確定了必須要吸引外來(lái)的教授。北大、清華、中歐、長(zhǎng)江商學(xué)院都在積極地吸引世界級(jí)教授。剛才有記者問(wèn)我，清華去年請(qǐng)了28位國(guó)外教授，問(wèn)我有什么感想？說(shuō)是不是稀有資源。我說(shuō)，確實(shí)是稀有資源，我說(shuō)我也是28位之一。所有的這些大學(xué)都認(rèn)識(shí)到需要積極吸引世界級(jí)教授。為什么要強(qiáng)調(diào)研究呢？我認(rèn)為，在管理研究上，是商學(xué)院能不能做好的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)。美國(guó)的管理教育并不是一開(kāi)始就強(qiáng)調(diào)研究的，1959年的時(shí)候，美國(guó)的一些學(xué)者對(duì)當(dāng)時(shí)的管理現(xiàn)象進(jìn)行了研究，得出一個(gè)結(jié)論，認(rèn)為管理教育的提升是需要科學(xué)、系統(tǒng)的管理研究的。這個(gè)報(bào)告奠定了現(xiàn)代管理教育的基礎(chǔ)，從此以后，管理學(xué)院真正開(kāi)始。以前完全認(rèn)為就是一種簡(jiǎn)單的培訓(xùn)，不需要什么研究。從那以后，各個(gè)大學(xué)都認(rèn)識(shí)到了重要性。另外，中國(guó)管理教育的初級(jí)階段是洋為中用?；旧贤Ａ粼诜g西方教材，進(jìn)行簡(jiǎn)單加工，甚至有可能是多個(gè)教材，東抄抄，西抄抄，簡(jiǎn)單編撰。從無(wú)到有是非常有效的一個(gè)方式。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)更加成熟了，對(duì)教育的要求也越來(lái)越高。在這個(gè)時(shí)候，只靠翻譯教材就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了。所以我們面臨的挑戰(zhàn)是用世界上最先進(jìn)的研究方法研究中國(guó)經(jīng)濟(jì)，寫出切合中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)際的研究教材，這是中西貫通，中西貫通在洋為中用之上。誰(shuí)能為中西貫通作出貢獻(xiàn)呢？舉例來(lái)說(shuō)，微軟的軟件是英文編寫的，現(xiàn)在誰(shuí)能夠把它中國(guó)本地化？是熟悉漢字的中國(guó)公司做最合適呢，還是下決心要推出中文版的微軟公司來(lái)做最合適呢？這個(gè)答案是很顯然的。所以說(shuō)，真正要做到中西貫通，研究中國(guó)經(jīng)濟(jì)，主要還是靠那些在世界一流學(xué)校受過(guò)教育，做過(guò)一流研究的學(xué)者，因?yàn)樗麄冋莆詹⑴c了創(chuàng)立世界級(jí)管理理念的方法和工具。這些工具有很大一部分是通用的，經(jīng)過(guò)努力并可以改造適用于中國(guó)經(jīng)濟(jì)管理與研究。這套理論可以研究中國(guó)的經(jīng)濟(jì)，甚至做中國(guó)企業(yè)的研究。世界上一流教授并不是人人都可以做到中西貫通的。如果說(shuō)教授只是來(lái)中國(guó)講幾天課，沒(méi)有對(duì)中國(guó)進(jìn)行深入研究，是不可能做到中西貫通的?；貒?guó)之前，我也講過(guò)課，到北大、清華講過(guò)課，但是就講課來(lái)四天，跟學(xué)生隨便談?wù)?，是很難做到中西貫通的。從我個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，我對(duì)中國(guó)企業(yè)了解很少，要做到中西貫通是要努力的一個(gè)方向。要做到中西貫通必須要在中國(guó)，不一定一年365天都要在中國(guó)，但是起碼要花一定的時(shí)間，深入企業(yè)做研究。這就是說(shuō)，現(xiàn)在中歐、清華、北大、長(zhǎng)江商學(xué)院都在吸引國(guó)外教授長(zhǎng)期回國(guó)工作的原因。中西貫通也是一個(gè)短期的目標(biāo)，中國(guó)人發(fā)明的造紙、火藥，現(xiàn)在美國(guó)造紙的時(shí)候，生產(chǎn)火藥的時(shí)候，從來(lái)不會(huì)提到西中貫通。這就是因?yàn)樗麄円材軌蛏a(chǎn)出一流的紙張，造出一流的火藥，希望有一天，中國(guó)能有一批世界一流的商學(xué)院，有一批世界一流的學(xué)者，希望有一天中國(guó)的管理成為世界一流的研究，那個(gè)時(shí)候我們?cè)俨挥檬澜缫涣鬟@幾個(gè)字了。我們也不用提中西貫通。謝謝各位。主持人：陳院長(zhǎng)曾經(jīng)任教于香港中文大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、香港科技大學(xué)及左治亞理工學(xué)院，對(duì)西方商學(xué)院體制教育情況非常熟悉，歡迎大家舉手提問(wèn)。以下是陳院長(zhǎng)與聽(tīng)眾的交流聽(tīng)眾提問(wèn)：憑您的理解，國(guó)內(nèi)現(xiàn)在最好的商學(xué)院，中歐、北大、清華、長(zhǎng)江商學(xué)院跟國(guó)外一流的商學(xué)院相比，比如哈佛商學(xué)院，差距在哪里？如何縮短這個(gè)差距？長(zhǎng)江商學(xué)院在今后五年，為了縮短這個(gè)差距，主要想在哪幾方面進(jìn)行提高？工作的重點(diǎn)在哪里？陳宏：北美的幾所優(yōu)秀大學(xué)也不是完全用同一個(gè)模式做出來(lái)的。就像剛才張國(guó)華院長(zhǎng)講的一樣。他們都有他們不同的特色，比如哈佛研究的就是不同方式，跟沃特、斯坦福都是不同的。總的來(lái)說(shuō)，最主要的差別還是教授，能做研究的教授是非常缺乏的。當(dāng)然了，要吸引住這些教授，留住這些教授，還有一個(gè)很大的問(wèn)題，就是體制問(wèn)題，體制是否有足夠的吸引力。