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日前，長江

年輕時，鄭渝生教授也曾懷有科學(xué)的夢想。然而，文革的風(fēng)暴無情地干擾了他在復(fù)旦的學(xué)業(yè)，隨后的青春在歲月流逝中蹉跎。當(dāng)科學(xué)的春天再度來臨的時候，鄭渝生教授已過而立之年。但他抓住了人生的機(jī)遇，成為文革后中國第一批研究生。

1982年鄭渝生教授負(fù)笈留美，前往常青藤學(xué)府哥倫比亞大學(xué)深造。在當(dāng)時為數(shù)不多的留學(xué)生當(dāng)中，鄭教授屬于絕對的另類。“幾乎所有的中國留學(xué)生都攻讀理工。而我由統(tǒng)計轉(zhuǎn)讀

也許是隱約地感覺到中國即將發(fā)生的巨變，加上某種因緣使得鄭教授最終定格于沃頓。在哥大獲得博士學(xué)位后，鄭渝生教授被賓夕法尼亞大學(xué)沃頓

中國奇跡下的“盛世危言”

鄭教授坦言當(dāng)初投身管理學(xué)研究是因為預(yù)感到中國即將發(fā)生巨變，但是今天看來，變化比當(dāng)初預(yù)想的還要深刻許多。

作為一個飽受物質(zhì)短缺之苦的大國，中國在上世紀(jì)末逐步掙脫了計劃經(jīng)濟(jì)的束縛，開始邁入市場經(jīng)濟(jì)。進(jìn)入21世紀(jì)，中國的經(jīng)濟(jì)規(guī)模已經(jīng)是改革之初的數(shù)倍，但仍然在以每年10％以上的速度增長。

中國的經(jīng)濟(jì)增長已經(jīng)一次次地打破專家的預(yù)測，人們甚至已經(jīng)不再愿意武斷的猜想中國的潛力。“中國有13億渴望改變命運(yùn)的國民、睿智務(wù)實(shí)的領(lǐng)袖、不斷改善的基礎(chǔ)設(shè)施以及廣闊的國內(nèi)市場，這些都是支撐經(jīng)濟(jì)起飛的良好條件”，鄭教授說。

“然而，那些忙于開疆?dāng)U土的CEO們卻并不這樣看待現(xiàn)狀”，鄭教授援引麥肯錫公司的數(shù)據(jù)展現(xiàn)了企業(yè)家們的普遍焦慮：“中國在未來10年需要75000名具有國際視野的高級管理人才，但是可以預(yù)見的供給，只有不到5000名”。

當(dāng)前，優(yōu)秀管理人才的短缺在跨國公司普遍存在，遑論飛速發(fā)展的民營企業(yè)。人才匱乏已經(jīng)成為制約中國企業(yè)發(fā)展的最大瓶頸。與此同時，每年有數(shù)百萬的大學(xué)畢業(yè)生為獲得一份工作而四處奔忙。而其中大多是潛力無窮的青年。以上兩種極端現(xiàn)象在中國顯得頗為突兀，令決策者們感到十分頭痛。

如何化就業(yè)負(fù)擔(dān)為充沛的人力資源供給？鄭教授認(rèn)為這是一個需要認(rèn)真對待的挑戰(zhàn)。

MBA，未來領(lǐng)袖的職業(yè)加速器

鄭教授在演講中指出，19世紀(jì)末，美國的經(jīng)濟(jì)增長同樣面臨人才短缺的現(xiàn)象。為此，沃頓首先設(shè)立了工商管理專業(yè)，而率先將其升格為研究生教育的則是哈佛。

MBA教育旨在讓那些具有管理潛質(zhì)的青年受到系統(tǒng)的培訓(xùn)，在被“催熟”后早日走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。雖然MBA一開始只是定位于培訓(xùn)，卻立即顯示出強(qiáng)大的生命力。二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)的再次勃興將MBA教育推向了另外一個高峰。如今，美國的各大院校幾乎都設(shè)有MBA項目。1800個MBA項目每年可以培養(yǎng)畢業(yè)生逾10萬人。美國的公司經(jīng)理幾乎人人接受過MBA教育。

MBA之所以能夠被美國社會所接納并擴(kuò)張至歐洲絕非偶然。MBA教育強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用、與時俱進(jìn)、在最大程度上滿足了現(xiàn)代工商業(yè)對于人才的需求。

反觀中國，鄭教授認(rèn)為，我們的MBA教育才剛剛起步。無論從規(guī)模、質(zhì)量和社會認(rèn)可度上，都還有很長的路要走。作為李嘉誠

近來，有其他商學(xué)院將長江視為強(qiáng)勁的競爭對手，對此鄭教授談出了自己的看法。“我在沃頓執(zhí)教20年，從來沒有聽說會將哈佛視為競爭對手，盡管許多申請者在兩校之間會選擇后者。美國好的MBA項目很多，在社會上影響力很大。工作后讀一個MBA對于美國人是常識性的舉動。而在中國則不然，MBA在社會上的是鳳毛麟角。由于MBA的聲音太弱，弱到了絕大部分人都不知道有

對于MBA在中國的未來，鄭教授認(rèn)為大家應(yīng)該拋棄門戶之見，共同把MBA事業(yè)做好。如果中國有100所長江和中歐這樣優(yōu)秀的商學(xué)院，MBA在社會上就有了相當(dāng)?shù)挠绊懥?，我們的招生反而就會變得輕松。因此，當(dāng)務(wù)之急是同仁攜手，一起努力將MBA教育的口碑建立起來。