傳承名家風(fēng)范 弘揚(yáng)科學(xué)精神|老教授訪談之張仲威篇

?智能總結(jié)中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院源于1927年國(guó)立京師大學(xué)校成立的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系,迄今已近百年歷史。近百年間,學(xué)院名家輩出,為推動(dòng)我國(guó)“三農(nóng)”問題的解決和中華民族的偉大復(fù)興不斷貢獻(xiàn)著力量。出于豐富學(xué)院歷史,完善學(xué)...
中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院源于1927年國(guó)立京師大學(xué)校成立的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系,迄今已近百年歷史。近百年間,學(xué)院名家輩出,為推動(dòng)我國(guó)“三農(nóng)”問題的解決和中華民族的偉大復(fù)興不斷貢獻(xiàn)著力量。出于豐富學(xué)院歷史,完善學(xué)院文化,傳承大師精神的考慮,我們?cè)幾霭孢^《風(fēng)雨九十年》。歷史因銘記而永恒,精神因傳承而不滅。在中國(guó)共產(chǎn)黨建黨百年之際,我們將對(duì)這部書中的所載所記予以補(bǔ)充修訂,以進(jìn)一步領(lǐng)悟傳承名家身上所展現(xiàn)的使命與擔(dān)當(dāng)精神,以昂揚(yáng)向上的奮斗姿態(tài)邁進(jìn)新征程。
老教授訪談之張仲威篇

張仲威(1924—2022),男,漢族,教授,博士生導(dǎo)師。1924年4月10日出生,河南杞縣人。1944年考入河南國(guó)立黃河水利工程專科學(xué)校,隨后,響應(yīng)抗日的號(hào)召投筆從戎,調(diào)赴緬甸加入中國(guó)抗日遠(yuǎn)征軍新一軍作戰(zhàn),為此,在2015年獲得了由中共中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委頒發(fā)的中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年紀(jì)念章,并于2019年獲得慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年紀(jì)念章。1946年申請(qǐng)復(fù)員考入北京大學(xué)農(nóng)經(jīng)系學(xué)習(xí),1948年9月加入中國(guó)共產(chǎn)黨,1949年10月隨院校合并轉(zhuǎn)入原北京農(nóng)業(yè)大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí),至1950年8月畢業(yè)留校任教,歷任講師、副教授,1983年被聘為教授。1991年7月起享受國(guó)務(wù)院“政府特殊津貼”,1995年1月離休。張仲威先生擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛社會(huì)主義祖國(guó)。長(zhǎng)期從事農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)村發(fā)展規(guī)劃和農(nóng)業(yè)推廣的理論、方法研究與實(shí)踐應(yīng)用,先后開設(shè)8門課程,培養(yǎng)碩士生18名、博士生9名;在科研工作中先后主持國(guó)家及省部級(jí)項(xiàng)目12項(xiàng)(其中主參兩項(xiàng)),共獲省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2項(xiàng),二等獎(jiǎng)3項(xiàng),三等獎(jiǎng)2項(xiàng),校級(jí)獎(jiǎng)2項(xiàng);一生撰寫著作20余本,其中主編10本,發(fā)表論文60余篇。張仲威先生在工作中嚴(yán)于律己,團(tuán)結(jié)同事,關(guān)心幫助中青年教師成長(zhǎng)進(jìn)步,支持他們進(jìn)修提高業(yè)務(wù)水平,培養(yǎng)了眾多農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)專家,受到廣大師生的愛戴,他本人也多次被評(píng)為校級(jí)先進(jìn)工作者和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。