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　　王玉斌，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院副研究員、博士生導(dǎo)師，國(guó)家農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展研究院研究員，北京食品安全政策與戰(zhàn)略研究基地研究員，市場(chǎng)貿(mào)易創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員，畜牧經(jīng)濟(jì)研究中心主任。王玉斌老師入選“2020年度優(yōu)秀教師”，在與王老師的采訪溝通中，他引經(jīng)據(jù)典，敏捷的思維和清晰的思路給人留下了深刻的印象。

為師者，美其道，慎其行

漢代著名思想家、教育家董仲舒曾說(shuō)過(guò)：“善為師者，既美其道，又慎其行”。教師是一個(gè)崇高的職業(yè)，不僅要有高尚的道德情操，還要有仁愛(ài)之心，同時(shí)要做以德施教、以德立身的楷模。

從教近二十年來(lái)，王玉斌老師一直謹(jǐn)記“師德”、“師能”和“師責(zé)”。他在教育教學(xué)中始終保持著自己的一套準(zhǔn)則。他認(rèn)為，作為教師在教學(xué)工作中應(yīng)做到：一是高度負(fù)責(zé)認(rèn)真?zhèn)湔n，從不遲到早退，無(wú)極特殊情況絕不申請(qǐng)調(diào)課；二是結(jié)合課程特點(diǎn)推進(jìn)授課方式與考核方式改革，推行參與式互動(dòng)式教學(xué)；三是注意思想路線語(yǔ)言行動(dòng)上與黨組織保持一致，及時(shí)將黨和國(guó)家相關(guān)領(lǐng)域重點(diǎn)熱點(diǎn)方針政策融入課堂。

王老師說(shuō)，教師這個(gè)職業(yè)就是一面鏡子，你的一舉一動(dòng)都會(huì)影響著學(xué)生的行為與思想。作為教師首先必須“德”要到位，要有正確的價(jià)值判斷，強(qiáng)化宗旨意識(shí)的同時(shí)注重自身言行，再結(jié)合過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，才能真正地做到為學(xué)生傳道授業(yè)。王老師在授課中始終秉承這個(gè)宗旨，近年來(lái)他獨(dú)立或與其他老師合作開(kāi)設(shè)了“農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理”、“食物經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“公共管理概論”、“行政管理學(xué)”、“農(nóng)業(yè)企業(yè)管理”等課程，均取得了良好的授課效果。

在指導(dǎo)研究生方面，王老師始終堅(jiān)持“平等合作”“工作緣分”的理念，注重做人做事全方位交流與歷練。他說(shuō)：“師生關(guān)系并不是簡(jiǎn)單的‘傳授者’與‘接受者’，而是一種共同學(xué)習(xí)、溝通與成長(zhǎng)”。王老師經(jīng)常帶學(xué)生參加調(diào)研與實(shí)習(xí)，業(yè)余時(shí)間還以“望山?尋道”為題不定期邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域權(quán)威專(zhuān)家或?qū)W者型官員與同學(xué)們進(jìn)行業(yè)務(wù)交流與思想碰撞。他認(rèn)為學(xué)習(xí)知識(shí)不應(yīng)只停留于書(shū)本，學(xué)會(huì)走出去見(jiàn)識(shí)更多的人和事才能啟發(fā)新的想法。王老師的團(tuán)隊(duì)是個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)、充滿朝氣的團(tuán)隊(duì)，他深以自己所指導(dǎo)的博士生、碩士生以及指導(dǎo)參與科研工作的本科生為傲。

潛心科學(xué)研究，打造專(zhuān)業(yè)自信

王玉斌老師說(shuō)，“師能”也是作為一名優(yōu)秀教師的關(guān)鍵一環(huán)。教師強(qiáng)，學(xué)生就強(qiáng)。不僅要“師德”過(guò)硬，還要“師能”高超。因此必須打牢基礎(chǔ)，提升教學(xué)與科研能力，不斷創(chuàng)新打造學(xué)科和專(zhuān)業(yè)自信。近年來(lái)，王玉斌老師致力于農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)與生產(chǎn)托管、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、農(nóng)民合作社、畜牧經(jīng)濟(jì)等相關(guān)研究，在研課題7項(xiàng)，曾主持國(guó)家社科基金1項(xiàng)、教育部人文社科基金1項(xiàng)、省部級(jí)課題40余項(xiàng)，在《CAER》《中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)》《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題》《農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)》等學(xué)術(shù)期刊和《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》《農(nóng)民日?qǐng)?bào)》等發(fā)表文章100余篇，出版著作4部。

王老師每年會(huì)赴全國(guó)各地進(jìn)行鄉(xiāng)村社會(huì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展相關(guān)調(diào)研，為相關(guān)產(chǎn)業(yè)或區(qū)域發(fā)展撰寫(xiě)咨詢報(bào)告或提出意見(jiàn)建議。2018年初，他牽頭的調(diào)研報(bào)告獲中共北京市委教育工委2017年度“北京高校青年教師社會(huì)調(diào)研優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)”；2020年初，受農(nóng)業(yè)農(nóng)村部農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)指導(dǎo)司委托主持的調(diào)研課題總結(jié)報(bào)告獲評(píng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村部“2019年度優(yōu)秀黨建調(diào)研報(bào)告”，農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)指導(dǎo)司專(zhuān)門(mén)致信感謝學(xué)校；近年王老師有多個(gè)調(diào)研報(bào)告或政策建議獲中央領(lǐng)導(dǎo)和農(nóng)業(yè)農(nóng)村部領(lǐng)導(dǎo)肯定性重要批示。

