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主持人：下面有請長江商學院副院長齊大慶為大家?guī)砭恃葜v。齊大慶：與會的各位嘉賓、女士們、先生們、媒體朋友們，上午好！今天很高興代表長江商學院參加2005商學院院長論壇，剛才陸院長講到中國商學院在復旦有七十年的歷史，我也很自豪，因為我是復旦的校友。而我們長江的歷史滿打滿算是三年，我們長江商學院離不開各位媒體朋友們、社會各界的支持，再次表達謝意。今天張維迎教授對中國管理教育發(fā)展的未來方向做了很精辟的分析，他列舉了三種可能性，第一種可能性就是從中端一直到低端，國內(nèi)的管理學院和國外管理學院并存。這是一種最理想的情況。第二種情況是一個OEM的機制。換句話說，我們國內(nèi)的商學院，甚至最優(yōu)秀的商學院是在給國外的商學院，對我們自己來說附加值比較低的工作。第三種是中方的商學院完全離開高端教育這塊。非常有意思的是，張維迎教授在講這三種可能發(fā)生的情況的時候，我注意到張維迎教授把第二種OEM例比為中國的汽車商業(yè)。而第三種情況距離為中國的消費品生產(chǎn)。而第一種情況張教授沒有舉例，我在想第一種情況哪個行業(yè)更合適呢？我個人認為第一種情況和中國的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)非常非常相似。中國的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，大家知道雅虎、Google都是很早進入中國大陸，但在搜索市場上Google做不過百度，而在門戶網(wǎng)站上雅虎同樣做不過新浪和搜狐，為什么？一個很重要的原因，這個特定的行業(yè)，你的技術可以全球化，但內(nèi)容必須本土化才能滿足本土的需求。高端的管理教育在很大程度上，可以類比為互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)。換句話說，中國的企業(yè)家成長是非?？斓?。在十年之前，也許向別人泛泛介紹通用的管理理論和管理實踐就會有很大幫助。但中國經(jīng)濟發(fā)展到這個階段，中國的企業(yè)家也在迅*長，有點像陸教授提到的，他們更關心在接受培訓、系統(tǒng)地上EMBA課程，怎么把課堂上學到的知識和實際中碰到的問題結(jié)合在一起?？铺亟淌谑亲钣忻囊粋€市場學專家，但由于他沒有植根于中國，沒有面臨中國的現(xiàn)實的問題，就難以回答中國企業(yè)家提出的問題，他的回答是泛泛的，而不具實際指導意義。目前來看，我們中國經(jīng)濟的發(fā)展以及中國企業(yè)家面臨的問題，都有一個獨特的成長中的經(jīng)濟，有特有的特點。這是從哈佛、斯坦福飛過來的教授在短期難以解決的問題，給中國企業(yè)家提供比較高端的教育，高附加值，讓他們意識到對他們有價值的服務，需要一批優(yōu)秀的教授，多少帶有理想主義的中國人，在接受了很好的西方理論的訓練，做過扎實的研究的同時，能夠根植于中國，這樣才能熟知中國企業(yè)界面臨的問題，才能為他們解惑，這樣才可能和中國企業(yè)家在同一波段上對話。下面我想花一點時間，向大家介紹一下長江商學院到目前為止的發(fā)展狀況以及我們對未來發(fā)展的戰(zhàn)略方向的思考。長江商學院是2002年由教育主管部門批準成立，專注于本科以上的課程，所以我們沒有本科，只有MBA、EMBA以及非學位的培訓項目，是全日制課程，已經(jīng)招了2屆學生共100名，平均已經(jīng)有了七年的工作經(jīng)驗。我們MBA首席班是2003年11月份開學，當初要求大家考GMAT，目前80%的學生進入了通用電氣、西門子等企業(yè)，平均年薪是超過22萬元。長江EMBA是學院成立以后啟動的第一個項目，學制20個月，目前每年春季和秋季各招收三個教學班，包括春季的廣州班和秋季的上海班。目前已經(jīng)招收了六期近560個同學，前三期已經(jīng)離校。2005年的秋季班馬上就會開學。長江EMBA的同學從地理分布、行業(yè)分布、公司構(gòu)成來說都有一些特點，70%來自聯(lián)想、復興、首鋼、英特爾、塞浦等中國的本土優(yōu)秀企業(yè)和跨國公司，并擔任所在公司副總裁以上的高級職務。最近國家工商聯(lián)公布了一個民營企業(yè)500強的排行榜，長江的EMBA學員所占比例超過了10%。我們非學歷課程我們稱之為EDP，針對公司特殊需求量身定做的公司特設課程。課程的設計是力求扣緊中國管理企業(yè)的需求，同時解決管理企業(yè)實際上的困惑。長江比較有特色的課程，包括如何突破大型管理企業(yè)的瓶頸，以及中國企業(yè)如何國際化。去年我們短期培訓項目總共培訓了2400多人次，今年又開設了后EMBA課程和高級文憑課程，我們明年將和歐洲商學院和沃頓商學院一起開設一些課程。