張仲威先生除教學(xué)科研外,還積極投身社會(huì)服務(wù),長(zhǎng)期從事農(nóng)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和扶貧工作。曾先后任農(nóng)經(jīng)系系主任、國(guó)務(wù)院農(nóng)村發(fā)展研究中心評(píng)議委員、國(guó)務(wù)院扶貧項(xiàng)目(UNDP項(xiàng)目)國(guó)內(nèi)顧問、農(nóng)業(yè)部成人教育高級(jí)職稱評(píng)議組副組長(zhǎng)、國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)同行評(píng)議專家、北京市自然科學(xué)基金委員會(huì)同行評(píng)議專家、世界銀行中國(guó)農(nóng)業(yè)支持服務(wù)項(xiàng)目部專家咨詢組副組長(zhǎng)、農(nóng)業(yè)部科學(xué)技術(shù)委員會(huì)學(xué)術(shù)委員、中國(guó)科學(xué)院生態(tài)經(jīng)濟(jì)研究中心顧問、北京市專業(yè)顧問、中國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)農(nóng)業(yè)資源與區(qū)劃學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、中國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)計(jì)劃學(xué)會(huì)理事、《中國(guó)農(nóng)業(yè)百科?農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)卷》常務(wù)副主任等職。1983年張仲威先生曾作為專家組成員受邀到河北石家莊指導(dǎo)正定縣的農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展規(guī)劃;多次受到農(nóng)業(yè)部、教育部等國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),其中1989年受到國(guó)務(wù)院貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的獎(jiǎng)勵(lì),同年又受到國(guó)家教委、農(nóng)業(yè)部、林業(yè)部聯(lián)合授予的“高效支農(nóng)扶貧成績(jī)卓越的教師獎(jiǎng)”;1997年被香港學(xué)者協(xié)會(huì)與國(guó)家科委扶貧辦公室扶貧獎(jiǎng)勵(lì)基金“振華科技扶貧獎(jiǎng)勵(lì)基金”、“王義錫科技扶貧獎(jiǎng)勵(lì)基金”授予服務(wù)獎(jiǎng);1998年,被國(guó)家科委扶貧辦授予扶貧獎(jiǎng)。2012年榮獲“北京高校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)離退休干部?jī)?yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)。在2021年獲得中共中央頒發(fā)的“光榮在黨50年”紀(jì)念章。張仲威先生因病醫(yī)治無效,于2022年2月2日20時(shí)41分在北京與世長(zhǎng)辭,享年98歲。他曾撰文談自己在中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院工作期間的體會(huì),并為學(xué)院的發(fā)展提出意見和建議。為深切緬懷張仲威先生,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生奉獻(xiàn)國(guó)家、服務(wù)我國(guó)“三農(nóng)”事業(yè)的愛國(guó)主義精神,學(xué)院對(duì)該文章予以轉(zhuǎn)載,以下是文章全文。
我是從北京大學(xué)合并到北京農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系的。1950年我從農(nóng)經(jīng)系畢業(yè)后一直在學(xué)校黨委工作。1954年我自愿來到農(nóng)經(jīng)系作行政助理,兼農(nóng)經(jīng)系書記,協(xié)助系主任應(yīng)廉耕先生把農(nóng)經(jīng)系搞好。那時(shí)候的農(nóng)經(jīng)系組織比較渙散,教學(xué)上也需要整頓。開設(shè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)計(jì)劃學(xué)課程、行政助理、擔(dān)任農(nóng)經(jīng)系書記是我當(dāng)時(shí)的職責(zé)。
