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編者按

為深入貫徹全國、北京市及我校研究生教育會議精神，進(jìn)一步培養(yǎng)和激勵研究生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)位論文質(zhì)量，經(jīng)學(xué)院推薦、學(xué)校評審和公示等環(huán)節(jié)，2021年我校評選校級優(yōu)秀博士、碩士學(xué)位論文共20篇。學(xué)校發(fā)文《中國農(nóng)業(yè)大學(xué)關(guān)于表彰2021年校級研究生優(yōu)秀學(xué)位論文作者及指導(dǎo)教師的決定》（中農(nóng)大研生字〔2021〕4號），今年博士、碩士論文獲評比例分別為1.34%，0.63%，均為本專業(yè)領(lǐng)域百里挑一的好作品。

校級優(yōu)秀學(xué)位論文是研究生階段學(xué)術(shù)前沿探索及理論創(chuàng)新、產(chǎn)學(xué)研轉(zhuǎn)化及社會應(yīng)用在研究生階段科技創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新的充分展現(xiàn)。為進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)位論文的引領(lǐng)示范作用，我校研究生院特推出“優(yōu)秀學(xué)位論文風(fēng)采”專欄，研究生優(yōu)秀學(xué)位論文及其作者、導(dǎo)師（團(tuán)隊(duì)）扎實(shí)的學(xué)術(shù)研究、有效的產(chǎn)學(xué)研轉(zhuǎn)化、難忘的師生情誼、導(dǎo)師的諄諄寄語、獲獎研究生的收獲與感言及對學(xué)弟學(xué)妹們的寄語等，都將一一呈現(xiàn)。本次為大家介紹的優(yōu)秀學(xué)位論文作者是來自我院的徐依婷博士，導(dǎo)師穆月英教授。

一、作者及導(dǎo)師（導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)）簡介

作者簡介：

徐依婷

本科就讀于中國農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)，2016年獲得保研資格開展碩博連讀，專業(yè)為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理，主要研究方向?yàn)檗r(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)理論與政策。在校期間獲得博士一等學(xué)業(yè)獎學(xué)金、校級三好學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生等榮譽(yù)。

畢業(yè)去向：中共浙江省委黨校

導(dǎo)師簡介：

穆月英

中國農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系教授，博士生導(dǎo)師。2002年獲日本國立鳥取大學(xué)博士學(xué)位，2002-2004年日本學(xué)術(shù)振興會博士后。主要研究方向?yàn)檗r(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)理論與政策。主講課程：本科生《發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)》和《應(yīng)用統(tǒng)計》，研究生《經(jīng)濟(jì)分析與應(yīng)用》。正在主持國家社科基金重大項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系北京市果類蔬菜產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)崗位專家。在《數(shù)量經(jīng)濟(jì)與技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究》《中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)》《中國農(nóng)村觀察》《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)問題》《農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)》等期刊發(fā)表多篇論文。

徐依婷和導(dǎo)師穆月英教授（右一）合照

二、學(xué)位論文題目及關(guān)鍵詞

題目：糧食生產(chǎn)水足跡、節(jié)水利用與生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制研究

關(guān)鍵詞：糧食；水足跡；節(jié)水利用；農(nóng)戶行為；生態(tài)補(bǔ)償

三、學(xué)位論文研究背景及研究意義

糧食安全與農(nóng)業(yè)水資源短缺矛盾突出，由此引發(fā)“水的紅線”問題，歷年的中央“一號文件”也都強(qiáng)調(diào)水的利用與農(nóng)業(yè)發(fā)展，近些年節(jié)水農(nóng)業(yè)投資力度加大，每年全社會投入節(jié)水農(nóng)業(yè)的資金高達(dá)50億元以上，但農(nóng)業(yè)部門的節(jié)水效果仍值得考究。可見，糧食生產(chǎn)中有效合理的利用水資源既關(guān)系到糧食安全，又關(guān)系到農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。在此背景下，糧食生產(chǎn)水利用的現(xiàn)狀如何，糧食生產(chǎn)主要節(jié)水措施的效果如何，未來如何促進(jìn)糧食生產(chǎn)水資源的有效利用等現(xiàn)實(shí)問題，受到各界關(guān)注。圍繞以上問題，本文探究糧食生產(chǎn)節(jié)水利用的效應(yīng)、驅(qū)動因素以及節(jié)水激勵形成機(jī)制，以期為我國農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化發(fā)展和糧食生產(chǎn)節(jié)水發(fā)展提供參考。

四、學(xué)位論文主要研究內(nèi)容、創(chuàng)新點(diǎn)、取得的代表性科研成果

研究內(nèi)容：

圍繞本研究總目標(biāo)“明確糧食生產(chǎn)節(jié)水利用的多重效應(yīng)，通過探究糧食生產(chǎn)節(jié)水利用的驅(qū)動因素和農(nóng)戶行為，構(gòu)建節(jié)水生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制，為促進(jìn)糧食生產(chǎn)水資源可持續(xù)利用提供參考依據(jù)”，首先，構(gòu)建了糧食生產(chǎn)節(jié)水利用理論框架，為全文后續(xù)實(shí)證分析提供理論支撐；其次，立足于節(jié)水利用必要性的理論基礎(chǔ)，以水足跡為計量工具，對糧食生產(chǎn)水利用現(xiàn)狀和水利用效率進(jìn)行評價；然后，基于節(jié)水利用有效性的理論分析，從技術(shù)和政策視角對節(jié)水技術(shù)采用的“回彈”效應(yīng)和區(qū)域水資源政策的節(jié)水效應(yīng)進(jìn)行評估，并對節(jié)水利用的綜合效應(yīng)進(jìn)行模擬；再者，實(shí)證考察糧食生產(chǎn)節(jié)水利用的驅(qū)動因素和農(nóng)戶技術(shù)采用行為，在此基礎(chǔ)上，基于生態(tài)服務(wù)功能價值構(gòu)建糧食生產(chǎn)節(jié)水生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制，探究有效的節(jié)水激勵手段。

