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他被稱為“中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)公益第一人”、“中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)公益教父”，開啟了中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)公益慈善事業(yè)的先河；

據(jù)福布斯2017年中國(guó)慈善榜統(tǒng)計(jì)，他的年度現(xiàn)金捐贈(zèng)總額達(dá)23.7億元，位居榜首；

他捐資25億港幣，設(shè)立了一個(gè)全球最具規(guī)模的教育獎(jiǎng)項(xiàng)——“一丹獎(jiǎng)”；

他是武漢學(xué)院創(chuàng)辦人，以“辦學(xué)不取回報(bào)”的方式捐資武漢學(xué)院，開啟國(guó)內(nèi)非營(yíng)利民辦公益大學(xué)的先河；

他說：“教育改變了我的生命，也是我一生的志業(yè)”。

他是——長(zhǎng)江商學(xué)院企業(yè)家學(xué)者項(xiàng)目（DBA）學(xué)員、騰訊公司主要?jiǎng)?chuàng)始人之一、騰訊公益慈善基金會(huì)發(fā)起人兼榮譽(yù)理事長(zhǎng)、武漢學(xué)院創(chuàng)辦人、“一丹獎(jiǎng)”創(chuàng)辦人——陳一丹先生。

陳一丹先生

*以下為陳一丹先生在長(zhǎng)江商學(xué)院“2017畢業(yè)暨開學(xué)典禮”上的演講實(shí)錄

尊敬的項(xiàng)兵院長(zhǎng)、尊敬的老師們、同學(xué)們：

大家好!非常榮幸參加2017年長(zhǎng)江商學(xué)院的畢業(yè)暨開學(xué)典禮。

在這里，首先要向2017屆畢業(yè)生道賀。畢業(yè)不是結(jié)束，而是開始。自今日始，走出門去，開始各自“中西貫通、取勢(shì)全球”的精彩征途。

其次，歡迎2017年新生入學(xué)。入此殿堂，循此苦旅，明道優(yōu)術(shù)。在長(zhǎng)江，往來皆為高賢。擇善而從，取法乎上，勤于思考，必有所得。

再次，向長(zhǎng)江商學(xué)院可愛的老師們致敬。仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)，博我以文，約我以禮。畢業(yè)勝出廠，既是勝于匠心產(chǎn)品的節(jié)日，更是勝于匠心生產(chǎn)者的節(jié)日。

最后，向諸位在場(chǎng)或不在場(chǎng)的家人親朋問好，感謝這一路的陪伴和堅(jiān)持。因?yàn)槟銈兊呐惆?，在長(zhǎng)江的師生成就才有了意義。今天同樣是你們的節(jié)日。

企業(yè)的使命

項(xiàng)兵院長(zhǎng)囑托我今天要講講企業(yè)的責(zé)任和使命，也講講這些年辦公益、辦教育的感受和心得。

我想，那不如就回到征途的起點(diǎn)，從頭捋一捋我對(duì)這個(gè)問題的理解和看法。

十九年前的深圳，華強(qiáng)北賽格科技園的房間，五六個(gè)人，七八條槍。每天想的是產(chǎn)品，擔(dān)心的是服務(wù)器，焦慮能不能融到錢發(fā)工資。一邊是看著用戶增長(zhǎng)遠(yuǎn)超預(yù)期的興奮和激動(dòng)，另一邊是面對(duì)瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)和不確定的未來，謙卑而惶恐。

我想，這也應(yīng)該是每個(gè)創(chuàng)業(yè)者都必然經(jīng)歷過的狀態(tài)。創(chuàng)業(yè)期，老板也是員工，企業(yè)是大家的。講企業(yè)的責(zé)任，排在第一位的是活下去。因?yàn)橹挥谢钕氯ゲ庞衅渌目赡?，才有資格談未來、談使命。

幸運(yùn)的是，騰訊很快實(shí)現(xiàn)盈利。之后推出新產(chǎn)品，不斷優(yōu)化，小步快跑，6年后在港交所上市。創(chuàng)業(yè)期的激動(dòng)和惶恐也很快演變成另外一種焦慮。

路演的時(shí)候，我們常常被問到騰訊是干什么的？我們答，是做即時(shí)通信，就好像MSN或者ICQ。接下來的問題往往是，那為什么不學(xué)MSN專心做即時(shí)通信，為什么在QQ上加其他增值服務(wù)？“價(jià)值何在？”