我想談四個(gè)方面:第一個(gè)是教學(xué)行政工作,第二個(gè)是教學(xué)工作,第三個(gè)是科研工作,第四個(gè)社會(huì)工作,從工作中我有一些體驗(yàn),然后對(duì)院里提一些建議。
首先,談?wù)劷虒W(xué)行政。我1954年到農(nóng)經(jīng)系從事教學(xué)行政工作,當(dāng)時(shí)農(nóng)經(jīng)系的構(gòu)成是頭大腳輕。什么叫頭大呢?教授多、教員少,學(xué)生根本沒有。我來了以后才開始招生,為什么呢?因?yàn)樾轮袊?guó)成立初期農(nóng)經(jīng)系屬于政治性很強(qiáng)的系,原有的舊的農(nóng)經(jīng)系需要調(diào)整、整頓,所以就把全國(guó)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系的教授、教師集中在我們學(xué)校的涿縣農(nóng)場(chǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)培訓(xùn)后進(jìn)行全校的師生整頓,一部分回學(xué)校,一部分到北京農(nóng)業(yè)大學(xué)做教授。那時(shí)候的構(gòu)成是十大教授,七個(gè)講師,教員極少,一個(gè)學(xué)生。我來的時(shí)候十大教授沒有教學(xué)任務(wù)。后來招生,第一屆一共招了六個(gè)學(xué)生。
我來農(nóng)經(jīng)系的主要任務(wù),一是把來自西南大學(xué)、西北大學(xué)、華中、福建等地的教授組織團(tuán)結(jié)起來,我的大部分時(shí)間花在團(tuán)結(jié)工作上。后來學(xué)生來了,成立教研組,分配任務(wù),我擔(dān)任國(guó)民經(jīng)濟(jì)計(jì)劃學(xué)課程。另一個(gè)任務(wù),由于“頭大腳輕”,擴(kuò)大“腳”比較難,那時(shí)候全國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系畢業(yè)的學(xué)生很少,就從東北師范大學(xué)來組織師源。
我的體會(huì)就是農(nóng)經(jīng)系很重要,系里教學(xué)行政從1954年到1958年的工作非常繁重?!拔幕蟾锩院蟆?,正式聘我為系主任,一直到離休。從1954年調(diào)來北京農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系至1984年我離休,歷經(jīng)三個(gè)階段。即1954—1958年,1958—1966年,1973—1984年,其中發(fā)展最快的階段是1973—1984年。
發(fā)展最快的標(biāo)志有以下五點(diǎn):第一,教師規(guī)模最大,超過兄弟院校且結(jié)構(gòu)趨于合理化,改變教授多、講師助教與教輔少的頭大腳輕的結(jié)構(gòu);第二,招生人數(shù)多,超過同類院校,且生源的考分較高。研究生、博士生人數(shù)也較多;第三,科研項(xiàng)目、特別是國(guó)際級(jí)、省部級(jí)的較多,獲得的省部級(jí)獎(jiǎng)較多;第四,學(xué)生畢業(yè)后工作質(zhì)量反饋較好;第五,設(shè)備與圖書資料較兄弟院校更豐富。
發(fā)展之所以快,我體會(huì)有三點(diǎn):首先是地理優(yōu)勢(shì)。地處京都,中央機(jī)構(gòu)直接領(lǐng)導(dǎo);第二是學(xué)校支持、全系人員的支持;第三,作為領(lǐng)導(dǎo)“敢”字當(dāng)頭,不怕風(fēng)險(xiǎn)、不怕苦,只要對(duì)系的發(fā)展有利就竭力去爭(zhēng)取。最大的也是系發(fā)展最快的一項(xiàng)工作是與德國(guó)霍恩海姆大學(xué)的科研合作。
