畢業(yè)季特輯:老師,我想對您說

?智能總結(jié)記王兆林老師: “師者,傳道授業(yè)解惑者”,導(dǎo)師——引導(dǎo)我們向前發(fā)展的老師。 在大一上學(xué)期的時候,我們土管專業(yè)有一門專業(yè)課,是王兆林教授主講的《人文地理學(xué)》。那個時候,才踏入大學(xué)校門的我們還不太熟悉大學(xué)...
記王兆林老師:
“師者,傳道授業(yè)解惑者”,導(dǎo)師——引導(dǎo)我們向前發(fā)展的老師。
在大一上學(xué)期的時候,我們土管專業(yè)有一門專業(yè)課,是王兆林教授主講的《人文地理學(xué)》。那個時候,才踏入大學(xué)校門的我們還不太熟悉大學(xué)生活的模式,對輔導(dǎo)員、系主任、導(dǎo)師之類的概念都不是特別明白,只大概知道教授我們專業(yè)課的老師都是我們公共管理學(xué)院(大一時是旅游與國土資源學(xué)院)的老師。對于我而言,專業(yè)課本就枯燥無味,晦澀難懂,但是我對王兆林老師的印象卻尤為深刻。他為人幽默,臉上總是帶著笑容,他雖然是外地人,但是他和我們講話的時候卻操著一口不正宗的重慶口音,讓人覺得和他交流特別有趣。后來我們才知道原來王兆林老師是我們土管的系主任,得知他的身份后,一下子我感覺他在我心中的地位更高大了,也更加崇拜他。
在大一下學(xué)期,學(xué)院組織了我們專業(yè)前往觀音塘、北碚縉云山進(jìn)行野外實(shí)習(xí),王老師作為系主任是全程和我們一起的。一路上,王老師都特別關(guān)心我們,他會很細(xì)心地詢問我們的個人情況,對于成績好的同學(xué),他會進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵,對于成績稍差的同學(xué),他會在詢問情況后對其進(jìn)行規(guī)勸。大一的我們對于自己今后的就業(yè)和發(fā)展前景都是很迷茫的,但是王老師很耐心的為我們解答疑惑,讓我們不要思考太多讓自己壓力大的事情,眼下最重要的事情就是從大一開始扎扎實(shí)實(shí)的把專業(yè)基礎(chǔ)打好。王老師說話總是有一種讓人心安的魔力,每次聽完他的話,我都覺得心安不少。
大一結(jié)束后,我們很久都沒有再見過王老師了。后來才聽說王兆林老師出國學(xué)習(xí)去了,盡管身在國外,王老師依然心系我們。在班級群里,王老師時常給我們發(fā)布一些專業(yè)相關(guān)的東西,還介紹一些土管專業(yè)直系的學(xué)長學(xué)姐給我們認(rèn)識,只要是和專業(yè)相關(guān)的事情,王老師都是第一個想到我們。私下里,王老師在他出國學(xué)習(xí)的同時,依然很關(guān)心關(guān)注我們,有時王老師會讓我?guī)退l(fā)個公告或者建一個群,雖然都是很小的事情,但是我卻覺得自己像得到了重用一樣,心里很開心。
在大三下學(xué)期進(jìn)行畢業(yè)論文選題的時候,我毫不猶豫的選擇了王兆林老師的論文題目,不僅是因?yàn)閷ν趵蠋煹难芯糠较蚝芨信d趣,也是因?yàn)槲蚁嘈旁谕趵蠋煹闹笇?dǎo)下我能更好的完成我的論文。王老師在指導(dǎo)我們論文期間多次開設(shè)論文指導(dǎo)會,親自對我們每個人的論文進(jìn)行指導(dǎo),還將他所帶研究生和我們一起交流討論,讓我們提高論文水平。我因?yàn)樽约旱囊恍┧绞?,缺席了幾次王老師的指?dǎo)會,后來王老師直接私下聯(lián)系為我指導(dǎo),為我的論文修改提供了很多建議。在答辯環(huán)節(jié),王老師也讓我們不要擔(dān)心,讓我們相信自己的水平,后來王老師指導(dǎo)的學(xué)生論文答辯都順利通過了,王老師也非常欣慰。但是,在我的心里,我卻非常感激王老師對我們的幫助,每次想到他,我都能想到他和我們說話時,笑得彎如月牙的眼睛。
大學(xué)四年,我非常感謝王老師對我的幫助,也感謝我們公共管理學(xué)院每一位老師和輔導(dǎo)員,因?yàn)橛羞@些優(yōu)秀的老師和親如“媽媽”的輔導(dǎo)員,才成就了更好的我們!
2017級土地資源管理二班 王虹引

致李斌老師:
私下,我們都叫他“斌哥”。
老師們說,他是最負(fù)責(zé)的系主任,他能記得每一個同學(xué)的名字,替考研的同學(xué)四方聯(lián)系學(xué)校和老師,幫未就業(yè)的同學(xué)們聯(lián)系公司和尋找招聘信息,似乎他也經(jīng)歷了一次考研和擇業(yè)。我們大多數(shù)人對他的印象,不僅停留在三年的難忘的課堂時光,也在我們的每一項(xiàng)比賽,每一次活動,在我們的日常生活中。以前,總覺得他有一種神奇的魔力,會讓我們找到“挽起袖子加油干”的動力和決心,后來才知道,他也同樣用行動踐行著“學(xué)習(xí),永不止步”的真理。
同學(xué)們說,“我真的很感謝李老師”,“我當(dāng)初就應(yīng)該聽李老師的建議”,“遇見李老師,是我大學(xué)的幸運(yùn)之一”,“祝李老師桃李滿天下”……無論是李老師,還是“斌哥”,在課堂上還是生活中,只要我們需要他,他都會在!我們私下會開玩笑,說斌哥很多時候像“媽媽”一樣,從學(xué)習(xí)到工作再到個人,總能嘮上半個小時,可我們也知道,他是真真正正用心對我們好!
與我而言,他即是恩師,也是我喜歡的斌哥。從理論知識的講授到比賽方案的指導(dǎo),從實(shí)習(xí)生活到就業(yè)工作的指引,他的建議與肯定讓我的每一步都走的比較踏實(shí)和有信心。在我寒假不愿踏出舒適圈,消磨時光時,他一語點(diǎn)醒我這個“夢中人”!在我以學(xué)業(yè)繁重不愿參加比賽時,他的督促,讓我得以全面的發(fā)展;在我選擇從事教育行業(yè)時,他的肯定會讓我信心滿滿。記得畢業(yè)聚餐那天,不經(jīng)意間,看到斌哥頭上的白發(fā),雖然只有幾根,但突然心底一陣心疼。透過那幾根白發(fā),我似乎看見他為我們專業(yè)熬夜的辛苦,似乎看見他為我們這群孩子操過的心,似乎看見他在學(xué)校與家庭之間奔波的辛勞。他說,愿我們每個人都可以再過的好一點(diǎn);那我,愿斌哥永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)快樂!
聚散終有時,所幸遇良師!帶著這一份感恩,會繼續(xù)實(shí)現(xiàn)我人生的所有不可能;帶著這一份祝福,做好一個會讓您們眼中都充滿笑意的學(xué)生!帶著這一份期待,我們終究會再見!最后,我衷心祝愿老師們工作順利,身體健康,永遠(yuǎn)年輕快樂!
2017級人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃一班 胡艷



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審核:鄧麗
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