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經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院戰(zhàn)“疫”微講座系列活動成功舉辦

為深入學(xué)習(xí)落實全國教育系統(tǒng)和北京市教育系統(tǒng)疫情防控工作視頻會議精神，進(jìn)一步引導(dǎo)全校師生在疫情防控阻擊戰(zhàn)中受教育、長才干、作貢獻(xiàn)，北京郵電大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院于2020年2月26日-3月1日在騰訊課堂網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行線上直播，開展戰(zhàn)“疫”微講座系列活動。

戰(zhàn)“疫”微講座系列活動由經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院十位資深教師主講，旨在運用理論知識結(jié)合實踐對疫情背后涉及的相關(guān)學(xué)科問題進(jìn)行總結(jié)提煉，剖析隱含在戰(zhàn)“疫”后的危機(jī)與挑戰(zhàn)，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)抗擊疫情。此次活動充分發(fā)揮了高校陣地的教育和輿論引導(dǎo)作用，體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的資源和專業(yè)優(yōu)勢，激發(fā)了師生戰(zhàn)勝疫情的堅定信念。雖然彼此遠(yuǎn)隔萬里，但老師的演講振奮人心，同學(xué)們聽得熱情高漲，這也標(biāo)志著本次活動取得了圓滿成功。

2月26日晚八點，趙欣艷老師主講的“疫情促進(jìn)工作創(chuàng)新：遠(yuǎn)程辦公與自主工作”主題講座為本次活動拉開了序幕。隨著抗擊疫情的不斷深入，線上智能化辦公也迅速普及開來，趙老師通過調(diào)查身邊企業(yè)管理者及雇員的需求，對遠(yuǎn)程辦公自主工作提出要求，以便把疫情對企業(yè)發(fā)展的不利影響盡可能降到最低，同時還提到線上辦公最大的問題正是員工的積極性問題，并從管理者的角度給出了許多解決方法。

2月26日晚八點半，陳文晶老師主講的題目是“疫情帶給我們的除了焦慮還有什么？”。在這場席卷中華大地的疫情危機(jī)下，許多師生都處于焦慮之中，如何正確分辨焦慮？如何調(diào)節(jié)現(xiàn)有焦慮？疫情將帶來怎樣的積極改變？陳老師深入淺出的分析讓同學(xué)們更有勇氣去積極面對問題、解決問題。

2月27日晚八點，陳慧老師主講的題目是“走出陰霾，戰(zhàn)勝疫情，你值得擁有更多美好”。陳老師與同學(xué)們分享了在疫情期間可能會有哪些消極情緒反應(yīng)，我們應(yīng)該面對疫情帶來的困難，并成功找到自己的目標(biāo)。陳老師在理性分析疫情問題的同時還耐心與同學(xué)們交流互動，指導(dǎo)大家在疫情防控阻擊戰(zhàn)中積極學(xué)習(xí)學(xué)科知識，使同學(xué)們得以克服困難，走出陰霾，收獲疫情之后更大的美好。

2月27日晚八點半，劉丹老師主講的題目是“不確定環(huán)境下的企業(yè)創(chuàng)新思維與決策”。劉老師從企業(yè)管理與運營的專業(yè)知識層面分析了疫情對中小企業(yè)的不同程度影響，不僅使同學(xué)們對中小企業(yè)有了更加現(xiàn)實的認(rèn)知，更引發(fā)了同學(xué)關(guān)于疫情對經(jīng)濟(jì)社會影響的深入思考，引導(dǎo)大家及時掌握特殊情形下的知識技能以便更好的應(yīng)對環(huán)境變化。

2月28日晚八點，許冠南老師主講的題目是“多難興邦？戰(zhàn)‘疫’中的應(yīng)急管理啟示”。許老師首先提出“多難能否興邦？”，在分析中結(jié)合《囧媽》熱門電影和盒馬生鮮等新鮮案例，以及企業(yè)是如何打破路徑依賴、轉(zhuǎn)變商業(yè)模式并實現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新，最終得出“多難不能興邦，對多難的反思與行動才能興邦”的結(jié)論。

2月28日晚八點半，張靜老師主講題目為是“戰(zhàn)‘疫’中的社會治理問題”。通過分析鉆石公主號和歌詩達(dá)賽琳娜號兩艘郵輪處理疫情的不同對策以及最終截然不同的結(jié)果，張靜老師提出了在應(yīng)對突發(fā)公共事件這個契機(jī)中完善基層社會治理的手段，我們應(yīng)當(dāng)把提高疫情防控能力作為完善基層社會治理新格局的重要突破口，整體協(xié)調(diào)、綜合治理，使基層社會治理朝現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型。