20世紀(jì)80年代與德國(guó)的合作使我校農(nóng)經(jīng)系成為全國(guó)第一個(gè)與資本主義國(guó)家搞合作的院系,我們接受了與德國(guó)的科研合作,這是經(jīng)管學(xué)院歷史上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。接受了這個(gè)任務(wù)以后,知道了國(guó)外的情況,同時(shí)我們內(nèi)部也充實(shí)了力量。就教學(xué)行政而言,我個(gè)人的體會(huì)就是一個(gè)院的領(lǐng)導(dǎo)首先有個(gè)“敢”字當(dāng)頭,一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)必須挺起腰桿,帶頭領(lǐng)導(dǎo)這一幫人往前走,前面就是火海也要往下跳。我感覺農(nóng)經(jīng)系要發(fā)展,帶頭人必須站出來敢于說話,這是發(fā)展的關(guān)鍵一步。所以跟社會(huì)主義國(guó)家的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、跟資本主義國(guó)家的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)搞合作,我們是全國(guó)第一個(gè)。為了搞合作我跑了四個(gè)部委,還有其他部門,就這樣成立了這個(gè)項(xiàng)目。
項(xiàng)目立項(xiàng)了,農(nóng)經(jīng)系大為改觀,跟國(guó)外合作培養(yǎng)研究生,經(jīng)費(fèi)也來了。很多研究生、博士生、教師到德國(guó)交流,回國(guó)后整個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)、思維方式都不一樣。我做教學(xué)行政工作的主要經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)就是,作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)要敢于負(fù)責(zé)任,能起到?jīng)Q定性的作用。
第二,談?wù)劷虒W(xué)工作。我先后開設(shè)了八門課,包括六門大學(xué)生課程,兩門研究生專題課程,其中農(nóng)業(yè)計(jì)劃學(xué)獲得農(nóng)業(yè)部?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)。我講課效果基本上反映不錯(cuò)。我培養(yǎng)了多名研究生,博士包括譚向勇、秦富等人,還有2名荷蘭留學(xué)生,2名訪問學(xué)者。我教書的體驗(yàn)是,備好課是受學(xué)生歡迎的關(guān)鍵,作為教師在講課上要下苦功夫,做到10比1的備與授的時(shí)間,理論與實(shí)際結(jié)合的“藝術(shù)”要求。我講課都是有卡片的,七張卡片就是兩節(jié)課,用這種卡片給學(xué)生講課,一些數(shù)字都記錄在上面。所以備課是很關(guān)鍵的,下苦功夫備課,看資料,把實(shí)踐的東西拿過來跟書本上理論揉在一起給學(xué)生講,學(xué)生對(duì)不知道的東西就會(huì)感興趣。離開講稿,把自己理解的理論、實(shí)際情況講給學(xué)生。這是我教學(xué)的體驗(yàn),備好課是教好課的關(guān)鍵,讓學(xué)生覺得有興趣。
第三,談?wù)効蒲泄ぷ???蒲惺窃合蛋l(fā)展的一個(gè)重要環(huán)節(jié),也是教師教學(xué)能否有質(zhì)量的一個(gè)衡量標(biāo)尺。我的體會(huì)是,作為系領(lǐng)導(dǎo)要下力量抓科研,有機(jī)會(huì)就抓,不管來自國(guó)家的、省市的、地市的、或農(nóng)村的,且敢于抓,下苦功夫抓,不抓出成果誓不罷休,成果如何任人評(píng)說。有科研就有經(jīng)費(fèi),就有教好書的源泉,就開拓了系的知名度和個(gè)人知名度。與德國(guó)的科研合作就是明證。
我接受過國(guó)家給我的博士點(diǎn)基金、自然科學(xué)基金等十個(gè)項(xiàng)目。這些項(xiàng)目有一些是爭(zhēng)取來的,有一些是分配來的,這些東西我都能夠做好。我要么不接,要么不爭(zhēng)取,接過來爭(zhēng)取過來我都能把它做好。最大的體會(huì)是:不做則已、做則必有結(jié)果、必出成果。所以我這十項(xiàng)成果得了省部級(jí)獎(jiǎng),一等獎(jiǎng)兩項(xiàng),二等獎(jiǎng)三項(xiàng),三等獎(jiǎng)兩項(xiàng),校級(jí)獎(jiǎng)兩項(xiàng)。每一項(xiàng)基本都得獎(jiǎng),那是真下了功夫??蒲泄ぷ骶褪且獱?zhēng)取,一個(gè)教師沒項(xiàng)目不成。但是一旦項(xiàng)目接手了,必須出成果。我的體驗(yàn)是:教學(xué)必須出人才,項(xiàng)目必須出成果。