創(chuàng)新點(diǎn)：

--以水足跡理論為指導(dǎo)，兼顧水的不同來源和水利用的多種形式，對糧食生產(chǎn)的水利用進(jìn)行全面評價，構(gòu)建了“糧食生產(chǎn)節(jié)水利用”的研究框架，并沿著“糧食生產(chǎn)節(jié)水利用為什么具有必要性——有效性如何——如何促進(jìn)節(jié)水利用并形成節(jié)水激勵”的問題導(dǎo)向構(gòu)建理論框架體系，為后文實(shí)證分析提供理論支撐。

--結(jié)合糧食作物需水規(guī)律和水的利用特征，從技術(shù)視角、政策視角和綜合視角對糧食生產(chǎn)節(jié)水利用的回彈效應(yīng)、節(jié)水效應(yīng)和農(nóng)業(yè)綜合效應(yīng)展開了探討。

--將農(nóng)戶節(jié)水技術(shù)采納過程分解為“初步”和“持續(xù)”兩階段，納入政府推廣和收入不確定性，分析農(nóng)戶節(jié)水技術(shù)動態(tài)采用決策，是對既有研究的拓展。

代表性成果：

[1]徐依婷, 穆月英, 侯玲玲. 水資源稀缺性、灌溉技術(shù)采用與節(jié)水效應(yīng)[J]. 農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì).

[2]徐依婷, 穆月英. 糧食生產(chǎn)水足跡動態(tài)演變及分解效應(yīng)[J]. 華南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2020,19(03):70-83.（人大復(fù)印報刊資料全文轉(zhuǎn)載）.

[3]徐依婷, 穆月英, 張哲晰. 中國糧食生產(chǎn)用水效率的影響因素及空間溢出效應(yīng)——基于水足跡的實(shí)證[J]. 華中農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版).

五、在校期間獲得的榮譽(yù)

中國農(nóng)業(yè)大學(xué)博士一等學(xué)業(yè)獎學(xué)金

中國農(nóng)業(yè)大學(xué)“三好學(xué)生”

校級優(yōu)秀研究生畢業(yè)生

六、導(dǎo)師評價

作為徐依婷同學(xué)從本科畢業(yè)論文直到博士學(xué)位論文的指導(dǎo)老師，親眼目睹了依婷同學(xué)的成長和收獲。開朗的性格、平和的心態(tài)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、積極向上的姿態(tài)，課程學(xué)習(xí)取得了優(yōu)異成績，科研水平得以不斷提高。連續(xù)多年參加農(nóng)村調(diào)研和社會實(shí)踐，論文研究做到了緊密結(jié)合農(nóng)村農(nóng)業(yè)實(shí)情；多年的歷練使她具備了較高的文字表達(dá)水平，多篇論文發(fā)表于專業(yè)領(lǐng)域重要期刊。希望依婷同學(xué)在今后的工作中不斷進(jìn)步，取得更好的成績。

七、讀博期間的收獲和感言

相比本科階段的稚嫩和青澀，五年的碩博學(xué)習(xí)生涯帶給我的是成長和蛻變。在一門門課程的學(xué)習(xí)中，在一次次田間地頭的調(diào)研實(shí)踐中，教會我如何獨(dú)立思考，教會我如何從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，并結(jié)合理論儲備去嘗試探索和解決。成長的過程必然充斥著艱辛和不易，在經(jīng)歷一次次挫折之后也曾陷入迷茫，產(chǎn)生自我懷疑，看不清未來的方向。感謝老師們的悉心指引，感謝家人朋友們的關(guān)懷幫助，也感謝那個選擇咬牙堅(jiān)持的自己，披荊斬棘，不斷實(shí)現(xiàn)對自我的超越。

八、寄語學(xué)弟學(xué)妹

獲選優(yōu)秀學(xué)位論文應(yīng)該如何準(zhǔn)備

常說好的選題是成功的一半，越到學(xué)位論文的攻堅(jiān)時期，越能真切地體會到其中深意。依托導(dǎo)師豐富的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和課題支撐，并結(jié)合自身興趣選定的研究方向，其往往更具創(chuàng)新性和可行性。此外，做好研究計劃，盡早開展學(xué)位論文相關(guān)的研究，以我個人的經(jīng)驗(yàn)，若能將小論文與學(xué)位論文有機(jī)結(jié)合，會達(dá)到事半功倍的效果。最后，沉下心來，持之以恒，相信自己，一定會有一個好的結(jié)果！

內(nèi)容轉(zhuǎn)自中國農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委研究生工作部

供稿：徐依婷

編輯：伍瓊、樊媛媛