2月29日晚八點，孫皓老師主講題目是“戰(zhàn)‘疫’中的企業(yè)社會責(zé)任問題”。企業(yè)社會責(zé)任意識與行為是全民抗擊疫情背后的強(qiáng)力后盾，正是在社會責(zé)任意識的引導(dǎo)下，廣大企業(yè)積極響應(yīng)、發(fā)揮所長，或進(jìn)行大額捐贈、配送物資，或多方合作防控疫情，或高效地提供產(chǎn)品服務(wù)，真正做到了自覺承擔(dān)社會責(zé)任、多方團(tuán)結(jié)一致共克時艱，充分體現(xiàn)了自身的擔(dān)當(dāng)和情懷。事實上，企業(yè)承擔(dān)社會責(zé)任行與自身長遠(yuǎn)發(fā)展存在根本上的一致性，能夠使企業(yè)的品牌影響力迅速擴(kuò)張，顧客忠誠度不斷積累，最終轉(zhuǎn)化為企業(yè)價值。

2月29日晚八點半，熊炎老師主講題目是“戰(zhàn)‘疫’中的辟謠信息設(shè)計問題”。熊炎老師指出辟謠或說服常常會導(dǎo)致人們更加偏信謠言或更加堅信原有觀點，我們只有通過科學(xué)的方式辟謠，闡明謠言的危害，才能有效地避免受眾誤解辟謠動機(jī)，幫助公眾對類似謠言產(chǎn)生"免疫力"，防止受眾將謠言錯記成真相。正確的辟謠方式是盡量陳述事實真相，避免從情感上激怒受眾而導(dǎo)致辟謠適得其反，以徹底消除謠言所帶來的影響。

3月1日晚八點，康俊老師主講題目是“戰(zhàn)‘疫’中的服務(wù)企業(yè)突圍創(chuàng)新問題”。隨著這次新冠疫情的爆發(fā)，服務(wù)業(yè)紛紛主動尋求“從線下到線上”突圍，而在疫情過后，企業(yè)又將采取什么樣的長期戰(zhàn)略？疫情帶來的短期波動不會影響一家優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)公司的長期價值，在不斷變化的市場中，企業(yè)只有不斷調(diào)適自身邊界，不斷尋求轉(zhuǎn)型升級，在復(fù)雜的形勢下不斷沉淀經(jīng)驗，方能實現(xiàn)持續(xù)的穩(wěn)定發(fā)展。

3月1日晚八點半，周文通老師主講題目為是“歷史鏡像中的公共衛(wèi)生問題與世界城市發(fā)展”?；厮?9世紀(jì)工業(yè)城市空間結(jié)構(gòu)演化趨勢，到當(dāng)代發(fā)展中國家的“巨型城市”，周老師總結(jié)出“健康的社會風(fēng)尚促進(jìn)公共發(fā)展”、“經(jīng)濟(jì)發(fā)展才是硬道理”以及“我國強(qiáng)有力的地方、城市政府管理”，是在疫情沖擊中保障公共衛(wèi)生的有效助力。

根據(jù)這五天的反饋情況，講座每天約有800左右點擊量。十位優(yōu)秀教師深入淺出、聲情并茂的講解引起了師生的連連稱贊和熱烈討論。鏡頭下的老師通過課件、視頻等多媒體手段輔助，結(jié)合疫情防控、教學(xué)內(nèi)容和育人理念，創(chuàng)新開展網(wǎng)絡(luò)講座，引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展！同學(xué)們也充分利用平臺簽到功能、鮮花功能及討論區(qū)功能踴躍參與，積極互動給予響應(yīng)，更有學(xué)生反饋有了直播講座這樣靈活的學(xué)習(xí)方式，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣普遍提高，學(xué)習(xí)效果也十分卓著。

在這樣一個特殊時期，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院通過網(wǎng)絡(luò)直播的形式開展戰(zhàn)“疫”微講座系列活動，是戰(zhàn)‘疫’的集結(jié)號，也是開學(xué)的沖鋒號，使的所有學(xué)生有信心，有勇氣，更有擔(dān)當(dāng)，對于下一步的工作和學(xué)習(xí)也有了更明確的目標(biāo)。本次活動把“戰(zhàn)疫”作為鮮活教材，把家國情懷、生命教育、信念教育、道德教育融入其中，旨在凝聚起戰(zhàn)勝疫情的必勝信心，引導(dǎo)廣大師生踐行初心使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在每一個抗擊疫情的不平凡日子，擔(dān)負(fù)起教育教學(xué)的神圣使命！