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編者按：為了響應(yīng)長江商學(xué)院“手拉手紅領(lǐng)巾書屋公益計劃”的號召，踐行公益，2010年5月1日至5日，MBA09級三名學(xué)生以首批志愿者的身份親赴青海省黃南藏族自治州同仁縣保安中學(xué)進(jìn)行義務(wù)支教，與孩子們交流互動，實地了解孩子們的讀書需求，為下一步紅領(lǐng)巾書屋建設(shè)積累素材。長江MBA同學(xué)給孩子們帶去的不僅是知識，更是鼓勵和溫暖，給山區(qū)孩子打開了一扇重新認(rèn)識世界的窗戶。而他們自己在付出愛心的同時也收獲了孩子們的笑容與期盼，何紅靜表示：“從孩子們純潔的眼睛里，我們找到了許多久違而寶貴的東西?！?010長江公益年是長江公益事業(yè)全面啟動的一年，MBA學(xué)生將通過組織一系列的義務(wù)支教、義賣晚會等活動，以多種形式為公益項目奉獻(xiàn)時間、經(jīng)驗和才能，積極回饋社會，形成長江公益文化，傳承并發(fā)揚下去。

保安中學(xué)是一所小學(xué)中學(xué)混合的九年制學(xué)校。原以為山區(qū)的小孩子會靦腆，課堂氣氛會沉悶，但是經(jīng)過短暫的接觸，孩子們迅速地就和我們熱乎起來了，尤其是我們此行的女生何紅靜，很快就和同學(xué)們打成一片，被同學(xué)親切地稱為“何老師”。我和胡偉華自然也被“尊稱”為王老師和胡老師。山區(qū)學(xué)校的校長憨厚樸實，對我們這三位遠(yuǎn)方的來客大開綠燈，允許我們到任何一個班里上課。同時，由于學(xué)校的師資不足，有的老師因故不能到校上課，沒有代課教師，孩子們就在教室里上自習(xí)，我們的一項重要任務(wù)是到班級里給孩子們上一堂課。正是由于這種“特赦”和師資不足，我們得以走訪了該校所有班級，和所有的孩子們都進(jìn)行了溝通，調(diào)查了孩子們的讀書需求。從低年級孩子對“喜羊羊和灰太狼”的熱衷，到中年級孩子想看自然科普類讀物，童話和笑話，再到高年級孩子們想涉獵軍事、科幻冒險、武俠小說，我們深深體會到山區(qū)孩子們對知識和書籍的渴望。語文課和英語課可以發(fā)揮的空間最大，自然成為了我們的強項。在給四年級的孩子上語文課時，我們不但帶著孩子們朗讀課文，“何老師”還教了一首宋代李之儀的《卜算子》，“我住長江頭，君住長江尾；日日思君不見君，共飲長江水?！焙⒆觽冊诶斫饬诉@首詩的含義后，也一下子就記住了我們這幾位老師來自于一個和“長江”有關(guān)的學(xué)校。

初中學(xué)生的英語底子還比較薄。由于我們的到來，校長特批初二和初三兩個班級的學(xué)生合班上英語課，由我們主講。我們選擇了馬丁.路德金最偉大的演講《我有一個夢想》作為補充材料，同學(xué)們聽得很專注，我們也就此詢問了他們的夢想。很多孩子都希望能夠考上大學(xué)。初中的孩子相對于小學(xué)的孩子們更加封閉和靦腆一些，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和讓他們敢于大聲自信地說出英語是我們的另一個目標(biāo)。我們在操場上教這些初中同學(xué)跳美國非常流行的“ChickenDance”，帶他們玩“MonaLisa”的游戲，誰在游戲環(huán)節(jié)出了錯誤，就考誰英語單詞，并且要大聲地喊出來，讓操場上玩游戲的所有人都聽見，如果答不上來，就罰做一個俯臥撐或唱歌，然后其他人一起大聲地告訴他/她。同學(xué)們玩的特別高興?！拔逅摹鼻嗄旯?jié)那天的下午，校長組織全校的同學(xué)爬山比賽。結(jié)束后，我們組織初中的孩子們合班在山頂?shù)钠降厣祥_班會。大家圍成一個圈，席地而坐，我們把選好的118張寫有MBA學(xué)生、教授、員工祝福的明信片念給他們聽，然后發(fā)給每一個人，孩子們像拿著寶貝一樣地愛惜這份特殊的禮物。從這些祝福的話語中，他們記住了“愛、努力、讀書、夢想、希望、執(zhí)著、快樂”。我們也分享了自己的成長經(jīng)歷，并且鼓勵孩子們一定要讀書，要相信自己，要勇于追求理想，永遠(yuǎn)不放棄。最后，我們的“何老師”帶著所有同學(xué)高呼：“Yes，Ican.”這個聲音是那么震撼，響徹山谷，不絕于耳，又讓人難以忘懷。下山的路上，有心的同學(xué)在山上撿了幾片漂亮的當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)云母石，然后刻上了我們?nèi)齻€人的姓，作為禮物送給我們。其他同學(xué)看到了也紛紛效仿，很快我們就收獲了很多美麗的石頭。一個同學(xué)手很巧，在小片石頭上不但刻上了“平安”等祝福的詞語，還鉆了孔，說是可以當(dāng)做項鏈佩戴。知道我們很快就要離開青海回北京了，次日早上，很多不同年級的同學(xué)都把頭一天晚上做的小禮物送給我們，有的是剪紙，有的是自己做的祝?？ㄆ?，有的是折紙，還有一盒千紙鶴。這些小小的禮物在我們心中的分量實在是太重了。他們感謝我們，他們反復(fù)地問我們“什么時候再來？”。這幾天的支教似乎是我們帶給了他們很多。但事實上，我們都很清楚，我們應(yīng)該由衷地感謝這些樸實的孩子們，他們帶我們回到了那個純粹的世界，他們的舉動讓我們找回了心靈深處的感動。而青海那個遙遠(yuǎn)的藏族自治州的山區(qū)學(xué)校，也一定會成為我們永遠(yuǎn)不會忘記的精神家園。重新坐回到MBA的教室里，此時的我們也有一個夢想：通過一系列活動，籌集善款，為這所學(xué)校捐建一個“長江紅領(lǐng)巾書屋”。我們還要再回去，看看那些曾經(jīng)被我們鼓勵也同時感動了我們的孩子們。我們相信，這些夢都一定能圓。