隨著騰訊產(chǎn)品越來越多，問這個(gè)問題的人也不僅僅是投資人，包括媒體記者、合作伙伴、用戶、甚至政府官員。我們給的答案也越來越長(zhǎng)。后來我意識(shí)到，這個(gè)問題不僅是在問如何盈利，更是在問企業(yè)的定位、責(zé)任和使命。

企業(yè)大了，目光不能只集中在產(chǎn)品和市場(chǎng)，價(jià)值也不僅是為股東謀市值、為員工謀發(fā)展、為用戶謀福利、遵紀(jì)守法足額繳稅。商業(yè)上的成功，是企業(yè)最基本的價(jià)值所在，是企業(yè)的本分，也是談使命的基礎(chǔ)。但偉大的企業(yè)不應(yīng)止步于此，應(yīng)該做得更多、更好。

馬克·格蘭諾維特說，“經(jīng)濟(jì)行為必然是深刻嵌套在人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)之中的”，關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)必然對(duì)企業(yè)行為產(chǎn)生影響。我覺得這話只說了一半，網(wǎng)絡(luò)的影響不是單向的，而是社會(huì)環(huán)境和企業(yè)互相影響。企業(yè)越成功，對(duì)所在社會(huì)的影響力越大、反哺力道越強(qiáng)，需要承擔(dān)更大的責(zé)任。

辦公益

2007，在港交所上市三年后，騰訊在民政部門注冊(cè)成立公益慈善基金會(huì)。

最初，我們只是單純想回饋社會(huì)。當(dāng)時(shí)騰訊用戶中青少年占了很大的一部分。教育、貧困是部分青年人面臨的社會(huì)問題。我們希望能借助這個(gè)基金，切實(shí)地解決他們的教育和貧困問題。

其實(shí)在基金會(huì)成立之前，我們就已經(jīng)開始參與各種公益活動(dòng)。曾經(jīng)參與捐贈(zèng)春蕾學(xué)校的建設(shè)，也資助一批邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)生。基金會(huì)成立后，馬上發(fā)起“筑夢(mèng)新鄉(xiāng)村”計(jì)劃，培訓(xùn)鄉(xiāng)村教師、新建希望小學(xué)。一句話，公司上下身體力行，深度參與具體執(zhí)行工作。

但很快，那個(gè)一直盤踞在腦子里的問題又跑回來。“價(jià)值何在？”騰訊做公益，跟別人有什么不一樣？公益事業(yè)千頭萬(wàn)緒，靠員工親力親為真的是最好的方式嗎？我們一時(shí)也沒有很好的答案，只是執(zhí)拗的認(rèn)為方向是對(duì)的，那就先做起來，繼續(xù)往前走，結(jié)果怎樣先不要想。

基金會(huì)成立第二年，汶川地震。面對(duì)天災(zāi)，中國(guó)人展現(xiàn)出巨大的凝聚力。剛建成上線不久的騰訊互聯(lián)網(wǎng)公益平臺(tái)，瞬間被擠爆，幾天內(nèi)網(wǎng)友捐款就超過2300萬(wàn)元。直到今天，“又逢512：感恩生命永不放棄”仍然是騰訊公益平臺(tái)總籌款額最高的項(xiàng)目之一。

這讓我們一下子領(lǐng)悟到騰訊做慈善的價(jià)值所在，那就是把捐贈(zèng)者、受助人、慈善機(jī)構(gòu)通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)連接在一起，讓全社會(huì)熱心的團(tuán)體和個(gè)人都有機(jī)會(huì)很方便地來參與公益事業(yè)，將公益的影響力擴(kuò)大到全社會(huì)。

那好，我們就做一個(gè)不一樣的基金會(huì)，一個(gè)有騰訊和互聯(lián)網(wǎng)基因的基金會(huì)。

2014年8月，基金會(huì)聯(lián)合微信推出“一起捐”，把社交網(wǎng)絡(luò)納入慈善信息傳播的渠道。微信用戶可以在騰訊公益平臺(tái)上的籌款項(xiàng)目中挑選一個(gè)發(fā)起“一起捐”，然后把“一起捐”頁(yè)面轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈或好友群。發(fā)起者的好友可以參與捐款，并將“一起捐”再次轉(zhuǎn)發(fā)?！耙黄鹁琛钡某霈F(xiàn)使得勸捐者從平臺(tái)變?yōu)樯磉吺烊耍浞掷昧松缃痪W(wǎng)絡(luò)的便利，把單向的信息推送變?yōu)殡p向的社交互動(dòng)。

