就業(yè)問題早知道,預(yù)防就業(yè)陷阱??!

?智能總結(jié)畢業(yè)生們注意了 以下就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)你了解嗎 隨著新一批畢業(yè)生 即將進(jìn)入職場(chǎng) 或是找工作或是實(shí)習(xí) 但面對(duì)“社會(huì)密林”中的職業(yè)陷阱 你是否做好準(zhǔn)備了呢? 培訓(xùn)貸、實(shí)習(xí)騙局 下面讓我們進(jìn)一步了解這些 “求職陷阱...
畢業(yè)生們注意了
以下就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)你了解嗎
隨著新一批畢業(yè)生
即將進(jìn)入職場(chǎng)
或是找工作或是實(shí)習(xí)
但面對(duì)“社會(huì)密林”中的職業(yè)陷阱
你是否做好準(zhǔn)備了呢?
培訓(xùn)貸、實(shí)習(xí)騙局
下面讓我們進(jìn)一步了解這些
“求職陷阱”!
培訓(xùn)貸
培訓(xùn)貸一般指培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和P2P網(wǎng)絡(luò)*機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作,對(duì)培訓(xùn)者進(jìn)行借貸,培訓(xùn)者以分期付款的方式進(jìn)行還款?,F(xiàn)在招聘公司(實(shí)則為培訓(xùn)機(jī)構(gòu))多借助招聘網(wǎng)站以招聘的形式對(duì)求職者進(jìn)行有償高額培訓(xùn)。
這類機(jī)構(gòu)的通常做法是,先將你的缺點(diǎn)和不足之初指出來(lái),打擊你的信心,然后夸大就業(yè)困難的現(xiàn)象,讓你認(rèn)為自己難以找到工作,最后再給你一個(gè)蘿卜,使你不知不覺中鉆進(jìn)他們的套。

進(jìn)行培訓(xùn)貸簡(jiǎn)要流程為,公司一般以應(yīng)聘者能力不達(dá)標(biāo)或招聘要求極低,要求應(yīng)聘者進(jìn)行崗前培訓(xùn),產(chǎn)生上萬(wàn)的培訓(xùn)費(fèi)(另加高額利息),后續(xù)通過*軟件進(jìn)行分期還款,然而培訓(xùn)完之后并不會(huì)入職,而是要求應(yīng)聘者另找工作。
具體案例
Specific case
10人求職被坑網(wǎng)貸20萬(wàn) 公司蒸發(fā)
廣州有十個(gè)人到一家公司面試工程師,公司要求他們接受所謂的崗前培訓(xùn),在交了將近20萬(wàn)的培訓(xùn)費(fèi)接受完培訓(xùn)后,面試公司卻“人間蒸發(fā)”。投資人稱,他們和所面試的“蕎麥信息科技有限公司”,簽訂了崗前培訓(xùn)合同,需要在一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)有關(guān)Java開發(fā)培訓(xùn)的課程,一共四個(gè)月包括生活費(fèi)在內(nèi),每個(gè)人需繳納18888元的培訓(xùn)費(fèi)。

但由于剛畢業(yè),公司內(nèi)部相關(guān)人員稱,可以在“網(wǎng)貸”平臺(tái)上申請(qǐng)“助學(xué)基金”,*18888元分16個(gè)月還清,每個(gè)月需還1400元左右,這筆錢最開始的時(shí)候要小劉自己墊付,在正式入職之后,就由公司每個(gè)月替小劉還款。
十個(gè)年輕人都和公司簽訂了合同,并接受了為期4個(gè)月的“崗前培訓(xùn)”,但沒想到,培訓(xùn)結(jié)束后,他們?cè)僖矝]能聯(lián)系上這家所謂的“公司”。據(jù)悉,這家公司的注冊(cè)的地址,是廣州的一個(gè)城中村,附近根本沒有一個(gè)軟件開發(fā)公司。
(轉(zhuǎn)自知乎金融小蝦)
如何規(guī)避 “培訓(xùn)貸”
“培訓(xùn)貸”之所以發(fā)生,主要原因在于一些院校對(duì)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)流于形式,缺少對(duì)學(xué)生行之有效的生涯規(guī)劃教育和引導(dǎo)。否則一些社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展的“一對(duì)一”指導(dǎo)培訓(xùn)或含金量低的培訓(xùn)講堂時(shí),不可能在校內(nèi)找到市場(chǎng)。

