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立德樹人好老師 | 趙啟然：立足崗位獻青春，推動祖國三農(nóng)事業(yè)

中國農(nóng)業(yè)大學經(jīng)濟管理學院
2021-09-09 14:04 瀏覽量: 2552
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點擊上方關(guān)注中國農(nóng)業(yè)大學經(jīng)濟管理學院　　“賡續(xù)百年初心，擔當育人使命”是今年教師節(jié)的主題。在過去一年里，經(jīng)濟管理學院全體教職員工堅守初心使命，在各自的崗位上扎實工作，崇德修身，潛心育人。聲聲問候語，濃...

點擊上方關(guān)注中國農(nóng)業(yè)大學經(jīng)濟管理學院　　“賡續(xù)百年初心，擔當育人使命”是今年教師節(jié)的主題。在過去一年里，經(jīng)濟管理學院全體教職員工堅守初心使命，在各自的崗位上扎實工作，崇德修身，潛心育人。聲聲問候語，濃濃教育情，在第37個教師節(jié)到來之際，學院特推出【教師節(jié)特輯】，帶大家走近本年度榮獲學校表彰獎勵的優(yōu)秀教師，感受他們愛黨愛國、仁愛奉獻的精神風貌和立德樹人的先進事跡。今天為大家介紹的是我院優(yōu)秀教師趙啟然老師。

趙啟然，中國農(nóng)業(yè)大學經(jīng)濟管理學院副教授，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟系主任，主要研究方向為人力資本、農(nóng)村教育、營養(yǎng)與教育政策及其效果評估等。2014年11月獲德國馬丁路德大學農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學博士學位，同年入職中國農(nóng)業(yè)大學經(jīng)濟管理學院，目前是中國農(nóng)業(yè)大學全球食物經(jīng)濟與政策研究院和遺傳經(jīng)濟學研究團隊成員。

用激情綻放課堂

自入職后，趙啟然老師開始擔任起本科生課程《宏觀經(jīng)濟學》的主講教師。在五年多的教學時光里，趙老師始終秉承立德樹人的教育教學理念，他一邊求教于教學經(jīng)驗豐富的同事，參加各類校院教學講座和研討活動，積極聽取學生們的反饋與評價，不斷嘗試和探索自己的教學方法與風格。他認真?zhèn)湔n，堅持以德立身、以德立學、以德施教，通過講授、研討、案例等多元化的教學方式來培養(yǎng)學生綜合能力和思想道德修養(yǎng)。趙老師還善于在與學生的互動過程中，引導啟發(fā)學生對經(jīng)濟學的興趣，他運用豐富的案例將枯燥的經(jīng)濟學理論轉(zhuǎn)化為生動的課程內(nèi)容。學生們對趙老師的課程給予了很高的評價，他們表示趙老師的授課風格條理清楚，邏輯嚴謹，注重課程的實效性，不僅內(nèi)容非常有意思，在今后遇到問題也能夠從中獲益。趙老師尊重每一位學生，積極調(diào)動大家學習積極性和自信心，在他的課堂上永遠能看到求知若渴的眼神，能聽到同學們發(fā)言和討論的聲音。2020年新冠疫情在線授課期間，趙老師為學生們撰寫了《疫情期間，研究生如何做好心理調(diào)適》的囑托，從飲食、作息、運動、學習和求職五個方面提出了相關(guān)建議，并希望早日與同學們在農(nóng)大校園見面。

用細心引領(lǐng)成長

趙啟然老師熱愛學生，他用心教育每位學生，樹立服務(wù)育人的觀念，始終把學生放在第一位。在研究過程中，他有意識地吸納學生參與一些科研項目，他認為在真實的農(nóng)村調(diào)研中可以鍛煉學生的創(chuàng)新意識和科研能力，只有讓學生身臨其境，了解相關(guān)政策，才能夠做到學以致用。一位同學表示，在一次次的調(diào)研和論文討論過程中，趙老師嚴謹踏實的治學態(tài)度、見微知著的學術(shù)洞察力不斷給我們新的啟迪。在學生培養(yǎng)上，趙老師一直保持不斷學習和鉆研的態(tài)度，不斷提升自己的專業(yè)能力，他積極參與2021屆畢業(yè)生畢業(yè)論文的開題、中期檢查和畢業(yè)答辯工作，指導了2021屆3名本科生完成畢業(yè)論文，其中1名本科生獲得院級和校級優(yōu)秀畢業(yè)論文榮譽稱號。作為學院“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃”（國家首批復(fù)合應(yīng)用型農(nóng)林人才培養(yǎng)模式改革試點項目）的現(xiàn)任負責人，他曾擔任首屆農(nóng)經(jīng)卓越班班主任，在注重學生班級凝聚力培養(yǎng)的同時，還非常關(guān)心學生們的學習和生活狀態(tài)，他所帶班級學生畢業(yè)繼續(xù)深造率達79%，多名同學進入北京大學，浙江大學，美國康奈爾大學等國內(nèi)外知名高校。

