《Presentation Skills》——長江MBA教授陳歆磊、朱睿分享

?智能總結(jié)3月13日下午,陳歆磊教授和朱睿教授為MBA的同學(xué)們進行了題為《PresentationSkills》的分享。根據(jù)多年積累的教學(xué)經(jīng)驗及對中美學(xué)生Presentation時不同表現(xiàn)的比較,兩位教授認(rèn)真地...
3月13日下午,陳歆磊教授和朱睿教授為MBA的同學(xué)們進行了題為《PresentationSkills》的分享。根據(jù)多年積累的教學(xué)經(jīng)驗及對中美學(xué)生Presentation時不同表現(xiàn)的比較,兩位教授認(rèn)真地剖析了中國MBA學(xué)生在做presentation時存在的不足和缺點,提出并分享了在做MBACasePresentation時的正確方法和建議。
圖一:陳歆磊博士講解PresentationSkills
陳歆磊博士和朱睿博士共同總結(jié)出中國MBA學(xué)生在做CasePresentation的時候普遍存在三個問題:幻燈片內(nèi)容缺少邏輯性、幻燈片上過多贅述及缺乏表達技巧(諸如非母語帶來的不流暢感、照讀幻燈片內(nèi)容、缺乏自信心、缺少和聽眾的眼神交流等)。針對這三大問題,兩位教授提出了出色的解決方案,并從以下四方面和大家分享了他們的心得:幻燈片的內(nèi)容、編排格式、語言和一些實用技巧。
圖二:朱睿博士講解Presentationskills
談及內(nèi)容,朱睿教授強調(diào)最重要的一點就是邏輯性,邏輯是一個presentation的靈魂。讀到case找到問題后,要不斷問自己為什么這是一個問題、這個問題從何而來?“找到問題”是整個presentation的核心,解析和結(jié)論的得出都是圍繞著問題展開的。制作這部分presentation最容易犯的錯誤就是背景介紹過于冗長、問題找的不夠明確。在解析問題時,要注意的是需要哪些信息和數(shù)據(jù)?從哪里找到這些信息和數(shù)據(jù)?做怎樣的解析是合理的?并提出可選擇的解決方案。在這個時候,邏輯非常重要。解析必須圍繞所提出的問題展開,脫離問題的解析是無效的。另外要注意的是,要選用適當(dāng)?shù)慕馕龇椒ǎ灰_列,比如在不需要的情況下使用了涵蓋SWOT、PEST、4P等方法,這很沒必要。總之,正如陳歆磊教授總結(jié)的:解決MBAcase都有一個基本不變的框架,即:發(fā)現(xiàn)問題、解析問題和最終結(jié)論?!霸跇?gòu)建presentation的時候,要試著去講述一個故事,而不是搬出來一篇論文。在幻燈片上只需寫明要點即可,過多的內(nèi)容會使講說者和聽眾脫離,達不到做presentation的效果。在制作幻燈片的過程中多使用圖片,可以讓聽眾更好的理解幻燈片的內(nèi)容?!闭劶罢Z言,朱睿教授和陳歆磊教授反復(fù)強調(diào),語言不是一個presentation好壞的決定性因素。如若確實存在語言弱點,最有效的方法就是不斷的練習(xí)!最好可以把要做的presentation內(nèi)容背下來,做到出口成章、揮灑自如?!霸谧鰌resentation的時候,可以講慢點講清晰點,避開那些發(fā)音難度大的單詞。如果出現(xiàn)了忘記詞語或突然大腦空白的情況,幽自己或觀眾一默,放松下來,會達到事半功倍?!薄癇eyourself”!保持自己的風(fēng)格,刻意模仿他人只會適得其反。多和聽眾保持眼神的交流,不只固定在一個位置上并使用身體語言,都會讓一個presentation變得生動起來。著裝專業(yè)化是對聽眾也是對自己的尊重。Q&A環(huán)節(jié)中,如果遇到了自己無法馬上解決的問題,先保持冷靜,思考五秒鐘再去回答,就會水到渠成。陳歆磊教授和朱睿教授啟發(fā)式的教學(xué)方式和輕松的教學(xué)風(fēng)格使他們與學(xué)生拉近了距離,在同學(xué)互動的過程中,達到了經(jīng)驗分享的目的。
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