就學(xué)生而言,接受生涯規(guī)劃教育后,會(huì)增強(qiáng)對(duì)各類社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)知和判斷能力?!鞍l(fā)生在大學(xué)生身上的培訓(xùn)貸問題,需要社會(huì)監(jiān)管部門履行監(jiān)管職責(zé),學(xué)校教育也必須跟上?!比绻懈鄬W(xué)生能在學(xué)校中選修有關(guān)*、理財(cái)教育的課程,也不會(huì)輕易掉入陷阱。
假實(shí)習(xí)問題
實(shí)習(xí)是學(xué)生從學(xué)校邁入社會(huì)的一個(gè)預(yù)熱,也是教育目的一部分,與學(xué)生而言也是每個(gè)人都要經(jīng)歷的。但是,近年來(lái)隨著生源市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力逐漸加大,很多學(xué)校強(qiáng)制要求在校學(xué)生去實(shí)習(xí),還以各種條件相“要挾”,不實(shí)習(xí)就沒有學(xué)分,不填實(shí)習(xí)證明就無(wú)法畢業(yè)等都是學(xué)校慣用的手段。

于是出現(xiàn)本該在實(shí)習(xí)后獲得的實(shí)習(xí)證明竟然成了明碼標(biāo)價(jià)的“熱銷貨”,旺盛的需求量甚至催生出公然叫賣“實(shí)習(xí)證明”的網(wǎng)店。
據(jù)媒體報(bào)道,部分網(wǎng)絡(luò)電商平臺(tái)上出售“實(shí)習(xí)證明”售價(jià)在數(shù)十元至數(shù)百元之間,并可根據(jù)購(gòu)買者要求進(jìn)行“私人定制”。賣家稱,每年八月份左右,都能接到不少問詢,其中絕大部分為在校大學(xué)生。
(轉(zhuǎn)自新華網(wǎng))
具體案例
Route of transmission

據(jù)媒體報(bào)道,南京某大學(xué)一名大三學(xué)生小趙準(zhǔn)備暑期正在“備戰(zhàn)”考研,沒有參加實(shí)習(xí)??墒前凑諏W(xué)校要求,在校本科生需進(jìn)行與專業(yè)相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐,并由用人單位出具實(shí)習(xí)證明。開學(xué)在即,實(shí)習(xí)證明就成了他最大的難題。“這份實(shí)習(xí)證明跟學(xué)分掛鉤,如果開學(xué)時(shí)交不出來(lái),畢業(yè)的時(shí)候就會(huì)很麻煩。”
無(wú)奈之下,小趙只能選擇“捷徑”,他通過電商平臺(tái)花70元購(gòu)買了一份某公司出具的實(shí)習(xí)證明。這份實(shí)習(xí)證明上公章、實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ)“一應(yīng)俱全”,幾乎可以以假亂真。
(轉(zhuǎn)自新華網(wǎng))
如何看待“假實(shí)習(xí)”
只有貨真價(jià)實(shí)的實(shí)習(xí)才會(huì)有實(shí)打?qū)嵉氖斋@。在一些實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)中,有的學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后,自己感覺收獲比“本科四年的專業(yè)學(xué)習(xí)還要多”。退一步來(lái)講,這至少也是一段豐富的人生經(jīng)歷,會(huì)讓你看到自己的“短板”,獲得很多校園中難以學(xué)到的人生感悟。

自欺欺人,得不到鍛煉機(jī)會(huì)是小,還可能對(duì)自己的未來(lái)造成消極的影響。弄虛作假也許瞞得過學(xué)校和老師,但卻很可能在將來(lái)被拆穿,履歷中的實(shí)習(xí)證明是真是假,用人單位一問便知,最終受損的將是個(gè)人誠(chéng)信。
同時(shí),賣家制作的“實(shí)習(xí)證明”,涉嫌冒用公章,一經(jīng)查實(shí),需要承擔(dān)刑事責(zé)任。按照《刑法》規(guī)定,偽造公司、企業(yè)、事業(yè)單位、人民團(tuán)體印章,依據(jù)其情節(jié)及造成的后果,可被處“三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利”。
(轉(zhuǎn)自新華網(wǎng))
如何避免求職培訓(xùn)*騙局?

1、求職者應(yīng)提高警惕,向合法的用人單位應(yīng)聘;
2、拒絕扣押證件,不要輕易繳費(fèi)(無(wú)論是入職前還是入職后);
3、保護(hù)個(gè)人隱私,證件原件要收好,不要離開自己的控制范圍,不要被他人偷用;上交的復(fù)印件要寫明使用理由。
4、面試時(shí)注意人身安全,最好面試前告知親友面試的時(shí)間和地點(diǎn)。
小結(jié):現(xiàn)在許多不良人士利用學(xué)生急于求職的心理,進(jìn)行一些欺詐活動(dòng),所以希望同學(xué)們?cè)谇舐殨r(shí)能擦亮雙眼,現(xiàn)在大部分單位都有官方網(wǎng)站,最起碼也能查詢到官方聯(lián)系電話,多搜搜,多看看,多問問,多對(duì)比,避免入坑受騙。
(轉(zhuǎn)自知乎Regina靜姐姐)
更多大學(xué)生就業(yè)兼職避坑小技巧
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最后祝各位畢業(yè)生們
可以找到適合的工作或?qū)嵙?xí)機(jī)會(huì)!

來(lái)源:北京建筑大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心
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