長江商學院給同學的校訓是學以致用，經(jīng)世濟民。在開始就強調(diào)團結(jié)精神、社會責任感、人文精神。長江同學三年來每次到外地上課，都會給當?shù)鼐璜I希望商學、捐助一口水井，幫助村里的孩子讀書。我們希望通過課程的設置和開發(fā)，力求和西方的管理理論和實踐，系統(tǒng)地提高中國企業(yè)的管理能力，以適應高速增長帶來的挑戰(zhàn)。我們希望在鞏固和光大學以致用的同時，我們通過如何提高學員的精事濟民的目標。我們國內(nèi)有很多優(yōu)秀的商學院，國外的商學院前幾位也談到過，也看到中國市場未來的吸引力，在做大規(guī)模的準備。一個優(yōu)秀的商學院必須把自己的提供的內(nèi)容以及要吸引的學員，提供一個戰(zhàn)略差異化的思考。下面我向大家介紹一下長江的一些思考，我演講的本身就是管理教育與人文精神。人之所以為萬物之靈，在于獨特的精神文化。人文精神體現(xiàn)對人的尊嚴、價值、命運的關心重視和追求，對人類精神財富的積累珍惜，對個人、家庭、企業(yè)和社會的責任，說得更高一些也包括對民族和人類命運的關注和擔待。管理教育，尤其是針對現(xiàn)在和未來的企業(yè)管理精英們的教育、高端的教育，在幫助他們學習知識、掌握技能的同時，更多地挖自己的心質(zhì)。希望能夠幫助他們在風聲雨聲讀書聲聲聲入耳的同時，不能忘記家事、國事、天下事、事事關心，作為一個企業(yè)的領導者，是否具有人文精神，直接關系到企業(yè)的發(fā)展?jié)摿?。我認為一個成功的企業(yè)家和高級管理者應該有“大度、氣度、風度”，大度應該有容納之心，是取決于團隊而不是個人。很難想象一個缺乏人文精神的人，能管理一個大的企業(yè)，沒有良好的操守和修養(yǎng)以及對逆境的承受力，不具有人文精神的企業(yè)家，最高的境界只不過就是愛拼才會贏的匹夫之勇。人的一生就是在尋找各種因素的平衡，包括家庭與工作、所得與休閑、儲蓄與消費、小我與大我。一個成功的企業(yè)家和管理者應該兼修并蓄，八分應該是修專業(yè)，兩分是修非專業(yè)，否則就會走向太多情趣、太少事業(yè)的尷尬境地，只有人文精神才能使他們體會到人文色彩。剛才我們說的是人文精神或人文教育對企業(yè)價格體的重要性，如果我們從更宏觀的角度看這個問題，作為群體，企業(yè)臨時者是否具有人文精神將直接影響到中國經(jīng)濟是否持續(xù)健康的發(fā)展。在目前的世界上，一個國家的實力必須以強大的經(jīng)濟為后盾，強大的經(jīng)濟背后是要有一批卓越的、在世界企業(yè)范圍內(nèi)有影響力的人。大家都注意到人文精神在具有全人類普遍性的同時，還有各個國家和民族的個性，他構(gòu)成一個國家和地區(qū)文化特性的核心。大家都知道美國的企業(yè)非常精于市場和財務，意大利的企業(yè)、法國的企業(yè)非常精于設計，日本的企業(yè)、德國的企業(yè)非常專于制造，這個可能和他們民族特定的人文的精神和文化不無關系。中國企業(yè)在參與全球競爭的同時，也必須考慮如何使我們中華民族特有的人文精神變?yōu)楠毺氐母偁幜?，從而才能夠在世界企業(yè)之林獲得獨特的持久的競爭優(yōu)勢。同時隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)家作為社會的中間分子，越來越多的處于社會主導地位的發(fā)展趨勢，他們的社會價值取向?qū)⒅苯佑绊懙綇V大消費者群體和社會大眾的價值取向。因此他們是否重視和具有人文精神將對社會的健康和諧發(fā)展產(chǎn)生很直接的影響。國學大師錢穆先生曾提出教育的三大系統(tǒng)功能。第一系統(tǒng)是人統(tǒng)，第二是事統(tǒng)教給人做事的本領，第三是學統(tǒng)，學習的系統(tǒng)，如何做學問。錢睦先生認為，三者之中“人統(tǒng)”最為重要。我想把錢睦先生的觀點引申為管理教育因此涵概的內(nèi)容也非常恰當。商學院應該在系統(tǒng)的，向現(xiàn)在和未來的企業(yè)家們傳授知識和提升他們管理能力的同時，幫助他們塑造和深化他們的人文精神。這對一個商學院以及一個商學院對中國企業(yè)界未來能做的貢獻，我們認為是非常重要的。能夠在這方面做得有特色，為中國的企業(yè)家群體所接受的商學院應該會是一個非常成功的、差異化的商學院。作為獨立的商學院我們非常深切地意識到，在人文教育方面資源的欠缺和不足，我們也希望通過與其他院校和社會機構(gòu)的合作以推動人文教育在長江商學院的發(fā)展。為此，學院目前成立了一個人文教育咨詢委員會，目的是吸納世界范圍內(nèi)優(yōu)秀的人文教育大師們的參與，為中國的企業(yè)家在人文精神方面的提升做一些有益的嘗試。借此機會，我也希望在座的兄弟院校給予指導和支持。謝謝大家。