第四,談?wù)勆鐣?huì)工作。社會(huì)工作是爭(zhēng)一流的舞臺(tái),要不失時(shí)機(jī)的營(yíng)造這個(gè)舞臺(tái)。一項(xiàng)社會(huì)工作千萬不要只掛名,要苦干做出成效,這樣新的社會(huì)工作就會(huì)到來。我是兩個(gè)學(xué)會(huì)的副理事長(zhǎng)、一個(gè)學(xué)會(huì)的常務(wù)理事、國(guó)家計(jì)劃委員會(huì)的委員、北京市的顧問等,這些社會(huì)工作,你既然參加的話必須敢于發(fā)言,提出意見。每參加一個(gè)社會(huì)工作,我確實(shí)都花了很多功夫。所以我從1954年到1994年這40年間從事了教學(xué)行政、科研、教學(xué)與社會(huì)工作。在教學(xué)行政這個(gè)平臺(tái)上我為國(guó)家做出了貢獻(xiàn),在教學(xué)講臺(tái)上我培養(yǎng)了學(xué)生,在科研平臺(tái)上我做出了成果,在社會(huì)工作舞臺(tái)上我舞的精彩。我認(rèn)為我基本上成功了。
咱們學(xué)院應(yīng)該在未來時(shí)間里盡快爭(zhēng)取成為一流學(xué)院,我每次聚會(huì)的時(shí)候都會(huì)提到這點(diǎn),這不是空口說空話,應(yīng)該真正地爭(zhēng)取一流。目前學(xué)院的知名度是有了,但是要爭(zhēng)取全國(guó)乃至全世界的一流。為了爭(zhēng)取一流,我給學(xué)院提出三點(diǎn)建議。第一個(gè)建議:優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)。目前學(xué)院教師大多數(shù)具有博士學(xué)位,這是個(gè)重要的基礎(chǔ),但講師、教輔人員與教授的配比不夠合理,應(yīng)加調(diào)整。調(diào)整好后學(xué)院一定會(huì)加速發(fā)展;第二個(gè)建議:爭(zhēng)取大的科研項(xiàng)目,做出較為突出的成果,以提高知名度并且豐富經(jīng)管理論;第三個(gè)建議:學(xué)院發(fā)展方式應(yīng)由教授的量向質(zhì)方面轉(zhuǎn)變,即非量多而質(zhì)高;見解性強(qiáng),欲達(dá)此要求“教授—副教授—講師—教輔”必須形成一個(gè)有機(jī)體,單槍匹馬難出眾。
因離休十多年了,我對(duì)學(xué)院情況不夠了解,上述建議可能是偏頗的,敬請(qǐng)學(xué)院參考。我認(rèn)為爭(zhēng)一流不是空話而是有基礎(chǔ)的。首先,教師隊(duì)伍較為雄厚;第二,科研水平較好;第三,地處京都優(yōu)勢(shì);第四,新的院領(lǐng)導(dǎo)班子年青有為,這是可持續(xù)爭(zhēng)取一流的關(guān)鍵。
我有一個(gè)座右銘即“自強(qiáng)、自立、自尊、自信、自律”,其實(shí)一個(gè)人、一個(gè)學(xué)院都是這樣。首先要自強(qiáng),自強(qiáng)不息,自強(qiáng)不息的學(xué)習(xí),就怕懶惰。從離休到現(xiàn)在,我寫了五十篇文章和兩本書。學(xué)院也是這樣,要不斷進(jìn)步。第二要自立,一切問題要有獨(dú)立思考,有自己的判斷。我走到哪里都有自己的看法,同意或是反對(duì)。我現(xiàn)在搞規(guī)劃也是這樣,不搞形象工程。我在寫一本書叫“六代人,六十年規(guī)劃,六十個(gè)案例”,都寫好了。我為了搞這個(gè)六十年,一百多個(gè)規(guī)劃選了六十個(gè)。我們要獨(dú)立思考,有選擇性的搞項(xiàng)目。第三要自尊。自尊特別重要,我跟蘇聯(lián)的布拉斯維斯教授合作過,跟德國(guó)的瑞希教授與阿布雷西教授合作過。我們要有民族自尊感,在合作過程中,德國(guó)項(xiàng)目完全不符合實(shí)際,在學(xué)校會(huì)議上我拍桌子反對(duì),后來德國(guó)代表在學(xué)院會(huì)議上道歉。第四是自信。我自信農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)事業(yè)是偉大的。最后是自律。這樣才能出人才、出成果,才能在社會(huì)上有重大影響。

*以上文章由張仲威先生撰寫
(本文轉(zhuǎn)載自 ,如有侵權(quán)請(qǐng)電話聯(lián)系13810995524)
* 文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn),不代表MBAChina立場(chǎng)。采編部郵箱:news@mbachina.com,歡迎交流與合作。
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