新聞報(bào)道|創(chuàng)業(yè)解碼系列講座第三十一期:如何成為一名優(yōu)秀的面試官

?智能總結(jié)近日,中國農(nóng)業(yè)大學(xué)MBA教育中心邀請到優(yōu)仕咨詢合伙人檀一夫,通過線上講座的形式,分享了一堂主題為《如何成為一名優(yōu)秀的面試官》的精彩講座。講座主要圍繞面試官的角色認(rèn)知、面試官的勝任模型、如何繪制崗位人才...
近日,中國農(nóng)業(yè)大學(xué)MBA教育中心邀請到優(yōu)仕咨詢合伙人檀一夫,通過線上講座的形式,分享了一堂主題為《如何成為一名優(yōu)秀的面試官》的精彩講座。講座主要圍繞面試官的角色認(rèn)知、面試官的勝任模型、如何繪制崗位人才畫像、面試實(shí)操提升四個(gè)內(nèi)容展開。
講座當(dāng)天,同學(xué)們熱情很高,積極參與,線上觀看人數(shù)超過百人。
面試官需要具備的素質(zhì)
硬實(shí)力&軟實(shí)力

你在面試時(shí)是否也遇到了以下問題:
什么樣的人可以擔(dān)任面試官?
什么樣的人適合公司?
面試問題如何選擇?
......
檀老師在分享中對以上問題一一做了分析,并指出面試官的角色定位,即伯樂、企業(yè)代言人、情報(bào)官、人才官。
此外,檀老師認(rèn)為面試官應(yīng)該具備硬實(shí)力和軟實(shí)力。硬實(shí)力是指知識(shí)、技能;軟實(shí)力是指綜合素質(zhì)能力、個(gè)性特質(zhì)、價(jià)值觀、需求。
面試官如何進(jìn)行面試
六個(gè)問題
檀老師認(rèn)為面試官應(yīng)該思考如下六個(gè)問題:
1.我應(yīng)該招什么樣的人?
2.什么樣的人選才算是“志同道合”的?
3.我如何準(zhǔn)確判斷一個(gè)候選人是否合適?
4.我應(yīng)該采取什么樣的面試技巧?
5.我的面試過程規(guī)范完整嗎?
6.面試的完整流程是怎么樣的?
面試前、中、后應(yīng)該注意的問題
在面試前,面試官應(yīng)該熟悉崗位、熟悉候選人、面試設(shè)計(jì)、面試組織等準(zhǔn)備工作;了解候選人,看簡歷,做標(biāo)注,明確考察重點(diǎn);考慮職位匹配度,明確能力項(xiàng),有重點(diǎn)有技巧考察,不要給候選人提前“”貼標(biāo)簽”;做好面試流程設(shè)計(jì)。
在面試中,面試官需要注意提問、追問技巧并識(shí)別虛假信息,此外還要注意面試控制的技巧,將主動(dòng)權(quán)抓到自己手里。
在面試后,做好信息流程管理,對不同類型問題所反映的深層次需求解讀。
如何確定候選人為企業(yè)需要的人才
滿足的條件&評價(jià)技巧
檀老師認(rèn)為候選人為企業(yè)需求的人才需要滿足四個(gè)條件:
這個(gè)人會(huì)給企業(yè)帶來長期價(jià)值;
這個(gè)人會(huì)提升我們的團(tuán)隊(duì)力量;
如果這個(gè)人去了競爭對手那里,我會(huì)很傷心;
候選人的水平在我團(tuán)隊(duì)中等水平以上。

做好評價(jià)的技巧
1.有觀點(diǎn),有邏輯、有判斷,用客觀的事實(shí)來描繪主觀的評價(jià);
2.有參考價(jià)值,為下一輪面試或者錄用提供準(zhǔn)確客觀的依據(jù);
3.形成結(jié)論性意見,是否復(fù)試或者淘汰等;
4.描述精準(zhǔn)嚴(yán)謹(jǐn),少用“還可以”、“還不錯(cuò)”等模糊的字句;
5.少用帶有歧視性的評價(jià),例如性別、地域、婚育等。

通過檀老師短短1個(gè)小時(shí)的精彩分享,同學(xué)們對面試官的角色定位、如何繪制崗位人才畫像、面試實(shí)操有了新的認(rèn)識(shí)。
相信檀老師的分享對同學(xué)們勝任面試官一職具有重要參考意義!
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嘉賓簡介:

檀一夫,優(yōu)仕咨詢合伙人,格物管理思維理論提出者;優(yōu)仕咨詢合伙人;國家一級(jí)《人力資源管理師》特聘講師;智聯(lián)招聘、前程無憂、獵聘網(wǎng)特聘講師。
17年人力資源管理相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),超7年人力資源管理咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),曾任地產(chǎn)、制造業(yè)、高科技公司人力資源高管,在人才招聘、組織與人才發(fā)展、績效管理、中層培養(yǎng)等方面有深入研究。
代表課程:《中層管理者能力提升》、《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》、《面試官認(rèn)證》等。
撰稿 / 2021級(jí)綜合班 張偉毅
審稿 / 2021級(jí)綜合班 陳 茂
排版 / 2021級(jí)綜合班 陳 茂
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