用汗水揮灑大地

在趙啟然老師看來，作為高校教師，社會責任感、服務(wù)意識和團隊協(xié)作精神是必不可少的。他積極開展科學研究和科技服務(wù)等工作，潛心科研，服務(wù)社會，注重研究中對成果的轉(zhuǎn)化和實際應(yīng)用，服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展。過去兩年他在科研上取得了豐富的成果：在國內(nèi)外高水平學術(shù)期刊發(fā)表學術(shù)論文十余篇；主持國家自然科學基金面上項目“我國農(nóng)村學生營養(yǎng)認知、食物多樣性及健康研究”；參加國家自然科學基金國際合作項目、面上項目、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)業(yè)體系等多項國家及省部級項目；入選中國青年農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學家論壇2020年度學者。這些成果與趙老師堅定的理想信念和社會服務(wù)意識密不可分。習近平總書記指出，要“適應(yīng)社會需要，把論文寫在大地上”，青年一代要在艱苦奮斗中砥礪意志品質(zhì)、在實踐中增長能力本領(lǐng)。作為一名青年教師，趙老師認真踐行把論文寫在祖國大地上，他用科技的力量帶領(lǐng)團隊服務(wù)社會。作為學院跨學科數(shù)據(jù)平臺建設(shè)的負責人，他主持引進了先進的世界銀行計算機輔助調(diào)查系統(tǒng)，培養(yǎng)組建了一批專業(yè)化社會科學調(diào)查團隊。2017年團隊在黑龍江和內(nèi)蒙啟動大規(guī)模、多學科跟蹤調(diào)查項目，調(diào)查覆蓋11個縣880戶農(nóng)戶，2018年擴大至15個縣1350戶農(nóng)戶、7300余個地塊，形成長期追蹤調(diào)研。2019年組織并帶隊將調(diào)研規(guī)模擴大至全國7?。ê邶埥?，河南，山東，安徽，浙江，云南，新疆），涉及44個縣2810戶農(nóng)戶。2020年受疫情影響，趙老師創(chuàng)新工作方法，采取網(wǎng)絡(luò)培訓、線上咨詢等方式，組織團隊教師及碩博士研究生開展電話追蹤調(diào)研，成功追訪1629戶農(nóng)戶。與此同時，他在2017-2020年間陸續(xù)多次在北京、蘇州、安徽、河南、云南和內(nèi)蒙開展學生追蹤調(diào)研，構(gòu)建了義務(wù)教育階段學生人力資本微觀數(shù)據(jù)庫，涉及186所中小學約2萬余名學生的學業(yè)表現(xiàn)、認知能力、非認知能力、營養(yǎng)健康和同伴關(guān)系等多個維度?；诙嗄曜粉櫿{(diào)研，已將人力資本與產(chǎn)業(yè)、營養(yǎng)、健康等緊密聯(lián)系，搭構(gòu)出了跨學科、多領(lǐng)域、廣定義的人力資源面板數(shù)據(jù)庫。該數(shù)據(jù)庫在2021年獲得學校院級科研公共服務(wù)平臺建設(shè)專項支持，是學校文科唯一獲批的科研公共平臺建設(shè)項目。

用實干成就管理

作為學院農(nóng)業(yè)經(jīng)濟系主任，趙啟然老師對工作盡職盡責，注重團結(jié)協(xié)作與年輕教師的培養(yǎng)。在學科和專業(yè)建設(shè)中遇到任何問題他都會和系里老師們一起商量，相互啟發(fā)，共營優(yōu)良風氣。他以身作則積極進行教學改革，注重學生知識、能力、素質(zhì)的全面培養(yǎng)。近年來，他參與了學校面向全國的通識類課程《大國三農(nóng)》的建設(shè)，負責《大國三農(nóng)：靚麗答卷-中國農(nóng)業(yè)的國際貢獻》一章的文本撰寫和錄制工作，該課程于2020年秋季學期全面上線并入選學習強國平臺。他還參加了宏觀經(jīng)濟學核心課程建設(shè)，該課程入選2021年學?！按髧r(nóng)”一流本科課程（金課）建設(shè)項目立項（第一批）。在農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)第五輪學科評估工作中，他認真研讀相關(guān)工作方案和指標體系框架，準確把握學科評估指標內(nèi)涵、明確相關(guān)要求和注意事項，協(xié)助學院領(lǐng)導對學科評估工作進行分工安排，還協(xié)調(diào)院系各部門收集學科評估相關(guān)資料填寫學科評估系統(tǒng)，并進行了多輪修改優(yōu)化升級。對于近年來自己和團隊取得的各項成績和榮譽，趙老師表示，自己將不斷努力，積極進取，帶領(lǐng)經(jīng)管學院規(guī)模最大、人數(shù)最多、歷史最久的系不斷向前發(fā)展。

撰稿/編輯/排版：陳超

內(nèi)容編輯：葛格

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