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2月24日，中國農(nóng)業(yè)大學本科生正式線上開課！上午我校姜沛民書記、孫其信校長、沈建忠院士、王濤副校長，給大家?guī)砹司€上的“開學第一課”，經(jīng)管學院的老師們也都準備好電腦，化身“主播”，與學生們相約在線課堂。盡管突如其來的疫情打亂了熟悉的節(jié)奏，老師們都在不斷嘗試新的教學形式，在屏幕上與同學們互動，嘗試把最好的教學效果展示出來。今天小編聯(lián)系到了5位授課完畢的老師，讓我們來聽聽他們對線上教學的感受和思考以及學生們的反饋情況。

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講授課程《政治經(jīng)濟學》

作為一個典型的網(wǎng)絡(luò)“老白”，我的主要問題就是忐忑，擔心那些不確定性真的會發(fā)生在我的網(wǎng)絡(luò)教學第一課上。我的白，白到最近才知道手機微信收藏的文件要重新給自己發(fā)一下才會在PC上看見。從接到網(wǎng)絡(luò)授課通知那時起，近一個月時間我都在排除萬難地做著各種準備工作：下載、試用、接受培訓、再試驗……接收群里的各種信息，找家人、助教各種演練，自以為萬事齊備，又害怕準備的只是萬分之一。焦慮地熬到了上課時間，最擔心的還是發(fā)生了——雨課堂怎么都進不去，而上課前20分鐘還可以。于是轉(zhuǎn)到了騰訊會議，也是一波三折，卡了一次，又卡一次，再卡一次，直到下課前10分鐘又回到雨課堂，總算結(jié)束了授課。幸運的是，我們同學們都很配合，還不斷鼓勵我，給我留下了深刻的溫暖的印象。本次在線授課對我來說確實是一種全新的體驗，也積累了寶貴的在線教學經(jīng)驗。

學生感受

會計182 班趙同學：“在充滿慌張與未知的情況下，我開始了我的第一節(jié)網(wǎng)課——《政治經(jīng)濟學》。按照老師之前的通知，我們打算在雨課堂開始網(wǎng)課，由于網(wǎng)絡(luò)擁堵，我們不停地嘗試，結(jié)果都還是請求超時，請稍后嘗試。不過，老師提前準備了備選方案，我們又轉(zhuǎn)到了騰訊會議，這次的效果比較好，我們也和老師能夠比較順暢的溝通。近兩個小時的網(wǎng)課下來，可以說是深有感觸。在這個特殊的“戰(zhàn)疫”時期，我們每一個人都要共克時艱，盡力扮演好自己的角色，努力地適應新的變化，盡快走上學習的軌道。網(wǎng)課其實很不容易，很容易受到客觀條件的局限，而這正需要我們用耐心與努力克服這些不適，跟隨老師的腳步，踏踏實實學好新知識，按時在線，按時完成任務(wù)，做好一個合格優(yōu)秀的學生！”

工商1801 班陳同學：“今天第一次在網(wǎng)絡(luò)上聽了馮教授的課程，初步了解了政治經(jīng)濟學這門課程的性質(zhì)，任務(wù)，方法，也了解到政治經(jīng)濟學是馬克思主義理論的重要組成部分，是研究社會經(jīng)濟發(fā)展與運行規(guī)律的一門科學，具有很強的理論性和實踐性。老師也告訴我們學習政治經(jīng)濟學能提高人們的理論水平，加強分析辨別社會經(jīng)濟問題的能力。政治經(jīng)濟學是指導人們社會經(jīng)濟實踐活動的科學理論，是緊密聯(lián)系實際、不斷發(fā)展、不斷完善的理論，對推動經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展有重要的指導意義。它是認識社會經(jīng)濟運動規(guī)律的指南，是研究各種經(jīng)濟現(xiàn)象和經(jīng)濟問題的基礎(chǔ)。今天上課的過程中總的來說是很順利的，只是偶爾會出現(xiàn)卡頓的情況。”

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講授課程《投資學》

疫情期間，學生不能返校，在“停課不停學”的原則下，在線教學成為了最好的選擇。我講授的《投資學》課程，是金融專業(yè)本科生的一門重要基礎(chǔ)課程。了解在線教學的相關(guān)情況之后，我選擇了多工具復合型的在線教學方式，即“中國大學慕課網(wǎng)站+學校在線教學平臺+騰訊會議軟件+微信班級學習群”的組合。第一，慕課網(wǎng)站上有許多國家精品課程的教學視頻，我選擇了中央財經(jīng)大學的相關(guān)課程，供學生觀看學習。第二，通過學校在線教學平臺，學生可以下載PPT課件、了解作業(yè)情況并在線提交、發(fā)出提問貼或分享帖、參加在線隨堂測驗。第三，通過騰訊會議電腦版，可以方便快捷的開展答疑討論，學生也可上傳PPT進行匯報交流）。第四，通過微信群可以及時交流學生們在線學習中遇到的硬件問題以及學習過程中的各種問題?？傊?，通過本次開展在線教學，我學習到一些實用的線上技術(shù)手段，可以用于未來的教室課堂教學，進一步增加師生互動