2015年，騰訊公益聯(lián)合數(shù)百家公益組織、名企名人、頂級(jí)創(chuàng)意傳播機(jī)構(gòu)共同發(fā)起的一年一度全民公益活動(dòng)。2015年9月9日是中國(guó)首個(gè)公益日，愛心網(wǎng)友共捐款205萬(wàn)人次，1.3億元。2016年，第二屆“99公益日”愛心網(wǎng)友共捐款677萬(wàn)人次，3億元，已經(jīng)翻倍。就在今年的第三屆“99公益日”，愛心網(wǎng)友共捐款高達(dá)1268萬(wàn)人次，8.3億元。

回顧以往，從2007年成立到2012年，騰訊公益用了五年時(shí)間完成募款1億的小目標(biāo)。今年“9.9公益日”開鑼不到十分鐘，1個(gè)億的小目標(biāo)就達(dá)成。截至今年9月，平臺(tái)累計(jì)接受捐贈(zèng)超30億元，參與捐贈(zèng)的網(wǎng)友超過1.4億人次。這一融合了互聯(lián)網(wǎng)基因的公益慈善平臺(tái)，以大量小額捐贈(zèng)取代過去少量大額捐贈(zèng)，讓公益事業(yè)進(jìn)入尋常百姓家，成為舉手之勞的生活習(xí)慣。當(dāng)你跑步時(shí)、當(dāng)你聽音樂時(shí)、當(dāng)你掃碼支付時(shí)、當(dāng)你刷朋友圈時(shí)都可以參與公益，這種用戶全方位的主動(dòng)參與，讓愛心不再是單純理念，更成為一種生活方式。人人可公益成為現(xiàn)實(shí)，根本上改變中國(guó)公益慈善事業(yè)的生態(tài)。

今年是騰訊公益基金會(huì)成立十周年。這十年，也貫徹了當(dāng)初我們所確立的公益理念——世界的改變，不是少數(shù)人做了很多，而是每個(gè)人做了一點(diǎn)點(diǎn)。

辦教育

幾乎與創(chuàng)辦基金會(huì)同一時(shí)間，我又開了一個(gè)小差，在武漢搞了一塊高等教育試驗(yàn)田。

2006年，武漢的一所獨(dú)立學(xué)院找到我，希望我投資。說實(shí)話，我沒有任何興趣，也沒有那個(gè)精力?；ヂ?lián)網(wǎng)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，需要專注，把企業(yè)辦好。但他們繼續(xù)勸說，說騰訊在辦公益，也涉及一些教育項(xiàng)目，反正辦這個(gè)學(xué)院你不賺錢可以，賺了錢投回學(xué)院就好，不用具體負(fù)責(zé)，就當(dāng)公益來做。我想，公益已經(jīng)在做了，那就隨緣試一試。

從2007年開始入股到2009年完成收購(gòu)舉辦方公司后，我一直堅(jiān)持按“辦學(xué)不取回報(bào)”方式進(jìn)行辦學(xué)。過程中，還是那個(gè)問題，一直跑回腦子里——價(jià)值何在？

我開始嚴(yán)肅思考。教育無疑是非常重要的，科技創(chuàng)新、社會(huì)進(jìn)步、價(jià)值信仰、公平正義，教育是一個(gè)社會(huì)薪火相傳的文化火種，是現(xiàn)代文明的基石。但武漢學(xué)院的價(jià)值在哪里？跟其他的學(xué)校有何不同？為什么我要辦這樣一所學(xué)校？

思考的結(jié)果，是重新定位武漢學(xué)院，擺脫得過且過的獨(dú)立學(xué)院的模式，要辦就辦一所真正意義上的、一流的中國(guó)民辦大學(xué)。

這需要滿足師資和校園兩個(gè)條件，算出來的投入金額有點(diǎn)狠。但是私立學(xué)校，有更多辦學(xué)自由，可以請(qǐng)具有國(guó)際視野的教育家來辦學(xué)。機(jī)制上非盈利、循環(huán)投入；管理上教授治校，鼓勵(lì)創(chuàng)新；模式上開門辦學(xué)，把優(yōu)秀的企業(yè)和企業(yè)家引進(jìn)來互動(dòng)；治學(xué)上提倡“全人教育”，關(guān)注智力和技能的精進(jìn)，更強(qiáng)調(diào)人文修養(yǎng)、心理健康和自我學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