目前王老師受聘擔(dān)任國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃重大專(zhuān)項(xiàng)財(cái)務(wù)總體專(zhuān)家組專(zhuān)家，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部績(jī)效管理創(chuàng)新項(xiàng)目評(píng)審專(zhuān)家、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目評(píng)審專(zhuān)家、農(nóng)民合作社項(xiàng)目評(píng)審專(zhuān)家，中國(guó)農(nóng)學(xué)會(huì)科技園區(qū)分會(huì)常務(wù)委員兼副秘書(shū)長(zhǎng)，中國(guó)農(nóng)業(yè)園區(qū)智庫(kù)專(zhuān)家，中國(guó)農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)管理學(xué)會(huì)理事，人民網(wǎng)新電商研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)委員，中國(guó)投資協(xié)會(huì)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村投資專(zhuān)業(yè)委員會(huì)鄉(xiāng)村振興研究院特邀研究員，安徽省農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)聯(lián)合會(huì)特邀專(zhuān)家，《中國(guó)農(nóng)學(xué)通報(bào)》編委，嵐縣人民政府馬鈴薯專(zhuān)家工作站專(zhuān)家，全國(guó)飼用中草藥產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新聯(lián)盟副理事長(zhǎng)，全國(guó)寵物產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新聯(lián)盟副理事長(zhǎng)等多項(xiàng)社會(huì)職務(wù)，參與相關(guān)座談、調(diào)研、咨詢、培訓(xùn)、扶貧等活動(dòng)。在搞好教育教學(xué)和科學(xué)研究的前提下，王老師積極為相關(guān)領(lǐng)域調(diào)研和產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量，2020年安徽省農(nóng)聯(lián)會(huì)、中國(guó)農(nóng)學(xué)會(huì)先后致信感謝學(xué)校。

注重文化傳承，擔(dān)當(dāng)教師責(zé)任

王老師還非常注重文化傳承，他認(rèn)為高校教師文化是高校在歷史發(fā)展過(guò)程中,由歷代教師共同創(chuàng)造、傳承、發(fā)展而成的一種精神文化，對(duì)學(xué)校蓬勃發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。農(nóng)大已經(jīng)建校115年，經(jīng)管學(xué)院也已建院93年，這些輝煌的成績(jī)是一代又一代的農(nóng)大學(xué)子和經(jīng)管人不懈努力奮斗的結(jié)晶，也激勵(lì)著王老師和他的團(tuán)隊(duì)不斷進(jìn)取前行。他時(shí)刻提醒自己要注意學(xué)習(xí)、吸收和發(fā)揚(yáng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系尊師愛(ài)生、勤勉務(wù)實(shí)、艱苦樸素、只管耕耘不問(wèn)收獲和學(xué)院經(jīng)世濟(jì)民的優(yōu)良傳統(tǒng)。

2020年新冠疫情發(fā)生以來(lái)，王老師率先向?qū)W生發(fā)出《陰霾終散去，花開(kāi)待君歸》的寄語(yǔ)，從論文與攻堅(jiān)、微信與點(diǎn)贊、逆行與貢獻(xiàn)、謠言與中堅(jiān)、家務(wù)與才干、作息與睡眠、學(xué)業(yè)與情感、隔離與亂串的八個(gè)學(xué)習(xí)生活方面為學(xué)生提供了意見(jiàn)和建議。他還在《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》《中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)》《人民網(wǎng)》《中國(guó)共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)》《農(nóng)民日?qǐng)?bào)》《中國(guó)農(nóng)網(wǎng)》等媒體發(fā)表文章超過(guò)20篇，接受《中國(guó)共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)》專(zhuān)訪2次、訪問(wèn)1次，還接受過(guò)《農(nóng)民日?qǐng)?bào)》等的訪問(wèn)，助力抗擊疫情、復(fù)工復(fù)產(chǎn)和鄉(xiāng)村振興。他表示，疫情對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體產(chǎn)生了一定的影響，幫助他們戰(zhàn)勝疫情，化危為機(jī)，是作為一名農(nóng)經(jīng)系教師的責(zé)任。

王老師還擔(dān)任本科班主任，他對(duì)待學(xué)生就像自己的孩子一樣，他說(shuō)教導(dǎo)學(xué)生，讓他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，明確自己的目標(biāo)和方向，也是“師責(zé)”的體現(xiàn)。不管自己有多忙，作為“家長(zhǎng)”一定要經(jīng)常關(guān)注他們，與他們交流學(xué)習(xí)生活中遇到的難處，不讓任何一名同學(xué)掉隊(duì)。王老師所帶的班級(jí)同學(xué)們都表現(xiàn)優(yōu)秀，他對(duì)學(xué)生們的付出也得到了學(xué)校和學(xué)院的認(rèn)可，他于2019年榮獲校級(jí)“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。學(xué)術(shù)交流也是教育思想的融合與升華，王老師曾公派美國(guó)伊利諾伊大學(xué)香檳分校訪學(xué)一年，他把國(guó)外的一些新穎的想法和見(jiàn)解也融入到了日常工作中，他說(shuō)這些理念對(duì)其教學(xué)科研同樣發(fā)揮了一定的積極作用。

王玉斌老師表示，自己投入教育教學(xué)工作以來(lái)，得益于并衷心感謝學(xué)院和系領(lǐng)導(dǎo)與廣大老師熱情幫助和悉心指導(dǎo)，同時(shí)深知作為一名教學(xué)科研人員自己存在諸多不足，在教育教學(xué)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承等方面還要繼續(xù)向?qū)W院前輩和賢達(dá)虛心學(xué)習(xí)。

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審閱：朱葛軍

撰稿/編輯/排版：陳超