學生感受

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講授課程《農(nóng)業(yè)企業(yè)管理》

我的課程是農(nóng)經(jīng)2018級的專業(yè)課《農(nóng)業(yè)企業(yè)管理》。我在兩周前就開始積極參加學校的各種培訓，最后選定雨課堂作為主要教學模式。為了做到心中有底，我2月14日參加培訓后進行了學生測試，解決了音量和PPT版面的問題，然后重新進行了備課，增加了課堂測試題和具體案例。2月20日建立了課程的微信群，提前把PPT和教科書文字版?zhèn)鹘o學生。為了保證上課當天萬無一失，我昨晚又進行測試，一切順利后才安心休息。雖然今天手機定的鬧鈴是早上7:20，我5:40就醒了。我7:30開機，7:45進入課堂，同時在微信群里通知學生們即將上課。學生們都很配合，提前5分鐘全部進入課堂。我再次測試了版面、音量和習題，一切正常后，8:00準時開課。按照計劃，我9:10完成了課程講授，休息后進行課堂測試題與講解，然后是課堂提問和交流。我總體感覺第一次在線授課還是比較順利的，總結(jié)原因主要是準備充分，做好備案，同時需要和學生們多溝通交流，這樣同學們的配合度就高，教學效果也會好。當然還要衷心感謝教務(wù)處及培訓老師，他們提供了非常好的技術(shù)支持和耐心解答，也感謝同學們的配合。

學生感受

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講授課程《應用統(tǒng)計》

《應用統(tǒng)計》是一門非?？菰锏恼n程，在以往的課堂授課中我花了大量的精力來處理這樣一個困難，從中也積累了不錯的應對經(jīng)驗，比如讓同學們上臺演示、自己走下講臺在學生中間講、隨時根據(jù)學生的課堂反應來調(diào)整講課語氣等。但是今天的直播授課方式使得這些應對方法均無法湊效，需要重新作出授課安排，不然這門課就更加枯燥。面臨這種新挑戰(zhàn)，我在備課中花了很大心思，時刻提醒自己一定要通過課堂互動把授課氣氛調(diào)動起來。一個重要的經(jīng)驗是，除了課前對雨課堂的各種功能進行充分了解和熟練應用外，對各種功能在實際課堂中的效果要及時把握與更正，因為有些功能能夠快速烘托課堂氣氛，而有些功能就不行。比如，授課中發(fā)現(xiàn)直播插入投票要比直播插入主觀題效果好，因為主觀題學生提交的速度跟不上需要打很多字，這就影響學生的反饋時間。此外，應對部分學生網(wǎng)絡(luò)信號突然中斷問題，不能僅依賴彈幕反應，網(wǎng)絡(luò)一旦卡住彈幕也跳不出來。這時就需要時刻注意學生微信群的反應，再做出相應調(diào)整，比如一些圖片學生無法看到，這是就需要借助微信群的功能把圖片拍照并上傳，然后再一一解讀。總之，第一次網(wǎng)絡(luò)在線授課還是很成功的，但在接下來的時間里還要不斷地磨合

學生感受

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講授課程《宏觀經(jīng)濟學》、

《中國近現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟史》

這些天參加了學校組織的培訓，學習各種在線教學軟件的用法，最后還是選擇了學校的在線教育綜合平臺，采取了錄制視頻的方式。主要是有老師反映在直播中可能會遇到一些問題，我覺得自己的操作不太熟練，怕影響教學效果。我授課的主要工具是“愛拍”軟件，我花錢買了三個月會員，這個軟件可以錄屏，其實就是做成配音PPT。我發(fā)現(xiàn)效果很不錯，做出來的視頻，課件都非常清晰，聲音也清晰，學生用手機課程伴侶可以隨時觀看，用電腦登陸在線教育平臺也可以看。我自己用手機、電腦都能順利打開和觀看。另外，我把文字材料也都一一上傳了。目前遇到的最大困難就是上傳視頻花費的時間較長。我的視頻不敢做得太大，一般是十幾分鐘，最長的25分鐘，因為上傳一個視頻至少需要十幾分鐘。不過上傳成功之后，看的時候還比較流暢。我認為線上教學為了保證效果不能光靠學生自律，為了督促學生學習，我準備經(jīng)常安排作業(yè)、練習。這種教學方法也算是一種新的嘗試，和傳統(tǒng)的課堂感覺確實非常的不一樣。

學生感受

會計172孫同學：今天是開學第一天，《中國近現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟史》課程上，我們主要閱讀了一些關(guān)于資本主義的產(chǎn)生發(fā)展和中國近現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟史這門課的課程資料。第一次遠程上課的確會有些不適應，但是也可以自覺完成上課任務(wù)，爭取學好這門課。

開課首日，全院的教學在有條不紊地進行，視頻、直播、互動、投票、答題……這種全新的授課方式，對老師們來說也是一個挑戰(zhàn)，各系的系主任們?yōu)榱素瀼貙W?！巴Ｕn不停教、停課不停學”前期也做了大量的準備：協(xié)調(diào)開課，線上培訓、組織教學團隊等，這是全院的老師們在開課前十多天里晝夜奮戰(zhàn)的結(jié)果。經(jīng)管師生們在首日的線上教學中都展現(xiàn)出了良好的精神風貌，關(guān)于學院線上開課專題我們還會陸續(xù)報道，敬請期待！

新聞審閱：任金政、楊欣

編輯排版：陳超

相關(guān)資料由任課老師及學生管理科提供