方向是對(duì)的，那就下定決心繼續(xù)走。做決定的當(dāng)天，我對(duì)自己說，十年后，會(huì)有一批思想開明身心健康的有為之才走出校園。你看著他們，不會(huì)后悔。這樣的學(xué)校，是未來的方向。

隨著實(shí)踐和思考的深入，我越來越認(rèn)同一個(gè)觀點(diǎn)——社會(huì)是由每一個(gè)微小的個(gè)體構(gòu)成。這些微小的個(gè)體，是整個(gè)經(jīng)濟(jì)體中最難以被改變的因素。而教育可能是唯一有目的、有計(jì)劃、成體系地對(duì)人進(jìn)行提升的社會(huì)系統(tǒng)。解決各類社會(huì)問題，最終都會(huì)回歸到教育。

社會(huì)進(jìn)步，歸根結(jié)底靠教育。

這兩年，我把大部分精力投入到教育事業(yè)當(dāng)中。一方面，多年的企業(yè)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我，人才是多么重要，人才又是多么難找。另一方面，作為教育事業(yè)中的新兵，我又很好奇，為什么好的人才這么難培養(yǎng)？學(xué)堂、科舉這些已經(jīng)存在上千年的教育體系，以及第二次工業(yè)革命后形成的現(xiàn)代學(xué)校教育體系，為什么沒有完全徹底地解決人才培養(yǎng)的問題？

實(shí)踐的越多、思考的越多，就越是感覺到我們對(duì)教育的理解仍然有限。尋找教育本身的規(guī)律，是我設(shè)立“一丹教育研究獎(jiǎng)”的初衷。搭建這樣一個(gè)平臺(tái)，為的是鼓勵(lì)各種思想在此交匯碰撞。

今年的“一丹教育研究獎(jiǎng)”頒給了斯坦福大學(xué)的CarolDweck教授。她提出的“成長(zhǎng)型心態(tài)”概念，將社會(huì)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、人格心理學(xué)融會(huì)在一起，讓現(xiàn)代教育向更科學(xué)的方向邁出扎實(shí)的一步。

教育不僅僅是科學(xué)，更重要的是實(shí)踐?，F(xiàn)代社會(huì)最大的成就之一，就是基礎(chǔ)教育的普及。讓科學(xué)的教育真正成為社會(huì)的基礎(chǔ)設(shè)施，需要杰出的實(shí)踐者身體力行。所以我們還設(shè)置了“一丹教育發(fā)展獎(jiǎng)”，作為與“一丹教育研究獎(jiǎng)”同樣重要的獎(jiǎng)項(xiàng)，表彰對(duì)拉平教育鴻溝、貫徹普遍受教權(quán)做出突出貢獻(xiàn)的個(gè)人。

今年的“一丹教育發(fā)展獎(jiǎng)”頒給哥倫比亞新學(xué)?；饡?huì)的創(chuàng)辦人兼總監(jiān)VickyColbert。她的“新學(xué)?！苯逃?xiàng)目“以學(xué)生為中心”，融合課程、教師培訓(xùn)、社群參與及校園管理等因素，為鄉(xiāng)村和不發(fā)達(dá)地區(qū)提供優(yōu)質(zhì)教育。這一模式后來被推廣到許多發(fā)展中國(guó)家，成效顯著。

在路上

今年，騰訊19歲，我46歲。一個(gè)正青春年少，一個(gè)尚年富力強(qiáng)，都還在努力，都還在路上。價(jià)值何在？一開始是別人問我們，后來是自己?jiǎn)栕约?。到現(xiàn)在，我想我已經(jīng)找到一個(gè)初步的答案。用阿爾弗雷德·阿德勒的話講“當(dāng)一個(gè)人覺得我對(duì)共同體來說是有益的時(shí)候，就能感到自己的價(jià)值”。

孟子的話更生動(dòng)具體。君子有三樂，“父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。”做有價(jià)值的事，并樂在其中，與我而言，正是生命的本真、幸福的源泉。

辦企業(yè)、做公益、投身教育，中間或有困難、或有挫折，但只要守住初心，堅(jiān)持向前，不問得失，結(jié)果都會(huì)是美好的。這是我自己的一點(diǎn)體悟，與在座諸位共勉。

謝謝大家！